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本次會(huì)議選取了全國(guó)中小學(xué)和教育主管部門的8家單位分享校家協(xié)同教育典型案例。會(huì)議邀請(qǐng)成都市龍泉驛區(qū)光華東山學(xué)校分享校家庭協(xié)同教育的實(shí)踐探索。 。

經(jīng)驗(yàn)分享會(huì)由北京師范大學(xué)基礎(chǔ)教育理論研究院院長(zhǎng)余慶臣教授主持；尹飛 南京師范大學(xué)教育學(xué)院副院長(zhǎng)；巡視員盧煥雄、杭州市教育科學(xué)研究院院長(zhǎng)洪彬彬等多位專家現(xiàn)場(chǎng)點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)。

光華東山學(xué)校執(zhí)行校長(zhǎng)楊春在分享中從學(xué)校的教育理念入手。自然豪情、本真、真誠(chéng)、生態(tài)，淋漓盡致地體現(xiàn)了“共建共享、環(huán)境賦能、營(yíng)造文化磁場(chǎng)”和“同向而行、構(gòu)建健康心態(tài)、優(yōu)化能量”。從“共育融合、多元路徑、凸顯生命刺激的機(jī)制”三個(gè)方面描述了學(xué)校與家庭、社會(huì)聯(lián)動(dòng)營(yíng)造的優(yōu)質(zhì)育人環(huán)境，營(yíng)造和諧成長(zhǎng)空間，打造豐富活動(dòng)平臺(tái)網(wǎng)校頭條，以及三方在五育方面的協(xié)作。共同努力，幫助孩子全面發(fā)展。

分享過程中，楊春還重點(diǎn)關(guān)注了龍泉驛區(qū)委區(qū)政府、教育局、白河街道、黎明社區(qū)對(duì)學(xué)校的大力支持和關(guān)懷。正是政府負(fù)責(zé)任的行動(dòng)和家長(zhǎng)的傾心投入，讓學(xué)校、家庭、社區(qū)共同育人。實(shí)踐中，為孩子創(chuàng)造幸福的生活。

光華東山學(xué)校先進(jìn)的辦學(xué)理念、豐富的課程體系、突出的辦學(xué)特色、高質(zhì)量的辦學(xué)成果得到了在場(chǎng)專家、校長(zhǎng)的認(rèn)可，成為大家學(xué)習(xí)的典范。這不僅是學(xué)校的驕傲，也是龍泉驛區(qū)政府和人民的驕傲。的驕傲。

在專家點(diǎn)評(píng)環(huán)節(jié)，山西省學(xué)監(jiān)、山西通寶玉杰學(xué)校校長(zhǎng)詹文令對(duì)光華東山學(xué)校給予了高度評(píng)價(jià)。她興奮地說：“此時(shí)此刻，有一群人出現(xiàn)在我的面前，他們每天都在研究如何為孩子創(chuàng)造一個(gè)非常適合他們成長(zhǎng)的優(yōu)質(zhì)環(huán)境。” “他們把小學(xué)課本上的300多種植物引入校園，真是用心了！” “精心設(shè)計(jì)的十二個(gè)景觀讓我們看到他們希望孩子們長(zhǎng)大后成為什么樣的人！”詹文玲對(duì)光華東山學(xué)校豐富的課程設(shè)置表示感謝，對(duì)專業(yè)的師資團(tuán)隊(duì)和學(xué)校資源的整合表示欽佩，她表示這是一所令人驚嘆、值得、向往的學(xué)校！

教育是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，不僅需要學(xué)校教育的發(fā)展，更需要家庭教育與社會(huì)教育的協(xié)同。學(xué)校相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，通過本次研討會(huì)，光華東山學(xué)校作為區(qū)域優(yōu)質(zhì)民辦學(xué)校和全國(guó)校家合作的代表案例參加會(huì)議，不僅是對(duì)學(xué)校當(dāng)前辦學(xué)水平的肯定，教育成就，也對(duì)學(xué)校未來的發(fā)展產(chǎn)生強(qiáng)大的影響。推動(dòng)。學(xué)校將始終秉承“培養(yǎng)有道德的人”的初心通寶育杰學(xué)校，牢牢堅(jiān)持“學(xué)生是最重要的”理念，最大限度地整合社會(huì)資源，引導(dǎo)和與各家庭一道通寶育杰學(xué)校，共同為孩子們的未來發(fā)展，不斷譜寫基礎(chǔ)教育新篇章。 （藍(lán)婷婷）

圖片提供：成都市龍泉驛區(qū)光華東山學(xué)校