更新時間：2022-01-06 21:03:36作者：admin2
1.堅定信念，提高政治素質。
理想和信念是一個人前進的方向和動力。今天的教育，是為了培養未來社會的人才，因此，教育必須超越時代的發展，具有前瞻性。教師的信念，對學生人生道路的選擇，科學文化素質的提高，都起著重要的導向作用。因此，作為一名教師要堅定共產主義理想信念，堅決捍衛和執行黨的路線、方針、政策，在組織上、思想上、行為上與黨中央保持高度一致，做“三個代表”的學習者、宣傳者、實踐者。以前我的思想認識不夠，政治學習筆記敷衍了事，總認為這些理論太過政治化，只要走走形式，不必太過認真，通過這次的學習，我領悟到了其中的精華，我一定要從思想上嚴格要求自己，把整頓作風與不斷推進各項工作結合起來，教育整頓和當前工作兩促進，兩不誤，真正做到用心想事，用心謀事，用心做事。
2.立足崗位，樹立奉獻精神。
教師的良好形象能否體現，不僅在于要有先進的教育理念和為人民教育服務的意識，還要有為人民教育服務的本領和無私奉獻的具體行動。大學一畢業，我就進入教育系統，成為一名普通的農村一線教師，教學條件的艱苦使我感覺心中對美好未來的憧憬化為泡影。甚至，當昔日的同窗好友問我從事什么職業的時候，我都不好意思告訴他們我的職業。就在我覺得眼前漆黑一片的時候，是我的學生們用求知的眼神為我點燃了一盞盞明燈，為我指明了前進的方向。如今，再有人問起我的職業，我會坦然和自豪地告訴他們：我是一名人民教師，我從事的是太陽底下最光輝的職業。既然我選擇了這個職業，就要無愧于“教師”這個稱號。我要嚴格規范自己的言行，做到愛崗敬業、教書育人，以為學生服務、為家長服務、為社會服務為宗旨，以培養人才為目的，用文明的語言、文雅的舉止、務實的作風、耐心負責的態度、無私奉獻的精神，來展現我們人民教師高尚的品格和人格特征，對每一位學生負責，對每一位家長負責，對全社會負責。
3.心系學生，加強師德修養。
做教師很辛苦，但也很幸福，因為教師是在為祖國、為黨的事業培養接班人，教師將從學生的成長中得到收獲。作為一名教師，我將牢固樹立“一切為了學生、為了一切學生、為了學生的一切”的教育理念，把一顆忠心獻給學校，一顆愛心獻給學生，一顆癡心獻給教育，一顆信心留給自己。在任何時候、任何情況下，要尊重和愛護每一位學生。不管成績如何，每個學生都是一個有思想，有血肉的人，他們都希望得到別人的尊重，也渴望得到別人的理解。因此，在教學過程中教師不能帶著有色眼鏡，偏愛優生，歧視差生。以前為了不影響教學進度，點優等生發言的次數偏多，這樣扼殺了部分學生學習的積極性。通過這次的學習，我深刻的認識到，只有把學生平等看待，尊重每一位學生，他們才會尊重老師，從而，才會愿意學習這個老師所傳授的各種知識。師愛是一種教師發自內心的對學生的關心、尊重、信任、期待以及盡責的美好情感，當學生感受到這種愛之后，便會激發出積極向上的熱情。學生在教師的尊重下學會了自尊，學會了做人。如果教師對學生不尊重、懷疑、諷刺、挖苦，會極大地傷害學生的心靈，挫傷他們的自信心。相反，師生關系和諧、融洽，學生感受到教師對自己的肯定，便會主動親近教師，樂于接受教師的教誨，使師生達到心靈的溝通，“親其師、信其道”，從而會激發學生學習的積極性和創造性，讓學生成為課堂的真正主人。
4.為人師表，要以身作則。
教師是人類靈魂的工程師，為人師表是教師最崇高的榮譽，也是教師的神圣天職。二十一世紀的中國，不僅在經濟發展上將上一個新臺階，而且在社會主義精神文明建設上更將躍上一個新高度。作為人民教師，擔負著全面提高青少年一代素質的重要責任。教育者先受教育。只有最大限度地提高教師為人師表的水平，才能勝任人民教師的歷史使命，無愧于人民教師的光榮稱號。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生都在模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。這就要求教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，要時時處處以身作則，凡要求學生做的，自己必須先做到、做好。凡是要求學生不能做的，自己堅決不做。正如孔子所說：其身正，不令而行，其身不正，雖令不從。正說明這個道理。
5.加強學習，自我完善。
現代的社會是知識、信息快速發展的時代，而教學也不再是簡單的知識灌輸，移植的過程。作為傳道授業的老師，只有不斷的更新自己的知識，不斷提高自身素質，不斷的完善自己，才能教好學生。要提高我們的自身素質，這要求我們年輕教師多聽取學生和老教師的各種意見。并且自身不斷的學習，積極進取，開辟新教法。不斷鉆研教育教學理論，適應新課標的教學要求，更新教學理念，認真備課上課，精心設計教案，用心批改作業，努力做好本職工作。同時加強集體備課，發揮團隊精神，認真探討教學問題，積極深入課堂聽課，取長補短，努力提升能力和業務水平。把學習的成果轉化為謀劃工作的思路、促進工作的措施、創造業績的行動。
這是我對這次學習的一些體會。今后，我要堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學的奉獻給學生，為祖國的教育事業添磚加瓦。