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關于2024年選科變化，我之前寫過一篇哪些專業(yè)不再接受文科生申請的文章，評論區(qū)討論的焦點也只集中在一類專業(yè)上，那就是中醫(yī)。中醫(yī)成為理科必修課，將文科生排除在外，這一事實最能引起大家的情緒。有人認為，這早就應該這樣做了。醫(yī)學是理科生應該學的，中醫(yī)早就應該拒絕文科生的申請。文科生思維邏輯思維能力差，學不好中醫(yī)。

但也有不少人反對這一改變，認為中醫(yī)是我國的傳統(tǒng)醫(yī)學，古時候不管學文理都可以學，為什么學了理化才能學？這明顯是想“消滅”中醫(yī)。

關于文科生是否可以學中醫(yī)的問題，看到一個學文科的中醫(yī)博主也在討論這個，作為中醫(yī)博主，他的觀點應該還是有一定參考價值的。

據他介紹，自己數學不錯文科生可以報哪些大學，物理不太好，所以選擇了文科。大學畢業(yè)后，他把大學學的高等數學全忘了，連高中數學都派不上用場文科生可以報哪些大學，但這并沒有影響他學習中醫(yī)。他認為自己最主要的優(yōu)勢是文言文水平好，可以不用借助翻譯，直接讀懂《黃帝內經》《本草綱目》《傷寒雜病論》等中醫(yī)經典的文言文版。

看他的文章，主要有三點：1、不學理化并不影響學習中醫(yī)。2、學習中醫(yī)需要一定的文言文基礎，因為需要看很多古代醫(yī)書；3、中醫(yī)不是玄學，它也很客觀、唯物。

結合自己和網友的觀點，筆者還想談一談文科生不能學中醫(yī)的問題。

1.關于文科生邏輯思維能力差的問題

很多理科生認為，文科生之所以選擇史政課，主要是因為邏輯思維能力太差，學不了數理化。中醫(yī)也是醫(yī)學，需要很強的邏輯思維能力，所以文科生就不要學醫(yī)了。這其實是很多人對文科生的誤解，因為數學是最需要邏輯思維能力的學科，是大家必須學習的主修科目。按照中醫(yī)專業(yè)的分數線，如果數學不好，根本考不上這些專業(yè)。所以當然有一部分文科生邏輯思維能力比較弱，但是能考上中醫(yī)專業(yè)，邏輯思維能力肯定不錯。

2、中醫(yī)專業(yè)需要學物理、化學嗎？

這大概是很多人的疑問，中醫(yī)為什么要學物理？中醫(yī)要用化學，這很有道理，但是中醫(yī)一定要用化學嗎？你可以去看看大學里中醫(yī)專業(yè)都學什么課程。北京中醫(yī)藥大學作為我國唯一的211中醫(yī)藥大學，在全國中醫(yī)藥大學中名列前茅。下面就以北京中醫(yī)藥大學的部分中醫(yī)專業(yè)為例。

它的中醫(yī)（領軍人才培養(yǎng)計劃）是學校的王牌專業(yè)，也是9年制直博專業(yè)。這個專業(yè)的主要課程包括4大類：中醫(yī)課程、西醫(yī)課程、通識課程和延伸課程。從它的課程設置中，我們可以看到物理、藥理學、中藥藥理等課程。雖然學的不多，但物理和化學的知識確實有用。除了這兩門科目，因為要學很多西醫(yī)課程，生物學知識其實也是必不可少的。更有意思的是，它還有一門課叫“中醫(yī)英文文獻閱讀與寫作”，很好奇里面有什么中醫(yī)英文文獻。這個專業(yè)是9年制直博專業(yè)，第4、5學年可以選擇中醫(yī)、中西醫(yī)結合、醫(yī)工學三個模塊。所以比較復雜也就不足為奇了。

再看它的中醫(yī)學（優(yōu)秀5+3綜合），從課程設置上看，主要是以中醫(yī)學課程為主，也有醫(yī)學免疫學與微生物學、正常人體解剖學、組織學、生物化學、外科學等西醫(yī)學課程，不過沒看到有要求學物理的課程。

除了這兩個專業(yè)，中醫(yī)專業(yè)如中醫(yī)骨傷科、針灸推拿等課程設置也以中醫(yī)為主，但也學習一些西醫(yī)課程，通常會有一兩門與化學、生物相關的課程，但物理好像用得不多。

從北京中醫(yī)藥大學的專業(yè)課程設置來看，主要是以中醫(yī)課程為主，主要學習中醫(yī)經典，也學習一些西醫(yī)課程。有用到化學，但是比重很少，物理除了醫(yī)工結合專業(yè)，其實很少用到。

3、學中醫(yī)一定要學中國古典文學嗎？

這一點從中醫(yī)專業(yè)的課程設置上也能得到解答。據北京中醫(yī)藥大學幾位中醫(yī)專業(yè)的學生介紹，不同專業(yè)需要閱讀的中醫(yī)經典略有不同，但確實需要學習一些中醫(yī)經典，包括《傷寒論》、《金匱要略》、《溫病學》、《黃帝內經》等，還需要學習各個中醫(yī)學派的理論。這些書當然都是用文言文寫的，所以能看懂文言文對學好中醫(yī)確實很重要。當然也有譯本，但原文和譯文之間總會存在一些意思上的差異。要想學好中醫(yī)，還是讀原文為好。

從以上三點來看，實在沒有理由把文科生排除在中醫(yī)之外，也沒有理由要求學中醫(yī)必須學物理和化學。把文科生排除在中醫(yī)之外的后果可能是中醫(yī)的進一步弱化。

對比中醫(yī)和西醫(yī)的分數線，明顯西醫(yī)專業(yè)的分數線整體上要高很多，也就是說考生更傾向于西醫(yī)而不是中醫(yī)。把文科生排除在中醫(yī)的門檻之外后網校頭條，理科生會優(yōu)先選擇中醫(yī)嗎？當然不會，因為可以選擇中醫(yī)，但還是把西醫(yī)排在了第一志愿。沒有了優(yōu)質文科生的報考，中醫(yī)藥大學的錄取分數線恐怕要調低了。生源質量的下降，自然會伴隨行業(yè)整體實力的下降。

近年來，一直有“振興中醫(yī)”的呼聲，但現實依然殘酷。全國開設西醫(yī)專業(yè)的高校不計其數，但每個省開設中醫(yī)專業(yè)的高校卻僅有一所。就業(yè)方面，全國中醫(yī)院數量遠少于西醫(yī)院，甚至有的中醫(yī)院還招收西醫(yī)。現在大部分優(yōu)質學生都被排除在中醫(yī)大門之外，這對中醫(yī)來說，恐怕不是一件好事。