更新時間：2024-02-24 10:02:41作者：佚名
第01部分
改變后
穩定對我來說已經成為必須
三年前，孩子在美國讀高中，因疫情選擇回國。 人們總是問我選擇學校的標準是什么。 其實選擇學校需要非常綜合的考慮。 我個人非常重視兩個方面。 第一點是看重學校的品牌和知名度。 我們對新東方非常滿意。 最簡單的邏輯就是，孩子出國前就一直在參加語言培訓。 這么多年選擇的都是新東方，所以他們對這個品牌充滿了信任。 。 第二點是到學校實地考察。 通過校長和老師的講授，我親眼所見、親身經歷。 我也綜合考慮過其他幾所學校。 無論是老師們的溝通、交談，還是學校的整體基本情況，我都學到了很多。 我很滿意。 這些也是促使我選擇北京新東方雙語學校的重要原因。
從學術角度來看，還有一個更關鍵的因素，那就是學校在課程設置中考慮到了很多孩子的不同發展。 因為我的孩子在美國讀高中，如果他們想進一步升學，通常應該參加AP課程。 北京新東方雙語學校不僅提供IB課程，同時也是一所擁有十幾年經驗的AP學校。 銜接孩子們的課程不會有問題。 因此，綜合考慮所有信息后，最終決定讓孩子入讀新東方（雙語學校），積累專業經驗。 他的高中時代。
第02部分
看看世界
給孩子更廣闊的世界
很多人問我，為什么一定要送孩子出國？ 說到這個決定，很多家長和我們一樣，都感到有些無奈，因為我們家鄉優質的高等院校相對較少，但我們也希望自己的孩子能夠接受高質量、先進的教育，所以出國的方向是在孩子很小的時候就決定的。 每個家庭的父母都希望盡自己最大的努力為孩子提供最好的資源。 無論是物質上還是教育上，他們都想通過自己的努力為孩子提供最好的資源。 好吧，我們也是。 “父母愛子女，志存高遠”說得一點都沒錯。
當我們考慮自己的能力時，我們希望在更廣闊的世界里學習和體驗。 美國也被公認為世界高等教育強國。 許多專業常年位居世界前列。 我們也希望我們的孩子能夠體驗一些東西。 頂尖的學習氛圍和流程是我們給他的機會。 當然，這也是他追求更好的勇氣。 我和孩子都愿意追求“更好”，何不一起努力呢？
同時，我也通過各種渠道了解到，海外教育或者說高質量的國際教育堅持“以人為本”的理念。 它不追求大量的千篇一律，而是真正關注每個孩子的個體變化和成長北京新東方報名，更多地激發孩子的興趣，充分發揮他們的特長，逐步引導他們正確認識自己，使他們更加了解自己。自信，讓他們從內心了解和接受自己，然后找到正確的方向，激發自己的潛力。 只有這樣，我們才能仍然知道自己在更廣闊的世界里想要做什么。 這對我們來說極其重要。
北京新東方雙語學校為孩子們提供量身定制的課程和活動，與家庭的期望不謀而合。 他們特別愿意看到自己的孩子在這樣個性化的環境中快樂成長。
第03部分
尊重孩子
看分數更注重內在發展
康昊在托福期末考試中獲得了109分。 從純粹的角度來看，120分中的109分已經是一個非常不錯的成績了。 可以看出孩子在學習上的努力。 同時，從另一個角度來看，他的成績是通過不懈的努力獲得的，這個成績是他留學路上非常重要的砝碼。 每一次的進步不僅僅是分數的提升，更是他不斷探索自身潛力的體現。 自信心不斷提升的過程讓他對學習更加感興趣和熱情。 也說明學校的托福標準化考試班對他確實有幫助北京新東方報名，讓他學習和理解，同時也幫助他通過語言學習融合中西思維，讓他有機會學會運用更合適的方法來解決未來更復雜的問題。
而且，他考完托福后，還被新東方語言培訓機構邀請去當助教。 這對他來說是一次全新的體驗，他特別感謝新東方完善的體系，給了孩子們很大的自我探索空間，不僅鍛煉了自己，在不斷接受和回答問題的同時也可以提高自己。
很多時候我在想，成績重要嗎？ 這絕對是重要的，尤其是對于像他們這樣想考海外大學的孩子來說。 他們中的一些人沒有成績或成績很差，確實無法申請他們喜歡的學校。 但作為父母，我們不能只關注他們。 孩子的表現更重要的是孩子的成長過程。
我相信任何一個父母都會希望自己的孩子能夠成功。 現在孩子已經十八、十九歲了，其實我希望他能夠有一個正確的世界觀、價值觀、人生觀。 我相信，在此基礎上，家庭的影響、學校的引導和自己的發展充分結合起來，孩子一定會成長為有豐富思想、有獨立主見的青少年。
最后，我要感謝北京新東方雙語學校的老師們。 他們對孩子成長規律的精準把控，對孩子個性化發展的支持，是孩子最終進入世界名校的基礎。 我還要感謝我和我的孩子們當時的分享。 這個選擇完成了父子之間的相互約定！