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集體備課是以以本教研組為單位，組織教師開展集體研讀語(yǔ)文教學(xué)法大綱和教材、分析學(xué)情、制定學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、分解備課任務(wù)、審定備課提綱、反饋教學(xué)實(shí)踐信息等系列活動(dòng)。其具體運(yùn)作方式如下：
集體備課忌走過(guò)場(chǎng)，故注意以下幾點(diǎn)：1、組織管理：
一般由教研組長(zhǎng)具體主持集體備課活動(dòng)；指定一名備課組長(zhǎng)并負(fù)責(zé)具體實(shí)施。
2、活動(dòng)過(guò)程：
（1）活動(dòng)計(jì)劃準(zhǔn)備：組長(zhǎng)提前通知全組成員在集體活動(dòng)前認(rèn)真研讀教材、大綱，定時(shí)間、定地點(diǎn)、定中心發(fā)言人。
（2）集中研研究討論：組長(zhǎng)在集體備課時(shí)間里召集本組教師提出備課要求，聽取中心發(fā)言人的發(fā)言，討論備課提綱。充分發(fā)揮民主，有重點(diǎn)有難點(diǎn)，詳略得當(dāng)。
（3）修改提綱：根據(jù)集體討論的內(nèi)容，中心發(fā)言人修改備課提綱，要充分體現(xiàn)：教學(xué)思想，“雙基”、“雙力”（智力、能力），課時(shí)安排，達(dá)標(biāo)題目，考核要求等的統(tǒng)一。同時(shí)提出改進(jìn)建議。
（4）撰寫教案：各任課教師根據(jù)集體備課的備課提綱和各班的學(xué)情，撰寫教案。
下一次集中備課時(shí)，把根據(jù)備課提綱實(shí)施時(shí)反映出來(lái)的重點(diǎn)問(wèn)題提出來(lái)，供以后借鑒。
3、時(shí)間周期：可根據(jù)各學(xué)科的特點(diǎn)，每學(xué)期規(guī)定幾次，或每周一次。視各校各組教師組成情況而定。總之體現(xiàn)計(jì)劃——實(shí)施——檢查——改進(jìn)等活動(dòng)過(guò)程