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1、2022年山東高考考生進入開封學(xué)院最低錄取分數(shù)線為455分，對應(yīng)最低錄取名額為259065，錄取名額為16名；

2、2021年山東高考考生進入開封學(xué)院最低錄取分數(shù)線為463分，對應(yīng)最低錄取名額為234351，錄取名額為16名；

3、2020年山東高考考生進入開封學(xué)院最低錄取分數(shù)線為472分，對應(yīng)最低錄取名額為227898，錄取名額為16名；

2、近三年開封大學(xué)在山東排名如何？

1. 開封大學(xué)2022年山東省最低錄取分數(shù)線及最低排名

招生省份、年份、學(xué)科類型、選科要求、批次/分段招生人數(shù)、最低錄取分數(shù)線、最低排名率、所屬

山東

2022年

綜合的

–

2 段

16

第455章

259065

省政府

2. 開封大學(xué)2021年山東省最低錄取分數(shù)線及最低排名

招生省份、年份、學(xué)科類型、選科要求、批次/分段招生人數(shù)、最低錄取分數(shù)線、最低排名率、所屬

山東

2021年

綜合的

–

2 段

16

第463章

234351

省政府

3、2020年山東省開封大學(xué)最低錄取分數(shù)線及最低排名

招生省份、年份、學(xué)科類型、選科要求、批次/分段招生人數(shù)、最低錄取分數(shù)線、最低排名率、所屬

山東

2020年

綜合的

–

2 段

16

第472章

227898

省政府

開封學(xué)院2024年山東省高考專業(yè)招生計劃（人數(shù)+代碼）

開封學(xué)院和廣州民航職業(yè)技術(shù)學(xué)院哪個好？ 2024年分數(shù)線排名對比

開封大學(xué)和吉林司法警察職業(yè)學(xué)院哪個好？ 2024年分數(shù)線排名對比

開封大學(xué)是985還是211大學(xué)？是985211嗎？

開封學(xué)院2024年湖北省高考專業(yè)招生計劃（人數(shù)+代碼）

2024年四川開封學(xué)院預(yù)計錄取分數(shù)線是多少？

2024年重慶開封學(xué)院預(yù)計錄取分數(shù)線是多少？

咸寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院和開封學(xué)院哪個更好？ 2024年分數(shù)線排名對比

開封大學(xué)是雙一流大學(xué)嗎？ （屬于什么級別）

開封學(xué)院是本科還是專科？它屬于什么類型的學(xué)位？

2024年湖南開封學(xué)院預(yù)計錄取分數(shù)線是多少？

開封學(xué)院2024年吉林高考招生計劃（人數(shù)+代碼）

三、開封大學(xué)2023年最新學(xué)校介紹

開封學(xué)院坐落在中國歷史文化名城、八朝古都開封。始建于1980年，經(jīng)河南省人民政府批準，教育部注冊。是由開封市人民政府主辦，涵蓋工學(xué)、管理學(xué)、文學(xué)、經(jīng)濟學(xué)、醫(yī)學(xué)、藝術(shù)學(xué)六大學(xué)科門類的全日制普通高等學(xué)校。學(xué)校占地面積1753余畝，總建筑面積約43.29萬平方米，教學(xué)、科研行政用房約25.6萬平方米；教學(xué)科研儀器設(shè)備總值16621.26萬元；圖書館建筑面積2.8萬平方米，藏書紙質(zhì)圖書148.07萬冊，電子專業(yè)期刊25377種。學(xué)校設(shè)有14個系，53個常設(shè)專業(yè)，全日制在校生18442人，學(xué)生來自全國30個省（市、自治區(qū)）。學(xué)校具有接收和派遣國際學(xué)生資格，并與英國、澳大利亞有聯(lián)合辦學(xué)項目。學(xué)校現(xiàn)有校內(nèi)外教職工1120人，其中具有高級職稱的教師177人，具有研究生學(xué)歷的教師429人。師資隊伍中，享受國務(wù)院特殊津貼專家5人，國際牙醫(yī)1人，享受省政府特殊津貼人員3人2024年開封大學(xué)專科分數(shù)線，河南省職業(yè)教育專家3人，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人3人，學(xué)術(shù)帶頭人3人。河南省教育廳技術(shù)帶頭人。 14人中，河南省高校教學(xué)名師3人，河南省高校青年骨干教師資助計劃獲得者24人，開封市拔尖人才12人，開封市專業(yè)帶頭人49人。學(xué)校。學(xué)校還聘請國內(nèi)外專家、學(xué)者和行業(yè)專家為客座教授。著力培養(yǎng)一批理論基礎(chǔ)深厚、實踐經(jīng)驗豐富、技術(shù)過硬的“雙師型”教師隊伍，建立了一支由一線生產(chǎn)工程師和行業(yè)專家組成的兼職教師隊伍。各學(xué)科的專業(yè)特點。 。

學(xué)校現(xiàn)有省級院士工作站1個、省級重點實驗室1個、省級工程實驗室1個、省級科技創(chuàng)新團隊1個、省級非物質(zhì)文化遺產(chǎn)研究基地1個、省級高校2所。工程技術(shù)研究中心、市級重點實驗室4個、市級工程技術(shù)研究中心4個、市級創(chuàng)新科技團隊2個、校級協(xié)同創(chuàng)新中心7個、科技工作站1個。學(xué)校不斷推進科技創(chuàng)新，促進科研團隊發(fā)展，提高科研水平。近五年立項國家級項目7項，省部級項目120項，市級項目608項，校級博士基金項目、青年基金項目5項。項目29項，開封大學(xué)大學(xué)生創(chuàng)新基金項目142項；共獲得專利293項，其中授權(quán)發(fā)明專利22項； 4項成果榮獲河南省科技進步獎。學(xué)校創(chuàng)辦的《開封學(xué)院學(xué)報》為河南省一級期刊、實施中國“CAJ-CD標準”優(yōu)秀期刊、全國地方高校優(yōu)秀期刊、全省地方高校優(yōu)秀期刊。文本期刊被《中國期刊網(wǎng)》收錄。學(xué)校擁有中央支持的高職院校提升專業(yè)服務(wù)產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力項目2個，省級特色專業(yè)6個，省級“專業(yè)綜合改革試點”專業(yè)8個；立項建設(shè)國家級精品在線開放課程1門，省級精品課程6門，省級精品資源共享課程1門。學(xué)校擁有校內(nèi)校外實習(xí)實訓(xùn)基地307個，中央財政支持的職業(yè)教育實訓(xùn)基地建設(shè)項目3個2024年開封大學(xué)專科分數(shù)線，省級示范實訓(xùn)基地2個，省級高等職業(yè)教育示范綜合實訓(xùn)基地1個。

學(xué)校被列入國家優(yōu)質(zhì)高職院校建設(shè)項目。學(xué)校眾創(chuàng)空間被科技部評為“國家級眾創(chuàng)空間”。學(xué)校入選全國就業(yè)50強單位之一，被教育部確定為高職院校人才庫。培訓(xùn)工作水平評估優(yōu)秀院校、省首批示范性高等職業(yè)學(xué)校、省首批職業(yè)教育品牌示范院校、省德育工作評估優(yōu)秀院校、省德育工作優(yōu)秀院校省級就業(yè)評價。被評為省文明單位、省高等學(xué)校科技管理先進集體、省職業(yè)教育攻關(guān)先進單位、全國預(yù)招工工作先進集體。學(xué)校董事會積極探索社會各界支持和監(jiān)督學(xué)校發(fā)展的長效機制。 1994年，成立開封大學(xué)董??事會，由香港金鑫國際集團董事局主席李勁松博士擔(dān)任董事長，并與珠江地區(qū)140余家單位建立校企合作關(guān)系三角洲和長江三角洲。學(xué)校積極開展與董事會全方位、多層次的交流活動，不斷拓展學(xué)校與董事會的合作領(lǐng)域，服務(wù)董事會，協(xié)助董事會發(fā)展，提高工作水平。董事會機制，促進校企合作、產(chǎn)教融合，實現(xiàn)優(yōu)勢互補。 ，互惠互利，共同發(fā)展。開封學(xué)院自建校以來，弘揚“艱苦奮斗、改革創(chuàng)新、團結(jié)進取、嚴謹治學(xué)”的校風(fēng)，恪守“厚德、勵學(xué)、誠信、創(chuàng)新”的校訓(xùn)。提出了“以人為本、創(chuàng)新驅(qū)動、精準服務(wù)、全面發(fā)展”的發(fā)展戰(zhàn)略，并提出了指導(dǎo)學(xué)校發(fā)展的“九個堅持”：堅持黨的領(lǐng)導(dǎo)、培養(yǎng)人才堅持創(chuàng)新發(fā)展、開放發(fā)展、協(xié)調(diào)發(fā)展、綠色發(fā)展、共享發(fā)展五大發(fā)展理念，堅持人才培養(yǎng)的中心地位不動搖；強化內(nèi)涵努力提高教育教學(xué)質(zhì)量；堅持依法治校，以質(zhì)量立校、人才興校、科技興校為辦學(xué)理念，推動辦學(xué)特色；堅持“產(chǎn)教融合、校企合作、工學(xué)結(jié)合、知行合一”是學(xué)校全面深化教學(xué)改革、提高辦學(xué)水平的基本原則。人才培養(yǎng)質(zhì)量；堅持豐富和深化學(xué)校多年的探索，形成“就業(yè)、培訓(xùn)、招生”和“生產(chǎn)、教學(xué)、科研”兩個結(jié)合的“三個結(jié)合”辦學(xué)模式；堅持立足開封、服務(wù)地方、面向現(xiàn)代化，積極主動、精準服務(wù)地方經(jīng)濟社會發(fā)展和河南“五年規(guī)劃”國家發(fā)展戰(zhàn)略的辦學(xué)定位；堅持聚焦產(chǎn)業(yè)，主動滿足開封經(jīng)濟社會發(fā)展需求，打造服務(wù)新興工業(yè)城市和國際文化旅游城市建設(shè)的專業(yè)群，實現(xiàn)精準服務(wù)的辦學(xué)特色；堅持創(chuàng)建精品學(xué)校，努力提高辦學(xué)水平，通過不斷努力，實現(xiàn)建設(shè)特色鮮明、一流的應(yīng)用型高等教育機構(gòu)的目標。

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