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部分專業擴招

合肥學院

合肥學院2024年本科招生計劃正式發布，今年擴招1500人！新計劃主要用于服務于電子信息、計算機、智能制造等十大信息產業的理工類專業招生。

安徽高考報名從6月29日開始，時間很短。那么如何利用已知的高考成績和細分表來填寫申請表呢？如何確定自己可以申請哪些大學和專業？小編整理了一份一點表及其用法，供24號考生和家長參考。我們來看看吧~

2024年

安徽高考一點點表

雖然今年分數線提高了，但關鍵還是要看你的省級排名。排名是填寫申請的核心因素。 2024年安徽省高考考生成績等級表（即一分一階段表）也已發布。之所以發布這個表格，是為了讓考生能夠比較自己的成績，明確自己在全省的排名。

物理學科組合

含藝術、體育考生，剔除錄取考生、少年班及其他考生，中考成績在650分及以上的考生有4,985人，成績在690分及以上的考生有186人，成績在465分及以上的考生有176,157人。本科水平。

歷史學科組合

含藝術、體育考生2024年安徽大學專業錄取分數線（2024各省份錄取分數線及位次排名），剔除錄取考生、少年班及其他考生，中考成績在600分及以上的考生有3,626人，成績在655分及以上的考生有185人，成績在462分及以上的考生有45,528人。本科水平。

現行的“一分一科表”是將全省同科考生的總成績從高到低進行排名（得分相同者并列），然后統計“本科人數” ”按照一點一節；從本節往上，一直到最高分的所有“排名人數”之和就是“累計人數”，累計人數也是該分數考生的最低排名。排名并非排名，而是考生總成績與考生人數后的綜合排名；高考成績最高的考生排名第1；

需要提醒的是，“一分一??段表”包含加分，加分也會體現在“一分一段表”中。考生不必擔心是否有考生成績落后于自己，通過加分超越自己。 。

2024年

安徽高考一點一節表怎么用

了解您所在省份的排名

分段表包括分數、人數、累計人數。如果你是物理組的考生，今年得了593分2024年安徽大學專業錄取分數線（2024各省份錄取分數線及位次排名），那么和你分數相同的人有122人。全省物理組考生成績從高到低排序。累計分數為593分的考生有4,518人，累計分數為594分的考生共有4,396人。那么，593分的省級排名范圍為4,396~4,518。

人數：指的是這個分數中有多少人。比如物理組：598人就是120，也就是說物理組有120名考生，得分為598分。

累計人數：指該分數范圍內的累計人數。例如物理組：598，累計人數為3876，說明成績在598以上的有3876人。

填寫報告時如何參考

看看近三年高校招生情況

對比近三年的“一分一帶”表格，看看你要申請的大學連續三、四年都在學校線的哪個帶（即比你申請的批次高了多少分）都在）。如果你的分數比如果你的排名高至少兩年，你就會更有信心申請那所學校。

附安徽省2021-2023年高考單段表：

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如何根據排名選擇大學

以考生排名為4462為例，如果某大學歷年招生排名范圍為，則該考生排名在該大學排名范圍的上半部分，可以將該大學作為保障機構。

如果某大學歷年招生排名范圍是2000-8000，那么考生的排名在這所大學排名范圍的中間，可以將這所大學作為相對安全的機構來填寫。

如果某大學歷年招生排名范圍為1000-5000，那么考生的排名處于該大學排名范圍的下半部分，被該大學錄取的可能性較低，申請人可以填寫申請為急學校。當然，你也可以沖刺最低招生排名4000左右的院校。

簡單來說：如果考生的排名大致相當于某院校或專業連續幾年錄取的考生排名，或者在錄取考生的排名范圍內，那么申請這些院校或專業的把握就比較大。

通過多種渠道了解其他候選人的申請選項

嘗試通過大學招生辦公室、老師和同學盡可能多地了解其他候選人的申請意圖。

因為看“一分一科表”，有的分數段只有幾十個候選，有的則有幾百個。對于成績在強化范圍內的學生，“一點一科表”的參考價值會降低。考生在填寫申請表時，應盡量通過高校招生辦公室、老師、同學了解其他考生的申請意向，慎重選擇近年熱門且招生計劃較少的院校今年在全省，避免因志愿者“扎堆”而被退學。風險。

排名在前200名以內，處于絕對高位的考生，只要不是申請頂尖名校，一般情況下，申請一批院校應該沒有什么大問題。全國各地的大學。低于此分數線的考生在填寫第一批本科院校申請時需謹慎，謹防擁擠。

使用分段表分析志愿者梯度

由于大學錄取是按照從高分到低分的順序進行分級的，因此考生對自己的定位非常關鍵。 1分1段表就是將排名具體定位。考生可以根據自己的分數對比一分制表，然后參考各高校今年每批次的招生計劃數來確定如何填寫自己的申請表。

候選人應該看看該批次招聘了多少人以及他們處于哪個級別。如果其他考生過于集中在某個分數區間，那么在填寫申請表時，要注意保持各個院校、專業的申請表梯度。各院校必須根據招生計劃和生源以及不同分數線的專業等級劃定不同的分數線。填寫申請表時應考慮這些因素。

在使用“一分一科表”的基礎上，考生還需要看高考成績與當年一年級成績的差異。假設去年超過一等成績30分的考生可以進入某所學校，然后看看他今年的成績超過一等分數多少分。如果分數超過30分，申請這所學校的錄取機會就會更大。

如果存在分數范圍相同的考生集群，則需要更仔細地填寫報告。例如，在查看去年的錄取分數時，假設去年的考生成績必須超過錄取分數30分才能進入某所學校，但去年在這一帶內并沒有出現聚類。現象，所以今年我們要超過40分才更有信心。這只是一個假設和比喻。具體聚集人數需要計算。