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一、三年真題解析

1.（2023·江蘇南京·中考真題）

為了幫助即將入學的初一學生更好地熟悉初中生活，學校安排了一系列活動。你們班負責編寫一塊公告板。班主任整理了新生關心的話題，為大家提供了三個。您選擇其中之一并撰寫手稿。

話題一：聽說中學有農學或其他勞動實踐活動。你必須參加嗎？

話題二：學校有哪些文體活動可以讓我們一展才華？會耽誤學習嗎？

話題三：中學有一些科目需要實驗。會不會很麻煩？你自己看書不行嗎？

你可以通過描述你與初中相關的經歷來回答某個話題，也可以圍繞某個話題詳細闡述你的想法。

要求：①自寫標題及體例； ②不少于600字； ③ 無真實學校名稱、人名等相關信息。

一次了解農業的旅行

學習農業，那五天還歷歷在目。記得在學農基地，我第一次嘗試在紙上種植蔬菜，驚嘆于科技的力量。我嘗到了自己加工的山楂，這是我以前從未體驗過的味道。當我種芋頭的時候，我體會到了農民的辛苦。但我記得最清楚的無疑是那次充滿挑戰的野餐。

那天，我們懷著興奮和好奇來到了一片森林。簡陋的設施讓我有些驚訝，但這就是野外生存的真諦。我被任命為隊長，和同學們形成了“襯衫”的默契。我告訴自己，此時此刻，我們一定要成為勇敢的女漢子！

在老師的指導下，我們開始搭建爐子，我很快就操作起來。然而，當我們端著鐵鍋準備采取行動時，我們才發現自己已經成為“灰姑娘”了。這并不重要。既然你選擇了野外，就必須擁抱這份自然的禮物。我們互相嘲笑對方的尷尬，然后就埋頭去撿柴火。

一開始，我們對如何選擇干柴火一無所知。經過老師的指導，我們漸漸明白了什么是好燃料。盡管過程很艱辛，但當鍋底火焰舞動、食物開始散發出香氣時，我們感到無比的喜悅。我們歡笑，嬉戲，享受著這獨特的樂趣。老師們也和我們一起歡笑，記錄下這難忘的時刻。

野餐不僅僅是做飯，它教會我們團隊合作，讓我們體驗勞動的艱辛和樂趣。每一份食物出鍋，都伴隨著我們興奮的歡呼聲。我們享受它，并記得與辛勤工作的老師們分享。那些簡單卻美味的菜肴讓我明白了什么是真正的美味。

學習農業的經歷教會了我堅強、勤勞、樸實。我意識到生命的價值不僅僅在于物質的享受，更在于那些難忘的經歷。與同伴分享的歡笑，在挑戰中成長的時刻，是最珍貴的財富。

這次農業學習之旅給我留下了深刻的印象。它激勵我更加珍惜人生旅途中的每一次經歷。無論順境還是逆境，我都會從中汲取力量，越走越艱難。喜悅。示例二：

文體舞臺，特色專業綻放成長

在我們豐富多彩的初中生活中，學校為我們搭建了表達自我、挖掘潛力的文化體育舞臺。這個舞臺不僅是展示才華的場所，也是我們學習生活的重要組成部分。它使我們的校園生活更加豐富多彩。

還記得那個春天，學校舉行了盛大的運動會。雖然我不是一名優秀的田徑運動員，但我對跳遠有著特殊的感情。為了在比賽中取得好成績，我每天放學后都會堅持訓練。從出發到跳躍再到落地，每一次嘗試都是對我極限的挑戰。運動會上，當我跳過沙坑時，我知道專業知識是通過汗水和毅力鍛造出來的。

而在藝術節的舞臺上，我找到了另一個自己。音樂，尤其是笛聲，就像流動的泉水，滋潤著我的內心世界。在準備音樂比賽的過程中，我不僅一遍又一遍地練習樂曲，還試圖理解音樂的情感深度。比賽那天，當我站在舞臺上，笛聲是那么詩情畫意，那一刻，我深深地意識到，音樂是我無法割舍的一門特長，也是一門獨特的學科。我表達自己的方式。

有些學生可能擔心參加這些活動會影響他們的學習。但我堅信，只要合理安排時間，文體活動不僅不會阻礙學習，還會促進我們的全面發展。在備戰的過程中，我學會了時間管理，學會了如何在繁重的課業和興趣之間找到平衡。同時，這些活動鍛煉了我的團隊合作精神和適應逆境的能力。這些品質在日常學習中同樣重要。

親愛的同學們，不要害怕投資文化和體育活動。它們是你才華綻放的舞臺，是你成長的催化劑。無論是體育比賽的激情，還是藝術表演的柔情，都將成為你人生難忘的篇章。讓我們在活動中不斷挑戰自我、實現自我，享受學習與專業的和諧交融，共同編織屬于我們獨特的青春記憶！例三：

一個有趣的實驗

“與其完全相信書本，不如沒有書本。”這句至理名言引導我進行了一次獨特的實驗。做完作業后的空閑時間，我發現了書中一個有趣的科學實驗：白糖被蠟燭加熱后變成黑色。這讓我對這個現象非常好奇，我想通過實踐來揭示它的秘密。

我很快從廚房里找到了蠟燭、糖、勺子和打火機，準備開始我的小實驗。首先，我將蠟燭放在適當的位置并點燃火焰。接下來，我手里拿著勺子，準備加熱。第一次嘗試的時候，我太不耐煩了。當糖開始變的時候，我的手不小心被熱勺燙傷了。疼痛讓我驚慌失措，勺子滑落到了地上。實驗失敗了。不過，手上的灼痛在冷水的照射下逐漸緩解，這也讓我深深體會到做事的耐心和謹慎。

我不愿意這樣做，決定再試一次，這次用布包住勺子的手柄以防燙傷。我耐心地把勺子靠近火焰，時間似乎被拉長了。隨著時間的推移，白糖終于開始發生變化，先是由白色變成米色，然后出現糖漿，顏色逐漸加深，像醬油一樣。我小心翼翼地嘗了嘗“醬油”，沒想到黑色的糖漿如絲般長長，嘗起來比苦瓜還苦。

我決定一探究竟，繼續加熱那黑色物質，卻發現它牢牢地粘在勺子上，只能用刀尖慢慢地刮掉。我上網查了資料，發現這種黑色物質就是碳！白糖是一種碳水化合物。加熱后，水蒸發，只留下碳渣，形成黑色固體。

這次實驗告訴我2024年江蘇高考作文，科學實驗不僅僅是紙上談兵，而是需要親身體驗和對未知的探索。面對困難時，我們要有堅持下去的毅力，不輕易放棄。無論實驗過程中遇到多少麻煩，真正的收獲總是在反復的嘗試和失敗之后。

【詳解】本題考查話題作文。

話題一：聽說中學有農學或其他勞動實踐活動。你必須參加嗎？

1.復習題目的目的。這個話題需要我們討論一下研究農業和其他勞動實踐活動的必要性。我們可以從個人經歷出發，談談這些活動對我們的影響。通過學生農事活動的親身經歷，表達參加勞動實踐活動的必要性和重要性，強調其對學生成長的作用。

2.構思和選擇材料。選擇自己在學生農民活動中的經歷，描述具體的勞動場景和感受，以及從中獲得的啟發和成長。例如，描寫農田里耕種的辛苦，收獲的喜悅，以及通過勞動培育出來的團隊合作意識、責任感和對自然的敬畏之情。

話題二：學校有哪些文體活動可以讓我們一展才華？會耽誤學習嗎？

1.復習題目的目的。本課題要求我們介紹學校的文化體育活動，并探討這些活動是否影響學習。通過自己在文體活動中的經歷，可以展示學校豐富多彩的活動，表達這些活動對學習的積極影響。

2.構思和選擇材料。選擇自己參加體育比賽和藝術節的經歷，描述準備過程和參加活動的感受2024年江蘇高考作文，以及如何平衡學習和興趣。例如，描述參加運動會跳遠比賽的準備過程和在藝術節上演奏長笛的經歷。強調通過參加這些活動，你學會了時間管理，培養了團隊合作精神和適應能力。這些品質是在日常學習中體現出來的。同樣重要。

話題三：中學有一些科目需要實驗。會不會很麻煩？你自己看書不行嗎？

1.復習題目的目的。本課題要求我們討論中學實驗班的必要性以及實驗過程中的經驗。通過一次有趣的實驗經歷，我們表達了實驗課的重要性以及實踐與理論學習相結合的重要性。

2.構思和選擇材料。選擇一個有趣的科學實驗，描述實驗的過程和結果，以及從實驗中獲得的學習啟發和感悟。例如，描述制作火山模型的實驗，包括材料的準備、實驗的步驟和最終結果。強調通過實驗，你對火山噴發的原理有了更深入的了解，體會到了實驗的樂趣和挑戰。

2.（2023年·江蘇鹽城·中考真題）閱讀下面文字，按照要求作文。

孟子曰：“君子莫過于與人為善”。

善良就是關愛自己、關愛他人、風雨同舟、扶弱濟困、不求回報……

學校文學社舉辦以“善良撐起天空”為主題的征文比賽，請你寫一篇文章。

稿件要求：①選擇自己的視角，起草自己的標題。您可以描述您的經歷，表達您的情感，或者表達您的觀點； ② 文體不限，不少于600字； ③ 文章中不得出現人物、學校、地點的真實姓名。

[解答] 示例：

遇見善意

我在湖邊的攤位上看到了她。黝黑的臉頰泛著紅暈，兩個甜甜的酒窩就像盛滿了香醇的美酒，讓她感覺如沐春風。

游客來來去去，卻沒有人留意她的小攤。圓圓的花糕像玉盤一樣鋪在席子上。她一身民族服裝，脖子上的銀項鏈隨著身體的晃動，發出悅耳的叮當聲。身后清澈的湖面就像一面明亮的鏡子，遠方的天空中悠閑地游動著云朵。我們一群人在她的攤位前停了下來。她尷尬地問：“要吃鮮花餅嗎？”她雙手放在墊子上，臉頰似乎更紅了。短暫的對視之后，我實在是掩飾不住內心的懷疑。我在網上看到太多導購穿著獨特服裝在旅游景點高價兜售紀念品的視頻。我怎樣才能輕松地掏出錢包呢？她抿了抿唇，輕輕捏了捏拳頭，問道：“小美人，要不我先切幾塊給你嘗嘗吧！”我看得出來，她說這句話的時候，有些激動，又有些驚慌。她的鮮花蛋糕，表面是微微焦黃的酥皮，中間是深紅色的花朵餡兒。乍一看看起來還不錯。見我隨手拿了一小塊，她臉頰上的酒窩頓時露出了甜甜的笑容。

她見我心情不錯，就趁熱打招呼：“時間不早了，我去幫奶奶干活，這些煎餅就送給你了，歡迎來云南！”從她眨動的眼睛里，我看到了溫暖而令人興奮的光芒，她棕色的瞳孔在夕陽的映襯下變得更加清晰。她看出了我的顧慮，上前急忙解釋道：“放心吧！這些糕點是我們家做的，你可以放心吃。只是今晚如果賣不出去，就沒有味道了。”明天也一樣好。”她正準備關攤子。 ，同時繼續說道：“我有時會通過賣蛋糕的方式出去見見世界，希望能夠認識一些新朋友。今天認識你們我已經很高興了！”一個人無論多么固執，都無法拒絕她的善良。 ！接過她包裝的鮮花蛋糕，我興奮地邀請她：“我們一起拍個照紀念一下吧！我稍后發給你，并留個微信。如果有機會，我會去你家買蛋糕。”下次。” ”

我手機上還保存著那張照片。橙紅色的夕陽下，看著她兩個醉酒的酒窩，我興奮的同時，心里也有一種自省和羞愧的感覺。西方有句諺語：“手里拿著錘子，每個人看起來都像釘子”。我也想反思一下，為什么不盡快放棄胡亂猜測，相信世界上存在著一顆“只管耕耘，不計較收獲”的善良之心呢？

馬克·吐溫說過：“善良、忠誠、心中充滿愛的人，不斷地給世界帶來幸福。”朋友們，如果下次您遇到善意，請讓我們熱情地對待您。

【詳解】本題考察材料的構成。

首先，回顧選題的目的。首先，了解材料。第一句話引用了孟子的話，凸顯了“與人為善”的重要性。第二句是對“善”字的具體解釋。 “為他人著想”、“同甘共苦”、“扶弱濟貧”、“不求回報的付出”都是“善”的具體體現。省略號提醒我們“仁慈”遠不止于此。什么是仁慈？善良是一種修養。孟子認為，這是人與生俱來的美好品質。善良也是生命之間的同情、寬容和關愛。是發自內心的純真和溫柔，沒有惡意。審題時要注意善意的豐富內涵。題目要求寫一篇以“善良撐起天空”為主題的文章。也就是說，只要是與善良有關，能夠凸顯善良的巨大力量——頂天立地的，就可以寫。

二是提供思路。書寫時可以選擇任意角度。您可以寫自己或周圍人的善良例子，或者您聽到或看到的有關善良力量的故事。還可以寫人類的善良和寬容對其他生物的巨大影響，從而表達生態環境保護的重要性。主題。善可以是人與自然的友好與和諧，人與人之間的同情與關懷，人與家庭、國家之間深厚的相互依存。善良可以是牧羊人幾十年來在荒野里一一種樹、種橡子，可以是楊絳對老王的理解和尊重以及由此產生的羞恥，可以是山與原野之間的愛。一座方便過往行人的小茅屋，可以體現藤野先生對魯迅的悉心教導和諄諄教誨。善良也可以是魯鎮的村民和孩子們對荀兄自然流露出的質樸熱情，也可以是聞一多面對同胞被殺時的憤慨和慷慨的態度，也可以是杜甫朗誦的《花落》感時流淚，鳥相恨。” “驚世駭俗”的憂國憂民，可以說是范仲淹激勵無數后人“先憂天下，后樂天下”的政治抱負……除此之外，我們還可以著眼于“仁慈、撐起天空”增加主題提問的方法來開拓思路：“誰的”善意撐起了“誰的”天空？然后我發現我可以寫自己的經歷、所見所聞、熱點事件等等。

3.（2023年·江蘇泰州·中考真題）請寫一篇文章，標題是《越來越甜》。

要求：（1）風格選擇（詩歌除外）。 （2）不少于600字，無真實學校名稱或人名。 （三）書寫工整、規范。

[解答] 示例：

越來越甜

那天，我帶著對未知世界的好奇和期待走進了初中校園。初中生活給了我新的體驗。我不再是一個小學生，而是一個正在成長的青少年。

初中的課堂變得更加豐富多彩，老師給我們帶來了更深的知識和更高的要求。每當我在課堂上聽到老師講解新概念時，我都會感到一種難以形容的滿足感和成就感，就好像我嘗到了一塊甜甜的巧克力，讓我欲罷不能。

在這個甜蜜的過程中，我也發現了自己的興趣和愛好。我喜歡參加校園活動，參加各種社團和俱樂部。我加入了學校籃球隊，每天在球場上揮灑汗水，享受著和隊友們一起拼搏的快樂。每當我們贏得一場比賽貝語網校，勝利的味道就像一勺蜂蜜，充滿了甜蜜的幸福。

和初中同學一起度過的時光越來越甜蜜。我們互相幫助、支持、鼓勵，共同成長。我們以團隊形式共同完成作業，互相分享學習經驗，促進彼此進步。有時，我們一起組織班級活動，舉辦聯歡會或體育活動，大家的歡聲笑語充滿整個校園。

除了學習和活動，初中還給了我們更多的自由。我們可以選擇自己喜歡的課外讀物，看著書中的故事在腦海中展開，就像吃一塊甜布丁一樣。我們可以選擇加入音樂隊、藝術社或舞蹈隊，展示自己的才華，感受自我成長的快樂和甜蜜。

初中生活每天都充滿新鮮感和挑戰，讓我嘗到越來越多的甜頭。在這個甜蜜的過程中，我不僅收獲了知識和技能，還收獲了信心和友誼。每當我回顧初中生活，那種甜蜜的味道就會再次涌上心頭，讓我對未來充滿期待和勇氣。初中的歲月就像一塊塊美味的巧克力，讓我沉迷其中，感受到生活的甜蜜滋味。

【詳解】本題考查命題作文。

1.復習題目的目的。寫一篇文章，標題是“越來越甜”。 “越來越多”表明故事遞進，情感遞進； “甜”是中心詞，是一種味覺體驗，延伸到內心幸福和甜蜜的味道； “越來越甜”是“甜”的一個過程，可以形容一種經歷開始并逐漸變得愉快或幸福；所以，你需要寫一些讓“我”越來越甜的東西，并結合自己的經歷去尋找甜蜜、幸福的事件，獲得感悟。

2、選材與構思。這道題適合寫記敘文，可以用生動的比喻和描述來表現日益甜蜜的感覺。小心強調所經歷的積極變化，以及對這些變化的感激和喜悅。通過細致而富有情感的描述，讓讀者體會到甜蜜的過程和經歷。比如：和奶奶在一起的時光，奶奶為我縫制沙包，制作美味的桂花糕等等，讓我感覺越來越甜蜜；在線教學時，我看到老師用軟件批改作業。如果是甜蜜的、溫暖的，就會鼓勵我們學習，師生之間的關系也會變得越來越甜蜜。在文章的最后，你可以總結一下這段甜蜜的經歷給你帶來的積極影響和積極態度。

4.（2023·江蘇蘇州·中考真題）作文。

【材料一】

詩人朱湘在《青春歌》中說：“我們是小綿羊/跳躍著山坡和牧場/笑得開懷大笑/邁開雙腿奔跑/熱鬧是我們的想法。”

【材料2】

毛澤東說：“把思想搞活，思想一旦固定了，就很危險了……多想，不要背經典，要用腦子，讓思想活起來。”

上述材料引發了您哪些聯想和想法？請根據要求寫一篇文章。

要求：①話題可以是“熱鬧就是我們的主張”，也可以自己做話題； ② 可以選擇其中一份材料開始聯想和思考，完成寫作； ③ 可以寫一篇記敘文或議論文，不少于600字； ④ 不要在文字中出現（或暗示）您的姓名或學校名稱。

[解答] 示例：

活潑是我們的主張

什么叫活潑？是不是充滿了生機和活力？不。是否生動、自然？不。是不是很沉悶？活潑、熱情？沒有任何。我所說的活力是指精神上的活力。

孔子說：“學而不思則罔，思而不學則殆”。我們不能學習到死，學習到死。讀書不思考，就像一潭死水。怎樣才能碰撞出思想的碰撞，碰撞出智慧的火花？學而不思，照著步驟走，泛泛而談。陸悠悠說：“紙上看到的終究是膚淺的，但你知道必須要做到細節。”我們要邊學邊思考，理論聯系實際，懂得實踐是檢驗真理的唯一標準。我們不僅要會學習，還要會思考。一日三省吾身，一日三省吾身，嚴防有絲毫失敗的苗頭。有的話我會糾正，沒有的話我會鼓勵。

帕斯卡說：“人是一根會思考的蘆葦。”我們每時每刻都必須思考。春秋時期，魯王請魯班修建宮殿。魯班的徒弟每天都要上山用斧子砍柴，效率很低，而且很辛苦。有一天，魯班在一個陡峭的山坡上滑了一跤，滾下了山坡。魯班趕緊用手抓起一把茅草。當他爬起來的時候，發現雙手全是血。魯班仔細觀察了茅草，發現它的葉子兩面都有小尖牙。想了想，魯班恍然大悟，用一根有許多細齒的鐵棍來鋸樹，確實省時省力。從此，鋸子誕生了。可見，深入思考可能帶來技術創新。

歷史向我們證明了一個事實：“思想，也只有思想，才是永恒美麗的”。如今，很多人習慣于享受現成的樂趣，養成了隨波逐流的壞習慣，甚至為了追求名利而背叛良心、抄襲抄襲。對于其他思想，他們既不愿意承受思想帶來的壓力，也沒有抵制輿論、追求真理的精神。這種人只是一個金玉滿堂的人，根本稱不上大人物。所以，我們作為祖國的希望，就是以活潑為主，以思想為主！

【詳解】本題考查命題作文。

復習題目的目的。作業的標題要求是“活潑是我們的命題”，也可以自己編題目。材料一引用詩人朱湘的《青春歌》“我們是羔羊/跳躍著山坡和牧場/笑得開懷大笑/邁開雙腿奔跑/活潑就是我們的代表”，把自己比作羔羊。 、跳、笑、跑，通向“活潑是我們的命題”。這里的“活潑”是指充滿生機和活力，一種自由自在的狀態。 “倡導”可以被視為一種自由。生活方式、態度、地位。材料2引用了毛澤東的話：“活躍思想。一旦你的大腦被修復了，那是非常危險的。 ……多思考，不要死記硬背經典，而是用你的大腦，讓你的思想生動起來。”這里的“活潑”二字，是指打開（活躍）你的思想，動動你的大腦，而不是死板、呆滯。這里的“倡導”側重于你自己的想法。可以根據你自己“活潑”的生活方式，或者如何讓精神活躍起來。

風格和內容。這個練習可以寫成敘述性的，描述你在學習和生活中可以表現出“活潑”一面的例子。這里的“熱鬧”不僅限于行為上的熱鬧。例如：從看似枯燥的學習中感受到學習的“生動”樂趣，在語文課上學習劇本，創作有趣的劇本并排練，或者根據不同學科的特點表達作業等等，學習變得“生動””如果內容有趣等等，可以創作各種文體活動、有趣的家庭生活、參與有趣的社交活動等，最后可以圍繞“‘熱鬧’的生活和學習”寫下自己的感受。如果寫成議論文，就可以圍繞“思想的活躍性”來寫出“不活躍”的學習現狀。可以通過事實總結、比較論證等方法得出“活潑是我們的主張”的結論。也可以從如何做到“思想生動”的角度來討論。首先直接指出中心論點，然后從三個方面進行討論：思想的生動性在于不拘泥于前人的研究；思想的活潑在于有獨立的思考、獨到的見解；思想的生動性在于通過實踐獲得真知等等。結尾再次強調了中心論點，使文章結構完整，成為一個整體。

2. 趨勢分析

1.全命題作文的回歸與深化

近年來，全命題作文逐漸成為江蘇省中考作文的主流形式。這種命題方法直接給出完整的題目，要求考生圍繞這個題目進行寫作。例如，2023年中考作文題目《我生命中的一棵樹》直接要求考生根據自己的生活經歷來描述和思考這棵樹的意義。這種命題方法有利于測試學生的獨立思考能力和生活觀察能力。

2.半命題作文的多樣性和靈活性

與全命題作文相比，半命題作文在江蘇省中考作文中也占有一定的比例。半命題作文給考生一定的自由表達空間。考生可以根據命題根據自己的理解和想象進行補充和拓展。比如，2023年中考作文題目是“最有遠見”和“我的初中生活關鍵詞”。這些題目既具有限制性又具有足夠的開放性，能夠充分考察學生的創新能力和語言表達能力。能力。

3.材料成分的興起和重要性

近年來，材料作文在江蘇省中考作文中的比重逐漸上升，這也是其與高考作文融合的重要體現。材料作文通常給出一段材料，要求考生根據材料的內容進行寫作。這種命題方法有利于測試學生的理解和分析能力。例如，2023年的高中入學考試作品可能會提供有關環境保護的材料，并要求候選人表達他們的意見或在此主題上創造創作。

4。強調生活經驗和情感體驗

無論是完整的命題組成，半呈現的組成還是物質組成，江蘇省高中入學考試組成都強調了候選人的生活經驗和情感體驗。這些問題通常與候選人的日常生活密切相關，要求候選人根據自己的生活經歷做出真實和深入的表情。這種命題方法有利于指導學生注意和熱愛生活，與此同時，它還可以測試學生的觀察和看法。

3。2024預測

1。今天，對于大多數人來說，拍照是最簡單的事情。可以在我們生活中到處看到照片，包括自拍照，畢業照片，旅行照片，新聞照片等。照片記錄了人生的每一刻。照片顯示了世界，有些是快樂而動人的，有些是痛苦和尷尬的，有些人發人深省，回想起……總會有一張照片會給我們留下深刻的印象。

請寫一篇文章，上面寫著“我總是想到那張照片”。

（1）風格的免費選擇（詩歌和戲劇除外）。

（2）揭示個人身份的信息，例如人，地點，學校等的真實姓名，不得出現在文章中。

（3）單詞數：不少于600個單詞。

2。構圖

有供應商在路堤上出售風箏，它們是預售的春天。有孩子在草坪上奔跑，追逐春天。有些老人安靜地坐在涼亭里聊天，他們享受著春天...天氣變暖，日子越來越長，世界是三月份的春天。花朵欣賞，茶儀式，郊游...各種“僅春季”產品都在市場上。等待春天來，最好去尋找春天。你在春天做了什么？

請使用“春天的故事”作為標題，以使您的獨家記憶與春天。

要求：（1）不少于600個單詞； （2）沒有揭示候選人身份的信息。

3。閱讀下面的文本并根據需要撰寫。

生活就像拳擊比賽。如果您不站起來，您將永遠不會知道自己有多堅強。 ...接受所有聲音，打破所有疑問，您將永遠沒有時間選擇炎熱的生活。 - “熱又熱”

生活很長，我和我從未定義過！ - 盧Yao

上述材料在您身上觸發了哪些關聯和想法？您可以講述自己的經歷或觀察，表達意見并創作文學作品。選擇一個角度并寫一篇文章。

要求：①自己準備標題，不少于600個字； ②除了詩歌，風格不受限制； ③不允許人，地方和學校的真實姓名。

4。散文標題

在生活中，一本微弱的書籍，一個有趣的詞，一種令人感動的真實感覺，一種不尋常的經歷……所有人都滲透到我們的心中，使我們意識到生活之美。

請寫一篇文章，上面寫著“ ____________，滲入我的心”。

要求：（1）首先完成主題，然后寫論文。 （2）自決的目的和敘事風格，不少于600個單詞。 （3）筆跡應整潔且清晰，紙張應整潔。 （4）文章中不可能出現人，學校或地點的真實姓名。

5。請寫一篇文章，標題為“相信花朵會綻放”。

要求：（1）樣式的選擇（詩歌除外）。 （2）不少于600個單詞，沒有真正的學校名稱或人的名字。 （3）寫整齊，標準地寫。

6．請寫一篇文章，標題為“普通唱歌”。

要求：①選擇您最有能力的樣式，寫下您最熟悉的內容，并表達您的真實感受； ②請勿在文章中使用學校或名稱的真實姓名，否則將扣除要點； ③沒有pla竊； ④不少于600個字。