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朝陽區(qū)教學(xué)改革現(xiàn)場會:線上線下融合探索教學(xué)新常態(tài)

更新時間:2024-08-31 17:59:34作者:佚名

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校長論壇期間,北京市教育科學(xué)研究所基礎(chǔ)教育研究中心、朝陽區(qū)教育委員會、北京師范大學(xué)、朝陽區(qū)教育研究中心、各學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)、專家參加了論壇。

朝陽區(qū)芳草地國際學(xué)校遠(yuǎn)陽小學(xué)校長王毅在《線上線下融合構(gòu)建教學(xué)新常態(tài)》主題演講中,從“學(xué)校信息化發(fā)展的深度思考、線上線下融合推動教學(xué)方式變革、線上線下融合推動教學(xué)內(nèi)容重構(gòu)、線上線下融合促進師生素養(yǎng)提升”四個方面分享了自己的經(jīng)驗。

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朝陽區(qū)朝陽實驗小學(xué)三里屯分校校長余雅玲在題為《發(fā)揮引擎作用 引領(lǐng)促進實驗》的主題演講中系統(tǒng)梳理了教育信息化推動課堂教學(xué)改革的思考與做法,并從示范引領(lǐng)、資源共享、開放課堂、實訓(xùn)四個方面與大家分享。

朝陽區(qū)白家莊小學(xué)校長祖雪媛在《信息時代校長領(lǐng)導(dǎo)力的思考與實踐》主題演講中表示,信息時代,校長要具備信息化領(lǐng)導(dǎo)力,審時度勢、發(fā)揮表率作用、發(fā)揮引擎帶動作用。

朝陽區(qū)花家地實驗小學(xué)校長安海霞發(fā)表了題為《構(gòu)建學(xué)科素養(yǎng)數(shù)據(jù)分析平臺 確保學(xué)生實有所得》的主旨演講,從“校地協(xié)同推進信息化;搭建數(shù)據(jù)分析平臺 提升學(xué)科能力;加強自主調(diào)查 賦能課堂深度發(fā)展;監(jiān)測評估成果與展望”四個方面分享了經(jīng)驗。

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近年來,隨著信息化的不斷發(fā)展芳草地國際學(xué)校,線上線下融合教學(xué)模式將成為教學(xué)的新常態(tài),以技術(shù)支持保障教學(xué),拓展學(xué)習(xí)時空,改變學(xué)習(xí)方式,瞄準(zhǔn)學(xué)生核心素養(yǎng)發(fā)展。未來教育將以在線技術(shù)為有力手段,改變教與學(xué)方式,重構(gòu)教學(xué)過程芳草地國際學(xué)校,促進線上線下融合,實現(xiàn)深度學(xué)習(xí)。

為此,本次現(xiàn)場會將注重知識內(nèi)在邏輯聯(lián)系,推動學(xué)習(xí)方式變革,強化學(xué)科目標(biāo)可操作性,推動學(xué)科核心能力落地,注重解決現(xiàn)實情境中實際問題,提升本科教學(xué)質(zhì)量。

在課堂觀摩會上網(wǎng)校頭條,來自不同學(xué)校、區(qū)外學(xué)校、不同專業(yè)的老師以不同的方式講授同一堂課,課后,朝陽區(qū)教委相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)、專家進行了點評。

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在專家評審環(huán)節(jié),北京師范大學(xué)教育學(xué)院MOOC發(fā)展中心主任、國家教育指導(dǎo)專家委員會委員李玉順在總結(jié)發(fā)言中指出,學(xué)校在將集成技術(shù)應(yīng)用于教學(xué)時,應(yīng)積極協(xié)同教學(xué)活動,推動線上線下融合,支持學(xué)習(xí)重構(gòu),促進學(xué)生發(fā)展,這是未來課堂教學(xué)的發(fā)展方向;作為校長,要以學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)為根本抓手,建設(shè)學(xué)校課程,改善學(xué)校課堂,完善學(xué)校評價,當(dāng)好思考者、推動者、規(guī)劃者。

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朝陽區(qū)教育委員會副主任徐智慧在講話中全面回顧了朝陽區(qū)教育信息化發(fā)展歷程并表示朝陽區(qū)將認(rèn)真落實頂層設(shè)計、實踐研究、校本建設(shè)三大任務(wù),扎實推進信息化實驗區(qū)建設(shè)。

2020年,朝陽區(qū)入選教育部“基于教學(xué)改革與信息技術(shù)融合的新型教學(xué)模式”實驗區(qū)名單。實驗區(qū)的重點任務(wù)是優(yōu)化課程內(nèi)容和教學(xué)過程,優(yōu)化學(xué)生學(xué)習(xí)方式,利用信息技術(shù)激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)的內(nèi)生動力,促進個性化、自主學(xué)習(xí),充分體現(xiàn)信息技術(shù)對教育教學(xué)的變革作用;不追求“大而全”,注重“精準(zhǔn)、有效、可持續(xù)”,注重教學(xué)與學(xué)習(xí)各環(huán)節(jié)的有效銜接。一年來,僑福芳草地國際學(xué)校元陽小學(xué)在這方面進行了深入研究,并取得了初步成效。

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此次現(xiàn)場會在芳草地國際學(xué)校遠(yuǎn)陽小學(xué)舉行,標(biāo)志著遠(yuǎn)陽小學(xué)在探索后疫情時代信息技術(shù)與教育教學(xué)融合新常態(tài)、創(chuàng)新育人方式方面邁出了新一步。

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