重慶有哪些公辦性質的幼師學校是公辦的
更新時間：2024-02-27 09:02:02作者：佚名
重慶有哪些公辦幼兒園師范學校？
1. 重慶大足職教中心
一、學校簡介
重慶大足職教中心是大足區唯一一所公辦國家重點中等職業學校。 占地201畝，校舍建筑面積10.3萬多平方米，專業設施設備總值2955.1萬元。 現有教職工335人，外聘教師74人。 到2023年10月，學歷人數達到5096人，年均來校接受短期職業技能培訓的各類人員達到1.62萬人日。 開設加工制造、信息技術、文化藝術、旅游服務、教育、建筑工程、服裝設計、市場營銷等8個門類18個專業。
學校于2004年順利評審為合格職業教育中心，2005年成功創建為市級重點中等職業學校。 2007年成功創建為國家重點中等職業學校。 2012年成功申報國家中等職業教育改革發展示范學校建設計劃項目學校。 躋身全國1000所國家中等職業示范學校、重慶市30所國家中等職業示范學校行列，辦學水平邁上新臺階。
2、學校定位
學校確立了“唯善唯優”的教育理念，堅持“人人都可以成為可塑之人，人人都可以成為有用之才”的教育理念，恪守“以卓越立業”的校訓。練就一身本領，行善天下”，強化三種作風。 建設中，我們明確了“改善條件、理順管理、擴大規模、提高質量、發展特色”的工作思路，堅定不移地走“建特色校、質量強校”之路，通過改革和發展，創新、特色發展、創建品牌學校爭創一流，積極提高學校辦學實力和服務地方經濟的能力，把學校建設成為全國中等職業教育改革發展示范學校“立足全國、服務重慶、面向全國”，發揮著引領、骨干作用和輻射作用。
3. 兒童保育
（一）專業簡介：本專業創辦于1998年，現有20個教學班，在校生1080人。 2021年由學前教育專業轉為幼兒保育專業。 我校學前教育專業為重慶市骨干專業、重慶市教育集團副理事長單位，實行三年中專學制，中等職業學校直通本科重慶中職幼師學校有哪些，3+2專科學歷教育中等和高等職業教育。
（二）培養目標：本專業培養學生適應社會主義現代化建設的需要，德、智、體、美全面發展，具有良好的職業道德，具備現代科學文化知識，具有扎實的專業知識。基礎知識。 具有基本理論和基本技能，以及組織管理和教學能力，以及綜合專業能力和創新精神，新型幼兒園保育員和從事幼兒園保育工作的技術精湛、服務型的高素質勞動者，并向上級輸送學校 合格的學生。
（三）教育就業進步：幼兒保育專業入學率和就業率均達到100%。 2022年學前教育高考狀元羅啟蘭、易先雙，2023年重慶學前教育高考狀元侯萬勤、徐晨曦，2023年重慶學前教育高考狀元侯萬勤、徐晨曦，在全市排名第四。 2021年，郭成考入重慶第二師范學院學前教育專業。
2、重慶工業學校
一、學校簡介
重慶工業學校始建于1956年，是重慶市經濟和信息化委員會直屬、市財政全額撥款的公辦全日制普通中等職業學校。 建校以來，學校秉承老職業學校的優良傳統，以教學質量彰顯辦學實力，以文化建設引領優秀校風，堅持“嚴謹治學”的辦學理念。 、人文管理、追求卓越”，著力打造“誠信、正直、和諧、進取、創新”的校風和“崇尚文明禮儀、知行合一”的學風，培養了多名為國家輸送了6萬名實用技術人才，為國家經濟建設做出了重要貢獻。
二、辦學條件
學校位于重慶市渝中區紅巖村，占地131畝，擁有固定資產數億元（不含土地），各類建筑近9萬平方米。 學校現有教職工547人，學生總數7159人。 開設機械、化工、工程電氣、建筑工程、經濟與管理、計算機六大類26個專業。 其中，數控技術應用專業為國家級示范專業，化工技術專業為市級示范專業。 水平示范專業。
建有校內實訓基地15個，其中國家級實訓基地2個，市級實訓基地3個，基地面積3萬平方米，擁有設施齊全的實訓室88間，各類教學儀器設備齊全。 3951臺（套），設備總價值3551萬元。 學校教室配備多媒體設施，基本實現數字化教學。 圖書館藏書96,100冊。 學校憑借優良的辦學條件，成為全國制造業緊缺人才培養基地、重慶市高技能人才培養基地、重慶市農村勞動力轉移就業培訓基地、重慶市繼續教育基地。重慶市專業技術人才基地、國家環保從業人員資格培訓鑒定基地。 根據。 每年開展各類社會培訓2.6萬人日。
3、師資力量
學校師資力量雄厚，擁有高級職稱102人，碩士研究生55人，本科學歷占90.57%，雙學歷占95.2%。 擁有專業帶頭人24人重慶中職幼師學校有哪些，骨干教師35人，教學名師21人，雙師資格。 現有教師199人，行業企業兼職教師123人，全國職業教育先進個人1人，全國模范教師1人，全國優秀教師1人，“西部之光”訪問學者1人，全國職業院校技能大賽1人裁判。 4人。 作為重慶市教育科研實驗基地，近兩年承擔國家和省級規劃項目7項，發表論文214篇，申請發明專利1項。
綜上所述，這是中職網招生老師為學生整理的兩所重慶公辦幼兒園學校。 我們希望同學們對這兩所學校的現狀有一個大概的了解，然后再選擇學校做出具體的決定。 了解學校的主要課程和學校的實地條件。
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