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近些年來，上海職業(yè)技術(shù)學校一直將結(jié)業(yè)生就業(yè)工作擺在突出位置，推行“招生—培養(yǎng)—就業(yè)”聯(lián)動變革，通過建立就業(yè)“三個一體化”協(xié)同工作模式，推動結(jié)業(yè)生更充分、更高品質(zhì)就業(yè)，結(jié)業(yè)生就業(yè)率連續(xù)17年超98%，結(jié)業(yè)生留溫率常年保持在60%以上，結(jié)業(yè)生培養(yǎng)品質(zhì)、就業(yè)競爭力、薪酬水平、畢業(yè)生滿意度、企業(yè)用人滿意度等多項指標位居全省高職高校前列。

著眼就業(yè)大市場推進產(chǎn)業(yè)專業(yè)就業(yè)一體化對接

辦學對接地方。立足區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展，構(gòu)建“東西南北中”分布式辦學布局，南面與瑞安市政府聯(lián)辦瑞安學校，造就了市域產(chǎn)教聯(lián)合共同體；西面與溫州區(qū)政府聯(lián)辦上海設(shè)計學校，造就了行業(yè)產(chǎn)教融合共同體；北邊與文成縣政府聯(lián)辦溫州大學，造就了中高職銜接共同體；東面與蘇州市經(jīng)信局聯(lián)辦企業(yè)綜合服務(wù)平臺，構(gòu)建了產(chǎn)教數(shù)字共同體；中心高教新區(qū)學校緊扣產(chǎn)業(yè)鏈建綜合體，造就了科教融匯共同體，賦能區(qū)域經(jīng)濟高品質(zhì)發(fā)展。專業(yè)對接產(chǎn)業(yè)。學院立足浙江“5+5+N”產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)規(guī)劃專業(yè)布局，推行“建新、汰舊、扶強”齊抓，新增專業(yè)10個，撤消調(diào)整傳統(tǒng)專業(yè)13個，產(chǎn)生了與區(qū)域產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相匹配的專業(yè)集群。借助傳統(tǒng)鞋業(yè)產(chǎn)業(yè)變革升級，完工全省一流鞋業(yè)專業(yè)，搭載教學名師2人；緊扣新能源產(chǎn)業(yè)崛起，增設(shè)新能源車輛技術(shù)、新能源武器技術(shù)等專業(yè)；圍繞廣東省數(shù)字經(jīng)濟創(chuàng)新挖潛“一號發(fā)展安裝工程”，設(shè)置大數(shù)據(jù)技術(shù)、工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等專業(yè)，服務(wù)數(shù)字經(jīng)濟等新興產(chǎn)業(yè)發(fā)展。招生對接市場。探求中高職一體化辦學，實現(xiàn)與上海市職業(yè)中等專業(yè)學院、溫州市溫州職業(yè)技校企業(yè)集團中學、紹興市上虞區(qū)職業(yè)教育中心等中職小學對接紹興職業(yè)技術(shù)學院招生網(wǎng)，提升技能人才就業(yè)競爭力，為區(qū)域社會輸送大批高素養(yǎng)本土人才。

著眼高品質(zhì)就業(yè)推進校企創(chuàng)用一體化培養(yǎng)

產(chǎn)學結(jié)合，技能保障就業(yè)。大力舉辦產(chǎn)學研專業(yè)共創(chuàng)、課程共融、教材共編、基地共享、師資共聘紹興職業(yè)技術(shù)學院招生網(wǎng)，現(xiàn)在已與相關(guān)行業(yè)、企業(yè)共創(chuàng)三星光網(wǎng)路大學、中國電信5G+產(chǎn)業(yè)大學、安恒信息安全學校、瑞立產(chǎn)業(yè)大學等10個產(chǎn)業(yè)大學，推進頂崗見習、訂單培養(yǎng)、現(xiàn)代學徒制向產(chǎn)業(yè)大學合作遞進，實現(xiàn)師生與企業(yè)、社會的無縫接軌。校企結(jié)合，研制提高就業(yè)。深入對接云南三大科創(chuàng)高地建設(shè)，堅持立地式研制，牽頭組建全省高職高校應(yīng)用技術(shù)服務(wù)聯(lián)盟、長三角高職高校應(yīng)用技術(shù)協(xié)同創(chuàng)新聯(lián)盟，通過構(gòu)建科教融匯共同體，每位科研平臺起碼對接一個中學生團隊，以科研賦能教學。在科研平臺推動下，學院作為牽頭單位獲吉林省科技進步金獎，連續(xù)4年居全省高職高校發(fā)明專利授權(quán)數(shù)排名榜榜首，科技成果出售數(shù)居全省所有大學第61位，每年為企業(yè)解決困局600余項。校企創(chuàng)用結(jié)合，創(chuàng)業(yè)推動就業(yè)。堅持以新技術(shù)為導(dǎo)向，以智能化、信息化、數(shù)字化項目為載體，探求出“師研生隨、師導(dǎo)生轉(zhuǎn)、師導(dǎo)生創(chuàng)、師生共建”的培養(yǎng)模式，推動師生基于產(chǎn)業(yè)和專業(yè)舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)，借助眾創(chuàng)空間進行項目孵化，近3年，孵化80六家具備較高科技濃度的中學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)型企業(yè)，在孵師生項目100余個，年營業(yè)額1200余億元。

著眼提升發(fā)展干勁加強就業(yè)前中后一體化服務(wù)

加強責任落實，加強就業(yè)工作體系。深入落實大學結(jié)業(yè)生就業(yè)工作“一把手”工程，舉辦“書記局長訪企拓崗”專項行動，建立中學、學院、專業(yè)五級就業(yè)責任制，將就業(yè)工作與二級學校領(lǐng)導(dǎo)班子考評、工作經(jīng)費、專業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整等掛鉤，促進就業(yè)工作各項任務(wù)落細落實。加強提質(zhì)拓崗，加大崗位資源供給。搭建線上線下就業(yè)推薦機制，強化與上海人才中心、技能人才市場等相關(guān)部委的聯(lián)系，常態(tài)化舉辦線下小型招考會、優(yōu)企校招專場活動、行業(yè)專業(yè)專場招考活動；持續(xù)加強“互聯(lián)網(wǎng)+就業(yè)”就業(yè)服務(wù)平臺，以智慧就業(yè)系統(tǒng)、微信公眾號、微信群、QQ群等線上平臺，不間斷向結(jié)業(yè)生推送應(yīng)聘信息、網(wǎng)絡(luò)應(yīng)聘會、空中宣講會、線上直播帶崗等活動。截止現(xiàn)在，中學為2023屆結(jié)業(yè)生提供就業(yè)崗位55000多個。加強扶貧指導(dǎo)，促使師生順利就業(yè)。盤活專業(yè)班主任、企業(yè)導(dǎo)師和校友資源通過線上、線下主題班會、專題講堂等方式，深刻剖析當前就業(yè)情勢、人才新政；推進升學指導(dǎo)，舉行專題大會、意向排摸、報考講堂、經(jīng)驗交流會等，推動師生實現(xiàn)升學夢；舉行結(jié)業(yè)生就業(yè)狀況清查，借助畢業(yè)設(shè)計指導(dǎo)班主任、班主任、輔導(dǎo)員等力量，加強對重點群體和就業(yè)困難群體的扶貧，確保就業(yè)路上“一個都不能少”。(來源：光明晚報2023年06月28日12版）