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近年來，各地深入貫徹《中共中央 國務院關(guān)于深化教育教學改革全面提高義務教育質(zhì)量的意見》精神，認真落實《教育部關(guān)于加強初中學業(yè)水平考試出題工作的意見》部署，不斷加強和改進中考出題工作，出題質(zhì)量穩(wěn)步提高。同時，從各地中考出題跟蹤評估情況看，一些地方還存在出題量過多、試卷難度不合理、記憶題比例偏高等問題。2022年將迎來“雙減”政策實施后的首場中考。 做好2022年中考答題工作，對于指導深化義務教育教學改革、推動減負提質(zhì)、鞏固“雙減”成果具有重要意義。為進一步做好2022年中考答題工作，現(xiàn)就有關(guān)事項通知如下。

1.積極推進省級統(tǒng)一出題。尚未實行省級統(tǒng)一出題的省份，特別是轄區(qū)內(nèi)城市出題單位存在出題管理不完善、出題條件不充分、出題人員數(shù)量不足、出題質(zhì)量不高等問題的，要積極創(chuàng)造條件，力爭2022年實現(xiàn)省級統(tǒng)一出題，確保出題質(zhì)量。尚不具備條件的省份要研究提出加快推進省級統(tǒng)一出題的工作方案，明確時間表和路線圖，力爭2024年實現(xiàn)中考省級統(tǒng)一出題。

2.加強試題政治審查。在中考出題工作中，各地要全面貫徹黨的教育方針，引導學校全面開展素質(zhì)教育，引導學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。要建立試題政治審查制度，切實加強各學科特別是語文、品德與法治、歷史、地理等試題的政治審查，注重試題選題的價值取向和題材使用的嚴謹性，防止國旗國徽使用不規(guī)范、全國地圖布局不完整以及不尊重民族風俗習慣和宗教信仰等情況，確保試題政治取向正確。

3.嚴格按照課程標準出題。各地要認真落實義務教育課程標準出題要求，堅決取消初中學業(yè)水平考試大綱或考試須知，不得超標準出題遼寧省中考時間2024，不得隨意擴大或縮小考試內(nèi)容范圍。嚴禁將高中課程內(nèi)容、學科競賽試題、校外培訓內(nèi)容作為考試內(nèi)容，確保按照標準出題、教學與考試相銜接。

4.科學設(shè)置試卷難度。各地要按照“兩考合一”和“兼顧畢業(yè)升學”的功能定位，進一步規(guī)范中考各相關(guān)科目的考試時間、試卷量、試卷難度，科學合理設(shè)置試卷難度，既防止試卷難度過大增加學生學業(yè)負擔，又要避免試卷難度過大體現(xiàn)不出差異化。要根據(jù)不同科目特點，合理設(shè)置試卷結(jié)構(gòu)，減少記憶性題型，增加探索性、開放性、綜合性題型，堅決防止偏題、怪題，促進學生綜合素質(zhì)得到有效考察。

5.慎重選拔考官。各地要按照政治堅定、數(shù)量充足、結(jié)構(gòu)合理、業(yè)務精湛的要求，認真選拔各學科考官，確保達到國家規(guī)定的“每個學科考官組原則上不少于5人（其中至少2名考官）”的基本要求。考官要以初高中優(yōu)秀學科教研人員和骨干教師為主，積極吸收高等學校、科研機構(gòu)等相關(guān)機構(gòu)的合格專業(yè)人員。嚴禁考官參與考試輔導教材編寫和校外培訓活動。

6.規(guī)范中考試題管理。各地要進一步建立完善出題管理規(guī)章制度，嚴格規(guī)范出題程序，完善考場條件和保障遼寧省中考時間2024，加強安全保密工作，確保出題工作順利進行。要加強出題人員培訓，嚴格工作紀律，簽訂保密責任書，明確出題工作責任。要堅持出題人員和審題人員分離，加強試卷政治性、科學性、技術(shù)性、程序性審查和交叉學科審查。要搞好閱卷工作，建立主觀性試題“一題多評”制度和試卷抽檢復查制度，確保閱卷質(zhì)量和公正性。

各地要高度重視、精心組織、周密安排，結(jié)合教育部2021年中考試題評估結(jié)果反饋，深入排查當?shù)刂锌汲鲱}薄弱環(huán)節(jié)，全面加強出題工作，確保2022年中考出題質(zhì)量，進一步鞏固提升“雙減”工作水平，推動基礎(chǔ)教育高質(zhì)量發(fā)展。

每個城市或地區(qū)的教育水平受當?shù)匚幕⒔?jīng)濟等因素影響，因此全國很多省市的考試并不是統(tǒng)一命題，而是各個城市各自制定的。

現(xiàn)在這個局面即將改變，題目將由省統(tǒng)一，目前上海、北京、天津、海南、河南等省市都已經(jīng)實行了這一統(tǒng)一意見，遼寧省去年也出臺了關(guān)于統(tǒng)一全省意見的通知。

對于考生來說，考試的公平性得到了進一步提升，能夠體現(xiàn)出付出與收獲的不足，同時由于考試內(nèi)容會更加傾向于基礎(chǔ)題，所以不靠譜的考生要盡快補上。

另外，根據(jù)考試的大趨勢，考試也將更加靈活，機械刷題、套路操作、死記硬背等方式必須杜絕，同學們要注意鍛煉思維能力，把學到的知識靈活運用到學習中。

同時，學生和家長也應意識到貝語網(wǎng)校，雖然同一省份的考生使用的是同一份試卷，但不同地區(qū)重點高中的分數(shù)線是有差別的，所以最終的高中水平主要取決于學生自身的能力。