更新時間：2024-04-07 07:09:29作者：佚名
安徽-文科
最低分
最高分
平均分
錄取批次
招生差距？
2011年
第442章
506
--
專家
2010年
第457章
第517章
--
專家
2009年
第391章
第499章
--
專家
查看：2013年安徽高考分數線 安徽高考分數線 安徽交通職業技術學院錄取分數線
留友86網專題：歷年高考理科成績匯總 歷年全國高考文科成績匯總
平均分是指所有錄取考生的平均分。 平均分反映了當年進入高校考生的平均水平。 對比幾年來的平均成績，如果考生都能在這個位置，除非出現特殊的意外，否則被錄取的可能性是非常大的。 可以說，利用好平均分可以有效避免“大小年”的影響。 因此，我們在使用評分線時，應將最高分、最低分和平均分結合使用，并特別注意平均分的含義。
與平均分相比，錄取分數線更具參考價值，是填寫高考申請表的重要參考。 所謂錄取分數線，就是該校當年的平均錄取分數線與該錄取批次的錄取控制分數線之間的差值。 中國教育建議考生用“錄取線差異”來分析。 由于每年高考模式不同，高考試卷難度不同，各院校每年的錄取分數線可能會有較大變化。 然而，通過大量的統計和分析，我們發現，對于大多數高校來說，雖然錄取分數波動較大，但錄取差距一般不會波動太大。 因此，應逐年計算目標院校歷年錄取差距：
某年錄取分數線差=該年平均錄取分數線-該年對應批次控制分數線
以北京市某重點大學招生情況為例，招生差距計算如下：
例：2003-2008年北京市某重點大學（理工科）招生情況簡單線差法分析：
平均入場線差=(62+70+69+69+64+58)/6=65
顯然，根據往年的情況，申請這所大學所需的平均差距為65分，最高年份要求的差距為70分。 為了保險起見，2009年報考的同學一定要根據錄取分數線范圍以及各分數線錄取學生人數分布情況留出足夠的保險空間。 建議考生至少留出10分的余地。
安徽交通職業技術學院簡介：
《國家示范性高職院校建設規劃》重點高職院校
安徽交通職業技術學院是一所以工學為主，兼有文科、經濟學、管理學等學科門類的公辦全日制普通本科院校。 是全國交通職業教育先進單位、安徽省職業教育先進單位、安徽省優秀文明院校。 單位、安徽省交通系統文明單位、安徽省普通高校畢業生就業先進集體。 學院是教育部、中央財政重點支持的緊缺汽車技能人才培養基地。 也是我省汽車應用人才培養基地和實訓基地。 學院還是我省高職院校教師和建筑工程師素質培訓基地。 根據。 2006年被教育部評為人才培養水平優秀院校。 2008年被批準為安徽省第一批省級示范院校立項建設單位。
學院成立于2001年6月，由原安徽大學交通分院、安徽交通學校合并組建。 1988年經教育部批準成立安徽大學交通分院； 安徽交通學校始建于1956年，1958年升格為安徽交通學院。在半個世紀的辦學歷程中，學院秉承“學以致用、報效國家”的辦學理念堅持“立足交通、服務行業、面向社會”的辦學定位。 校企合作、產學研互動，催生了“勤奮、懂事、奉獻、樂于社會”的優秀校風，為安徽經濟發展和社會培養了近4萬名高素質應用型人才。是安徽交通運輸行業的高等教育基地、干部和專業技術人才培訓基地和應用技術研究基地，享有“安徽交通黃埔”的美譽。
學院現有南北兩個校區，建筑面積20萬多平方米，資產4.2億元。 教學基礎設施齊全2024年安徽交通職業技術學院錄取分數線及要求，教學儀器設備總價值7000萬元以上。 擁有校內實驗實訓室68個，多媒體教室19個。 、多功能語言室5個，校外就業實習實訓基地76個； 學院圖書館面積近7000平方米2024年安徽交通職業技術學院錄取分數線及要求，現有藏書50.8萬冊。 學院現有全日制在校生7000人，各類成人學生2000余人，教職工460人，其中專兼職教師396人，專職、副教授118人，并有外籍教師任教。學校。
學院教學機構包括土木工程系、汽車與機械工程系、信息工程系、管理工程系、水運工程系、文理系、系等7個系1個系。基礎部、成人教育部； 研究機構設有教育研究實驗室，下設路橋工程研究所、管理工程研究所、綜合交通研究所、工程移民研究所、計算機應用研究所6個； 職業技能鑒定機構有交通運輸部所屬交通運輸行業職業技能培訓工作站，勞動和社會保障部直屬職業技能鑒定機構4個； 產業實體有公路設計院、公路工程監理咨詢有限公司、工程檢測檢測有限公司、交通標志錨固廠、經濟技術開發公司、駕駛員培訓中心、通達賓館等7家。
學院現有交通運輸、土木工程、制造、電子信息、金融、旅游、文化教育等七大類40個專業，面向全國招生。 其中土木工程檢測技術、港口工程技術、鐵路工程技術、工程機械操作與維修、航海技術、海洋工程技術等專業為全省唯一。 現有“國家高職專業教學改革試點專業”2個：道路橋梁工程技術、高水平公路養護與管理； 1個“國家產學研合作教育示范專業”：道路橋梁工程技術； “安徽省職業技術教育教學改革試點專業”之一：汽車操作與維修； 物流管理、工程機械應用與維修、計算機網絡技術三個“安徽省職教精品專業”； 現有“安徽省特色專業建設點”2個：土木工程檢測技術、汽車技術服務、市場營銷專業。
學院廣泛開展合作與交流辦學。 對外：信息專業與印度國家信息技術學院啟動NIIT合作交流項目； 土木工程專業與澳大利亞皇家墨爾本理工大學開展“3+2”本科生合作交流項目； 汽車專業與一汽豐田啟動合作交流項目“T-TEP”合作項目啟動； 與韓國天主教上智大學結為姐妹學校，開展“3+1”雙專業職業教育合作； 學院還與韓國安東大學、順天鄉大學、荷蘭德國大學等開展合作。 蘭德大學與其他知名大學開展職業教育合作與交流。 對內，學院：與長安大學、黑龍江工程科技學院等高等院校合作建立專科至本科函授教育，與長沙理工大學合作建立自學考試教育從專科到本科，并與北京交通大學合作建立專科到本科的遠程網絡教育，為在校學生提供繼續學習。 提供多種晉升渠道，為學生畢業后及時就業、提升學歷搭建良好平臺。
學院高度重視畢業生就業，與國家交通系統大型企事業單位及相關行業數百家大型國有企業建立了長期友好的合作關系。 多年來，我院畢業生就業率、就業質量、首選升學率、新生升學率始終位居全省高校前列。
學生在校享受國家獎學金、國家勵志獎學金、國家助學金； 學院每年花費120萬元以上設立獎學金，獲獎率32%，最高金額2000元/年； 學院每年還對特困生學費80萬元實行全額或部分減免； 學院常年為部分貧困學生安排勤工儉學； 學生在校期間還可以按照有關規定申請國家助學貸款。