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↑文化晚會(huì)剪影“霓裳迎省福，紅歌贊黨恩”。

→服裝系高級(jí)工程師李福德在服裝培訓(xùn)工廠指導(dǎo)學(xué)員。

服裝藝術(shù)系李海燕老師正在給學(xué)生輔導(dǎo)。

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院構(gòu)建“43334”特色人才培養(yǎng)新體系。

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況。

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、黨委書(shū)記、研究員陳友生接受專訪。梁偉春 攝

南海之濱、珠江口東岸，在素有“半城山半城湖”之稱的廣東省歷史文化名城惠州，矗立著一座獨(dú)特的私人高等學(xué)校。職業(yè)學(xué)院有來(lái)自全國(guó)各地的6000多名學(xué)生。 數(shù)以千計(jì)的莘莘學(xué)子在這里學(xué)習(xí)2024年惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及要求，一批批應(yīng)用型技能人才從這里源源不斷地走向社會(huì)，為社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展注入動(dòng)力。

這就是惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院，成立于2004年3月，是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部注冊(cè)、具有獨(dú)立頒發(fā)國(guó)家認(rèn)可三年制普通高等學(xué)校能力的全日制普通高等學(xué)校。大學(xué)文憑。 是惠州第一所廣東省教育廳主管的民辦大學(xué)。

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院近年來(lái)取得了長(zhǎng)足的發(fā)展。 特別值得一提的是，2009年學(xué)院發(fā)展遇到瓶頸時(shí)，運(yùn)籌帷幄的教育實(shí)踐者姚美發(fā)和他的宏豐實(shí)業(yè)有限公司毅然接手。 此后，在姚美發(fā)專注教育的投資理念影響下，學(xué)院進(jìn)入了良性運(yùn)營(yíng)和發(fā)展的狀態(tài)。 特別是在人才培養(yǎng)模式上獨(dú)具創(chuàng)新，構(gòu)建了“43334”特色人才培養(yǎng)新體系。

“學(xué)院正在從成功走向成熟，努力成為民辦高校的排頭兵。” 惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院院長(zhǎng)、黨委書(shū)記、研究員陳友生說(shuō)。 他近日接受筆者采訪，暢談高職教育理念、學(xué)院發(fā)展方針、戰(zhàn)略、方法和目標(biāo)。

四句話談辦學(xué)理念

以學(xué)生為本、質(zhì)量立校、學(xué)工并重、崇尚實(shí)用

“對(duì)學(xué)生的教育主要作用是引導(dǎo)，是基于感染而不是控制。” 陳友生表示，國(guó)家對(duì)高職院校要求較高，希望培養(yǎng)學(xué)生成才，但負(fù)擔(dān)和壓力較大。 ，所以必須從頂層設(shè)計(jì)，解決教育理念的問(wèn)題。

陳友生表示，復(fù)雜背景下辦教育，要解決好教育理念和投入問(wèn)題。 姚美發(fā)董事長(zhǎng)將兩者很好地結(jié)合起來(lái)。

據(jù)介紹，這一理念的提出得到了師生和職工的一致認(rèn)可和肯定，因?yàn)樗浞煮w現(xiàn)了服務(wù)主體、服務(wù)社會(huì)、校企聯(lián)動(dòng)、創(chuàng)新發(fā)展的高職教育理念，有效地促進(jìn)了高職教育的發(fā)展。推動(dòng)了學(xué)院各項(xiàng)工作的發(fā)展。

三大發(fā)展戰(zhàn)略

學(xué)院發(fā)展規(guī)劃戰(zhàn)略、專業(yè)建設(shè)與師資隊(duì)伍規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略、校園建設(shè)規(guī)劃與發(fā)展戰(zhàn)略

這三大發(fā)展戰(zhàn)略都是立足社會(huì)需求，實(shí)現(xiàn)規(guī)模、質(zhì)量、效益均衡發(fā)展。 到2015年，學(xué)院將建設(shè)成為規(guī)模萬(wàn)人以上的高職本科院校。

到2015年，專業(yè)數(shù)量將由目前的18個(gè)增加到35個(gè)以上。具有副高級(jí)職稱的教師數(shù)百人，碩士及以上雙師型教師數(shù)百人。 其核心思想是學(xué)者和投資者共同對(duì)高等職業(yè)教育質(zhì)量負(fù)責(zé)，在更高起點(diǎn)上構(gòu)建高等職業(yè)教育新體系。

到2015年，將建成占地近千畝、建筑面積36萬(wàn)平方米的校園。

發(fā)展政策三句話

以模式引領(lǐng)發(fā)展，以管理提升質(zhì)量，以軟實(shí)力增強(qiáng)硬實(shí)力

模型引領(lǐng)發(fā)展。 高等職業(yè)教育的靈魂是經(jīng)濟(jì)建設(shè)，植根于行業(yè)企業(yè)，關(guān)鍵是學(xué)工結(jié)合。 惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院先后建立了安東尼培訓(xùn)工廠、金融培訓(xùn)中心、大學(xué)生創(chuàng)業(yè)園，形成了學(xué)校專業(yè)、工廠產(chǎn)業(yè)、學(xué)生就業(yè)一體化的辦學(xué)模式，理論雙軌制。教學(xué)與實(shí)踐教學(xué)相結(jié)合，集教學(xué)、實(shí)訓(xùn)、技能鑒定和生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)于一體，受到學(xué)生的歡迎和社會(huì)的肯定。

管理提升品質(zhì)。 不斷強(qiáng)化學(xué)院“專業(yè)”屬性，系統(tǒng)規(guī)劃和建設(shè)課程。 隨著安東尼培訓(xùn)工廠等示范項(xiàng)目的推進(jìn)，教學(xué)培訓(xùn)將由粗放型向精細(xì)化轉(zhuǎn)變； 從數(shù)量型管理轉(zhuǎn)向質(zhì)量型管理。 管理轉(zhuǎn)型； 從經(jīng)驗(yàn)管理向科學(xué)管理轉(zhuǎn)變； 樹(shù)立“管理出質(zhì)量，管理出效益”的理念。

軟實(shí)力增強(qiáng)硬實(shí)力。 陳友生表示，加強(qiáng)高職院校黨的建設(shè)，必須弘揚(yáng)主流思想。 學(xué)院通過(guò)設(shè)立班級(jí)支部、開(kāi)設(shè)博學(xué)論壇，正在形成濃厚的政治氛圍、濃厚的學(xué)術(shù)研究氛圍、濃厚的文化娛樂(lè)體育氛圍和濃厚的文明和諧氛圍。

關(guān)于方法和路徑的三句話

班級(jí)有先進(jìn)黨員，部門有戰(zhàn)斗堡壘； 系部精品課程，學(xué)校專業(yè)特色鮮明； 系部擁有名師，學(xué)校擁有一支創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)

這是一個(gè)基于行動(dòng)導(dǎo)向的教學(xué)理念、基于工作流程的課程開(kāi)發(fā)方法、基于學(xué)生規(guī)格的教師專業(yè)化、基于行業(yè)發(fā)展的實(shí)踐培訓(xùn)的運(yùn)營(yíng)平臺(tái)。 搭建這樣的平臺(tái)也是學(xué)院實(shí)力的展示，充分展示學(xué)院的軟硬實(shí)力。

陳友生表示，通過(guò)在班里培養(yǎng)黨員、在班里擺支部，努力營(yíng)造無(wú)間隙的黨建氛圍； 在精品課程和特色專業(yè)創(chuàng)建方面，學(xué)院現(xiàn)有投資金融管理和服裝設(shè)計(jì)兩個(gè)專業(yè)。 另有13門本科專業(yè)精品課程。

對(duì)于師資隊(duì)伍的培養(yǎng)，陳友生表示，目前學(xué)院不少教師都是從一些知名大學(xué)退休后來(lái)到這里工作的。 現(xiàn)在他們將重點(diǎn)培養(yǎng)在學(xué)院成長(zhǎng)起來(lái)的名師，逐步打造一支創(chuàng)新團(tuán)隊(duì)。

四句話談發(fā)展目標(biāo)

受學(xué)生喜愛(ài)、受老師珍惜、受同行認(rèn)可、受社會(huì)滿意

不斷發(fā)展的惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院受到越來(lái)越多學(xué)生的青睞，特別是惠州本地學(xué)生的比例逐年增加。 陳友生告訴記者，去年惠州新生錄取比例排名第一。

學(xué)院的發(fā)展逐步得到同行認(rèn)可、社會(huì)滿意。 2009年，學(xué)院黨委榮獲惠州市兩個(gè)新組織“先進(jìn)基層組織”稱號(hào)，并被列為惠州市基層組織示范單位、基層組織生活創(chuàng)新試點(diǎn)單位。

學(xué)院還通過(guò)了教育部人才培養(yǎng)評(píng)估。 評(píng)估組認(rèn)為，學(xué)院辦學(xué)思路清晰2024年惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院錄取分?jǐn)?shù)線及要求，教育定位明確； 教育體制順暢，領(lǐng)導(dǎo)班子和諧； 采取積極措施，初步形成一支基本穩(wěn)定的師資隊(duì)伍； 教學(xué)改革不斷推進(jìn)，管理水平不斷提高。 體系，實(shí)施課程建設(shè)； 注重實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)，投入大、見(jiàn)效快； 注重學(xué)生素質(zhì)教育和就業(yè)教育，校園和諧穩(wěn)定。

“43334”的特色人才培養(yǎng)體系不僅為學(xué)院的發(fā)展提供了明確的目標(biāo)，而且為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)提供了可操作的方式方法，使培養(yǎng)目標(biāo)不僅僅是一個(gè)主觀的想法，而是一系列可實(shí)施的目標(biāo)。 行為，并規(guī)定行為路線，使人才培養(yǎng)活動(dòng)呈現(xiàn)規(guī)范化、可操作的狀態(tài)。

招生信息（代碼：13718）

★學(xué)院簡(jiǎn)介

惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)廣東省人民政府批準(zhǔn)、教育部注冊(cè)、具有獨(dú)立頒發(fā)學(xué)歷證書(shū)資格的全日制綜合性普通高等職業(yè)院校。 是惠州第一所廣東省教育廳主管的民辦大學(xué)。 學(xué)院面向全國(guó)各地國(guó)立教會(huì)大學(xué)招收專科學(xué)生。

學(xué)院設(shè)有財(cái)經(jīng)系、工程管理系、外語(yǔ)系、計(jì)算機(jī)系、時(shí)尚藝術(shù)系、汽車工程系等七系、二系、一中心、機(jī)電工程系、公共課程部、思想政治理論課教學(xué)部、繼續(xù)教育中心。 開(kāi)設(shè)18個(gè)專業(yè)、30個(gè)專業(yè)方向，涵蓋經(jīng)濟(jì)、管理、工學(xué)等協(xié)調(diào)發(fā)展的多個(gè)領(lǐng)域。 目前校園有6000多名學(xué)生。

★招生問(wèn)答

1、問(wèn)：惠州經(jīng)濟(jì)職業(yè)技術(shù)學(xué)院申請(qǐng)表如何填寫(xiě)？ 填寫(xiě)申請(qǐng)表時(shí)需要注意什么？ 2010年廣東省錄取分?jǐn)?shù)線是多少？

答：您可以根據(jù)各省《2011年普通高校招生專業(yè)目錄》公布的目錄，直接按專業(yè)填寫(xiě)申請(qǐng)表。 如果您填寫(xiě)您的第一志愿，我們學(xué)院將增加您的錄取機(jī)會(huì)。 填寫(xiě)專業(yè)時(shí)，可以根據(jù)自己的特長(zhǎng)和愛(ài)好同時(shí)選擇幾個(gè)專業(yè)。

2010年，廣東省普通文科平均錄取分?jǐn)?shù)線為350分，普通理科平均錄取分?jǐn)?shù)線為345分，高職科目平均錄取分?jǐn)?shù)線為255分，美術(shù)平均錄取分?jǐn)?shù)線為255分。科目文化科目230分，技術(shù)科目185分。

2、問(wèn)：本項(xiàng)目學(xué)生是否有專科升本科繼續(xù)深造的機(jī)會(huì)？

答：專科生可以申請(qǐng)省內(nèi)普通高校本科轉(zhuǎn)學(xué)，也可以申請(qǐng)中山大學(xué)、華南理工大學(xué)、南大本科專業(yè)自學(xué)考試（類似獨(dú)立班）高等院校聯(lián)合辦學(xué)的有中國(guó)師范大學(xué)、華南農(nóng)業(yè)大學(xué)、惠州學(xué)院等。 。