更新時間：2022-02-25 00:08:23作者：admin2
孩子是各位家長的希望，傾注大人們的所有心血。常常有家長發出這樣的感慨：“我們辛苦地工作，日復一日地勞動，不就是為了孩子嗎？”孩子的學習是家長最為關心的一方面。每到學期即將結束的時候，很多家長直接或間接地給學生施加壓力。期末考試結束后，學生們又喜又驚，喜的是終于結束了一個學期的學校學習生活，能夠過上一個相對比較輕松的假期生活。驚的是擔憂期末考試的成績，擔憂如何向自己的父母交差。家長并不能滿足于老師對學生學科的等級制評定，通過各種途徑打聽學生的考試成績，有的家長得知了學生的期末成績還不滿足，還想知道自己孩子成績在班里的排名。 有很多的家長，以考試分數作為評價標準，評定學生的進步還是退步。如果學生成績好，則會對他們進行各種各樣的獎勵；如果學生成績不好，就是一頓臭罵，冷眼相對，本來要獎勵的物品都取消了。表面上看上去好像沒有錯誤，其實有很大的片面性。家長讓何來評價自己的孩子呢？我認為有以下幾個方面。 一、關注孩子這個學期來取得進步。 經過一個學期的學校集體生活，學生的無論從身體，還是心理方法都比以前有了很大的發展。一些自制力差的學生，隨著經驗地積累，自己管理能力有所增強。一些不善于發表自己觀點的學生，在交談中或許能說上幾句自己獨特的觀點。有一些遇到問題就急得要哭的女孩子，漸漸地學會冷靜面對……每個家長靜上心來，好好想想自己的孩子這一個學期又取得了哪些進步，不要總是抱怨自己的孩子這樣那樣不好。一些在家長眼里，做得很不好的孩子，其實還是有很多優點。曾經一位字寫差的學生，跟我說起，寫字要注意起筆和收筆的變化，所以字寫差，并不能代表他不懂怎樣運筆。一位犯了錯誤的學生，能主動到大人面前承認自己的錯誤，這都是孩子的進步。 二、以鼓勵地方法來評價孩子。 鼓勵的方法，是老師常用的評價方法，這樣的方法也同樣適用家長。當孩子的做得不足的時候，要指出來，并引導他們做好。孩子們都是在不斷成長中學會很多東西，當然在這個過程也會遇到很多的問題。有些問題的起因是受到大人的影響，要分析出現問題的原因，當孩子做的不好，要讓學生說清情況，讓他們陳述清楚自己的觀點。一般來說，學生的辨別能力還是比較真實，能認識到自己的錯誤所在。客觀地分析原因，但絕對不能為孩子開脫“罪責”。當孩子考得比較好情況，有進步的時候，不要盲目地答應他們各種要求。讓他們知道自己還有很多的不足，指出努力的方向。如果可能的話，可以把孩子目標放得再遠一些。 三、合理地懲罰地自己的孩子。 沒有懲罰的教育是不完整。家長們要舍得批評自己的孩子，但是方法是最主要的。當孩子出現錯誤時，批評是必要的，但是怎樣懲罰，最好是孩子們自己說出來，至少是應該和孩子商量后結果。家長在教育時，不能總是高高在上的勢態，應該彎下腰，學會與孩子們交流。自然的懲罰是一種很好的方法，有一個學生到鄉下去旅行，不聽家長的勸告，沒有帶上足夠的衣物，后來旅行回來，真正體驗到農村氣候寒冷，自然而然嘗到不聽家長勸告的苦頭。懲罰要有針對性，如果孩子只想著打籃球，而忘記了自己的作業，家長要規定他認真做完自己的作業，才可以去打籃球。字寫不端正的，可以讓他認真寫清楚才可通過。