家長們有必要教3歲的孩子認字嗎?媽媽們是怎么培養孩子認字和閱讀的?
首先感謝今日頭條平臺分享閱讀我的《當我成" />
更新時間:2021-05-16 05:41:50作者:網絡
滿眼滿心都是愛,那舍得去打。但絕不溺愛,轉移方向是我的絕招。
首先感謝今日頭條平臺分享閱讀我的《當我成為一個孩子的母親》。
“幼兒園語言教學法”告訴我們這些幼教行業從業者——不要在學齡前教孩子們識字。但在我有了自己的孩子之后,我才發現我們都低估了孩子的學習能力。
我幾乎可以毫不猶豫地告訴媽媽們:其實,識字從什么時候開始都不算早!
我兒子正式識字是在兩歲半。那時,我們生活在湖南鄉下。他在爺爺奶奶家,正是自由自在地和鄉下孩子摸爬滾打的時候。我母親是中學語文教師,那年剛剛退休不久,正受退休綜合征的煎熬,她和我們一起住在鄉下的公婆家,寂寞難耐,便提議教兒子識字。起初我不以為然,不覺得識字對兒子有什么重要意義,可是看到比兒子大幾歲的鄉下孩子仍舊閑散在家,沒有入學就讀,我就提議找來幾個孩子一起學習。
我母親立刻來了興致,她將簡單的漢字工工整整地用粉筆書寫在絳紫色的大門上,孩子們每天來家里跟讀幾遍,沒幾日,整整一門板的漢字竟都掌握了,母親便又寫上新的,如此半年下來,我兒子竟牢牢地掌握了近三百個漢字。其實,當其他孩子用心學習的時候,兩歲半的他,是一副漫不經心的樣子。我母親也不刻意調教他,我更是聽之任之,可即便如此,他也和那些六七歲的孩子一樣,幾乎掌握了所學的全部漢字。因為我們每天都和他一起閱讀,閱讀過程中就會不斷地強化他學過的漢字,如此,他比其他年紀大的孩子掌握得更扎實。眼見著三歲左右的兒子能坐在行駛的汽車里準確無誤地讀出街邊的店鋪名稱、廣告辭令,我心中無限歡喜,這才敦促著母親繼續教兒子識字,自己也將這件事牢牢地放在心上。
待我們回到北京,母親找來一本集中識字的教材開始了按部就班的識字課程。每天保證識三個生字,時間就放在晚上睡前故事閱讀之前,我和母親輪流堅持,從不懈怠,如此這般,到了兒子五歲,他已經開始獨立閱讀大部頭的書了,那時,他最喜歡讀關于恐龍的書,無論多么生澀復雜,他都堅持一本接一本地讀懂、讀熟。
深刻反省我育前育后對待孩子識字的態度,我仍可以堅持在幼兒園不必開設專門的識字課程,但要將識字貫穿在兒童的一日生活與活動之中。在此,我不想過多地探討我對幼兒園識字教育的新認識,我更愿意將識字這個重要的任務留給家庭教育。因為幼兒識字,其實越是個性化的方式越會收獲意想不到的效果。媽媽們在此可以發揮無限的想象力和創造力,來完成這一家庭教育的重要內容。
你可以從孩子最喜歡的圖書入手,可以從孩子最喜歡的玩具名稱開始,也可以從孩子最喜歡的食物入門,更可以從“爸爸媽媽”這些人物的稱謂開始孩子識字的第一課……重要的是要給你的孩子建立自己的識字表,不斷重復,不斷強化,不急于求多,但求扎實。這個識字表要記在媽媽的心里,媽媽要在生活中隨時隨地地鼓勵孩子大聲呼喚出他已經掌握的那些漢字“ 小精靈”。
在此,我必須提醒媽媽們識字方法不當的嚴重后果,就是“欲速則不達”。孩子可能會在短時間內實現大量的識字,但枯燥單調的識字,最終很可能導致孩子對識字過程的厭倦和畏懼。我們必須不斷調整孩子對識字的興趣,引導他建立識和用之間的關系,讓他們自己體會成就感和樂趣。
也正是基于此,我才小心翼翼地對待幼兒園的識字教學,因為一旦不慎將識字簡單化為知識的灌輸,后果便不堪設想了。
學前兒童的識字只有在家庭教育中,在個性化的教育中,才有最大的收獲完美教育效果的可能。
——《當我成為一個孩子的母親》
在孩子成長的過程中,我不斷的思考什么才是對孩子最好的教育,如今孩子已經成年,沒有什么是教出一個讓人滿意的孩子能讓母親自豪了。《當我成為一個孩子的母親》完整記錄了我對母親身份的見解,對幼兒園教育的分析,對教育技巧的探討……
良好的家庭關系是對孩子最好的教育,這句話我也深感認同,一個優秀的母親要懂得如何經營親子關系 ,也一定要懂得如何經營家庭。《當我成為一個男人的妻子》是我則是我對于自己20多年的婚后生活的記錄,營造良好和諧的家庭關系,生活的每個細節都能讓你感受到美好與幸福,希望能夠為各位媽媽帶來不一樣的思考。