更新時間：2021-09-01 12:54:25作者：admin2
我強烈要求讓男孩子晚一年入學。身邊有很多教師在談到當初孩子早一年上學這個問題時，都悔不當初。讓男孩子晚一年入學，是送給孩子一生最好的禮物。為什么這樣說呢？
首先：這是由男孩子的生理特點決定的。眾所周知，男孩子的身心發(fā)展水平較女孩子晚。研究表明，三歲半女孩子的身心發(fā)展水平和五歲的男孩相當。學齡前的男孩與同齡的女孩相比，平衡能力差，在手工、畫畫和寫字方面都不太擅長。而且，男孩子普遍好動，自制力不強。俗話說：在板凳上坐不過三分鐘，說的就是男孩子。相比于女孩，男孩子語言表達能力方面也相對較弱。隨著年齡的增長，到十歲左右，男孩子的空間邏輯思維能力會慢慢提高。所以，在同樣的年齡接受同樣的教育，學習同樣的知識，男孩子明顯不占優(yōu)勢。再加上你說孩子基礎又不是很好，我覺得與其急于讓他入一年級，倒不如在學前班再學習一年。否則，孩子可能一開始就因為跟不上節(jié)奏，而產(chǎn)生畏難情緒，產(chǎn)生自卑心理。
其次：男孩晚一年入學，能更好地適應現(xiàn)在的教育體制。 雖說，現(xiàn)在推行素質(zhì)教育，但是應試教育仍占主流。孩子一入小學，從此書山題海撲面而來，急劇增加的作業(yè)量，可能讓寫字慢，反應慢、坐不住的男孩子難以適應。同時，老師講課的速度也快，而那些身心發(fā)展稍微晚一些的孩子很可能就處于落后狀態(tài)。 我們知道，對于小孩子而言，能得到老師的重視和表揚，有利于激發(fā)學習積極性，可年齡小的孩子由于在學習上表現(xiàn)出來的弱勢，會給他們帶來更多負面的影響，他們可能會接受老師更多的批評和指責，甚至被貼上差生的標簽，對孩子的成長是極為不利的。
第三：晚一年入學關系到孩子整個的學習生涯，甚至對孩子的一生都有不可低估的影響。我同事家的孩子聰明靈慧，五歲半上學，成績一直遙遙領先。可是到了高中，別的孩子已經(jīng)過了青春叛逆期，懂事了，都知道努力學習。而最關鍵的高二，他的孩子進入了青春叛逆期，逃課、睡覺，總之不學習，成績一落千丈。好在，后來復習了兩年，考了一個說得過去的學校。說起這事，同事總是后悔不迭，怪自己讓孩子上學早了。
當然，也存在晚熟的女孩和早熟的男孩，父母要懂得因材施教，理想的家庭教育是個性化教育。教育是場馬拉松長跑，不必糾結于早一年晚一年，真正適合孩子的教育，才是最好的教育。