2024年甘肅高考人數
更新時間：2024-05-15 11:11:22作者：佚名
每日甘肅網 01.3008:35
我省2024年“新高考”政策解讀發布
今年高考有這些變化
●考試天數增加
●實施成績分配
●志愿者設置不同
●招生批次變化
每日甘肅網1月30日報道，據蘭州晚報報道2024年甘肅高考人數，省教育考試院于2024年甘肅省普通高等學校招生考試招生工作實施方案（以下簡稱《方案》）發布。 1月29日，其中，2024年我省普通高考實行“3+1+2”模式，大部分考生考試周期變為3天（民族語言科考試除外） 。 具體政策解讀如下。 請考生及家長保存并閱讀。
1主要變化
考試和錄取階段與以往不同
1、考試科目不同。 改革前，我省普通高等學校招生考試（簡稱“高考”）只有文史、理工兩個科目。 除語文、數學、外語三門課程外，文理科考生必須學習，文史科考生只能學習歷史和政治。 、地理、理工科考生只能選修物理、化學、生物三門課程。 高考以文理為主，考試科目包括語文、數學、外語、文科綜合/理科綜合。 改革后，高考按照“3+1+2”模式組織考試招生。 考生在學習語文、數學、外語三門統一高考科目的基礎上，選擇物理、歷史兩門首選科目之一。 ，剩下的思政、地理、化學、生物4門課，你可以再選2門課。 這樣，考生可以根據個人愛好、興趣、特長、擬報考專業的招生要求、高中的辦學條件等，在12種組合中自主選擇就讀，擴大了考生的學習范圍。高中因材施教的軟硬件建設進一步提高了人才培養的基礎教育能力。
2、成績構成不同。 改革前，考生總成績由語文、數學（文史/理工）、外語、綜合（文科綜合/理科綜合）四科組成，滿分750分。 改革后，考生總成績由三門統考科目和三門選拔考試科目組成，滿分750分。
3、目標導向不同。 與文理兩種學科組合方式相比，“3+1+2”模式不僅增加了學生的選擇權，而且促進了文理融合，充分體現了以人為本的原則，了解他們擅長什么，并測試他們的優勢。 更符合教育發展和人才成長規律，為學生成長成才提供更多機會； 既體現了物理、歷史學科的基礎作用，凸顯了高校不同學科人才選拔的要求，也更加注重學生的全面發展。 提高學生的綜合素質。
4、志愿者設置不同。 改革前，高考優惠是在“學校”設立的。 考生可以選擇填寫一個學校代碼下的所有專業，并在該學校代碼下的所有專業內進行重大調整。 改革后，高考志愿者設立在“學校專業組”。 一個學校代碼下設立了多個專業組。 考生可以選擇填寫學校專業組內的所有專業，重大調整僅在本專業組內進行。
5、錄取規則不同。 改革前，普通專業實行單獨招生計劃，劃線，按照文、史、理工分別招生。 改革后，普通專業將分為物理和歷史兩類，分別招生計劃、單獨線路、單獨招生。 招生批次（分段）進一步精簡，第一批、第二批本科課程合并，國家專項、地方專項等特色項目與普通班、民族班、民俗語類同批次填寫、預科課程、迎新等文件入學。
2 考試階段
實施“3+1+2”模式
《方案》明確，2024年我省普通高考實行“3+1+2”模式，其中“3”是指語文、數學、外語三項統一高考??（包括英語、日語、俄語、德語、西班牙語和法語）。 科目； “1”指考生在物理、歷史兩科中選擇的第一志愿科目； “2”是指考生在思想政治、地理、化學、生物四門科目中選擇的兩門重選科目。 統一高考科目使用國家統一試卷。 高中學業水平抽查優選科目和重選科目由我省自主確定。
考生總成績由3門統考科目和3門選修科目成績組成，滿分為750分。 其中，統一高考科目語文、數學、外語原成績計入考生總成績，每科滿分150分； 選拔考試首選科目（物理、歷史二選一）按原成績計入考生總成績，每科滿分。 100分； 選拔考試選科（思政、地理、化學、生物四選二），成績分折算計入考生總成績2024年甘肅高考人數，每科滿分100分。
考試天數增加
考試時間為6月7日至10日。 語文科目考試時長150分鐘，數學和外語（含聽力）科目考試時長均為120分鐘，外語聽力考試（30分鐘）安排在外語筆試開始前。 選修科目的考試時間為75分鐘。 高考統考三科和選拔考試全部科目均使用國家通用語言文字答題卡。 報考少數民族語言文字教學專業的考生還須參加相應民族語言文字科目的省統考，考試時間為150分鐘。
具體時間安排為：6月7日上午語文考試，下午數學考試； 6月8日上午物理/歷史考試，下午外語（含聽力）考試； 6月9日上午考試化學、地理，下午考試思想政治。 生物學; 6月10日上午民族語言（藏語、蒙古語）考試。 統一高考科目考試時間以教育部公告為準。 如有調整，選修科目和民族語言科目的考試安排也相應調整。
重新選擇科目以實施成績分配
2024年改革后，高考招生將分為物理和歷史兩類。 招生計劃將分為兩類：物理和歷史。 選擇物理（歷史）的考生將使用相同的試卷，測試組相同，結果具有可比性。 因此，原始分數用于計算考生的總分。 但由于思想政治、地理、化學、生物等復選科目試題難度存在差異，以及報考相應科目的考生群體不同，故所選科目的原始成績為沒有可比性。
例如：小明和小華都選擇了物理作為第一志愿學科，小明選擇了化學和生物，小華選擇了化學和地理。 如果生物小明得了90分，地理小華得了85分。 ，我們不能簡單地說小明的成績比小華好，因為兩個科目不同，試題難度可能不同，考生人數也可能不同。 如果只是簡單地將各科成績相加，算入考生的總分，進行比較。 ，既不科學也不公平。 為了解決這個問題，需要進行成績分配，即不同科目的原始成績需要按照一定的規則進行轉換，以獲得成績分（轉換后，考生所選科目的排隊順序保持不變）原始成績排隊順序），以解決選科原始成績不可比的問題，最大程度地保證高考的科學性和公平性。
評分規則
重選科目中各科目原分數為100分。 轉換時以30分作為等級轉換起點，滿分為100分。 每個重選科目考生的原始分數從高到低分為五個等級：A、B、C、D、E。每個等級的人數比例約為15%、35%、35%和分別為13%。 和2%。 轉換時，A至E級考生的原成績將按等分轉換為100-86分、85-71分、70-56分、55-41分、40-30分五個等級。比例換算規則。 分數區間。 根據換算公式計算并四舍五入，得到考生的等級分。
高考成績公布時，考生查到的重選科目成績為計分后的成績，考生無需自行換算。
3志愿者申請表
志愿者設置申請表有何變化？
自愿單位的變化。 改革前，志愿填報單位以“學校”為單位。 一所大學是一種選擇。 志愿者申請按照“1院校+多個專業”的方式填寫。 你應該選擇你在學校的專業以及是否服從該專業。 調整。 改革后，以“學校專業組”為志愿者申報單位。 一個大學專業小組由一名志愿者組成。 志愿者報告按照“學校專業組+專業（類別）”填寫。 在“學校專業組”中“選擇自己的專業志向以及是否服從專業調整”。
并行志愿者數量的變化。 改革前，共有9名高校志愿者分批（分段）并行志愿報送。 改革后，普通本科批次（C段）、高職（專科）早期批次（E段）、高職（專科）批次（F段）各專業組平行設置志愿者45人學院和大學； 文體本科批次（H部）和高職（專科）批次（I部）平行設立30個大學專業志愿者小組。 總體而言，并行志愿者的數量有所增加。 招募志愿者的設置與對應批次志愿者的設置一致。
備案要求的變化。 改革前，考生根據報考學科（理、工、文、史）填寫相應的院校偏好。 改革后，在填寫申請表時，由于增加了高校選修科目的要求，考生必須按照高校專業組對應的選修科目要求填寫。
什么是“學校專業組”模式？
“院校專業組”是指某院校對考生報考具有相同要求的專業組合。 一所大學可以設立一個或多個專業組，每個專業組可以包括不同數量的專業。 同一學校專業組內各專業對考生選修科目的要求相同。 不同選修科目要求的專業必須設立單獨的學院專業組。 當然，同一院校內考試科目要求相同的專業也可以在不同院校內劃分為專業組。
例如：《A大學專業組4》要求首選科目是物理，可選擇的科目沒有限制，包括通信工程等幾個專業； 《A大學專業組5》要求首選科目是物理學，然后選的科目是化學或生物學，包括臨床醫學等幾個專業。 如果考生擬報考A大學通信工程和臨床醫學兩個專業，則必須占據兩個志愿職位，并分別填寫“A大學”和“專業5組”兩個專業組。 兩校專業組中填寫通信工程和臨床醫學專業。
為什么不再區分一本書和兩本書？
從大學的角度來思考。 有利于更好發揮高校辦學主體作用，鼓勵高校注重內涵發展，發揮自身優勢，重點培養特色專業人才，從而提高高校辦學水平。高校水平和核心競爭力。
從候選人的角度考慮一下。 有利于進一步擴大考生的選擇范圍，引導考生根據個人志向、學科興趣、性格優勢更加理性地選擇自己喜歡的學校和專業，促進考生健康成長。
從高中的角度來思考。 有利于高中學校擺脫盲目追求“一本書升學率”，推動高中學校更好立足校情，明確定位，打造校本特色。
從社會角度思考一下。 有利于扭轉單純用錄取批次評價不同類型高校的片面導向，有利于促進高校畢業生平等就業，促進高等教育公平發展。
所選科目如何符合范圍要求？
我省普通高校2024年招生計劃按物理、歷史類別編制并公布。 招生計劃包含招生院校、院校設立的院校專業組、院校專業組涵蓋的專業、專業組對選修科目的要求等重要信息。 考生在填寫申請表時，首先要了解擬報考院校的招生計劃和學科要求，然后針對符合條件的院校專業組填寫申請表。 大學招生專業的學科要求分為四類：
第一類：對首選科目和重選科目沒有要求，即“無科目要求”，即首選科目為物理或歷史的考生可以申請，但該專業的招生計劃那一年只是物理。 第一志愿為物理的考生可以申請； 若本專業招生計劃安排在歷史類，則只有第一志愿為歷史類的考生才能報名。
第二類：只要求第一志愿的科目，如“物理（考生必須選擇一科才可以申請）”，即只有第一志愿是物理且任意兩門附加科目的考生才能申請。
第三類：只要求重選科目的，如“化學（考生必須選一科才可以報考）”，表明首選科目是物理或歷史，只有重選化學的考生才能報考申請。 但如果該專業招生計劃屬于物理類，則只有第一志愿為物理、重選科目為化學的考生才能申請； 若該專業招生計劃屬于歷史類，則只有第一志愿為歷史、重選科目為化學的學生可以申請。 只有候選人才能申請。
第四類：對首選科目和重選科目均提出選拔要求的，如“物理、化學（考生必須同時選擇兩個科目才可報考）”，即首選科目為物理第二選科目是化學。 選擇“物理、化學、生物（考生必須在申請前選擇全部三個科目）”的考生，這意味著首選科目是物理，只有選擇化學和生物的考生才能申請。
4個入學階段
招生批次有何變化？
2024年起，我省普通高校招生實行統一高考與普通高中學業水平考試相結合，參照普通高中綜合素質評價招生模式學校學生。 普通高中學生綜合素質評價結果的具體使用辦法由各招生機構研究制定，并在招生章程中明確。
2024年我省普通高等學校招生類別分為普通類和文體類。 其中，普通類有本科提前審批、本科審批、高職（專科）提前審批、高職（專科）審批四個批次。 文體類分三個批次：本科早期批次、本科批次、高職（專科）批次。 每批次下設若干板塊，實行“學校專業組”自愿申報模式。
普通類：
本科提前批（A款）：包括軍隊、公安（武警）、司法、軍招、民航招錄、國家公費師范生、地方免費師范生、免費醫學生、優師特等項目、基礎雄厚職業教育教師、消防、體育訓練和民族傳統體育、殘疾學生、保送生、少年班、小學教師等招生計劃； 部分專項招生院校招生計劃及部分批準招生計劃 學校馬克思主義哲學、小語種、航海等專業招生計劃。 實行“1+1”順序申請（第一大學專業組一次申請，第二大學專業組一次申請）。 每份申請大學專業組有6個專業選項和1個科目調整選項。 。 如果招生計劃未完成，將實施志愿者招募。
本科批次（B部分）：高校專項賽事和高水平運動隊招生計劃。 設置1個學校專業組選擇、6個專業選項和1個科目調整選項。 不招募志愿者。
本科批次（C段）：包括普通班、迎新班、民族班、預科班、民族語言及同等學歷培訓、高職中職招生、國家專項、地方專項、建檔專項（原定向扶貧專項））、革命老區專項、民族專項等招生計劃。 實行平行志愿者備案，設立高校專業團體志愿者45名。 每個大學專業組志愿者有6個專業選項和1個科目調整選項。 未完成的招生計劃將分兩次實施，招募志愿者。
高職（專科）提前審批（D款）：包括公安（武警）、農村醫療專項計劃、小學普通教師、殘疾學生單一招生、高職綜合評價招生等招生計劃。 實行“1+1”順序申請（第一大學專業組一次申請，第二大學專業組一次申請）。 每份申請大學專業組有6個專業選項和1個科目調整選項。 。 如果招生計劃未完成，將實施志愿者招募。
高職（專科）提前批復（E節）：士官定向招聘計劃。 實行平行志愿者備案，設立高校專業團體志愿者45名。 每個大學專業組志愿者有6個專業選項和1個科目調整選項。 如果招生計劃未完成，將實施志愿者招募。
高職（專科）批次（F段）：包括普通、民語、迎新、建檔登記專項（原精準扶貧專項）、民族專項、中等職業教育招生計劃。 實行平行志愿者備案，設立高校專業團體志愿者45名。 每個大學專業組志愿者有6個專業選項和1個科目調整選項。 若招生計劃未完成，將收取2份申請（可根據招生計劃完成情況適當增加申請數量）。
藝術、體育類：
本科預批（G部）：經批準并同意組織藝術專業校考或戲曲專業跨省聯考的普通高等學校藝術類專業本科招生計劃。 設置1個學校專業組選擇、6個專業選項和1個科目調整選項。 不招募志愿者。
本科批次（H段）：所有本科藝術、體育類專業統一考試成績招生計劃。 實行平行志愿者備案，設立30名高校專業團體志愿者。 每個大學專業組志愿者有6個專業選項和1個科目調整選項。 未完成的招生計劃將分兩次實施，招募志愿者。
職業學院（學院）批次（一期）：職業學院（學院）級別所有藝術、體育類專業采用統一考試成績招生計劃。 實行平行志愿者備案，設立30名高校專業團體志愿者。 每個大學專業組志愿者有6個專業選項和1個科目調整選項。 若招生計劃未完成，將收取2份申請（可根據招生計劃完成情況適當增加申請數量）。
高考成績公布后，除強基計劃、體育訓練和民族傳統體育單項招生、殘疾生單項招生、推薦生、高職綜合評價招生等招生計劃外，對考生不作要求為了填寫他們的偏好，所有其他大學招生計劃都要求候選人填寫他們的偏好。 不得與普通類、藝術類、體育類同時申請批次錄取。 考生只能選擇其中一個類別填寫。即每批文體本科生和早期批次普通本科生只能選擇一個類別填寫； 體育教育（專科）和普通高職（專科）提前審批只能選擇一個類別。 中等職業教育考生只能填寫中等職業教育申請表。 各批次普通類和文體類征集志愿者的志愿者設置不變。
高校專??業組平行志愿者如何申請？
高校專??業組平行志愿備案以高校專業組為基本備案單位，按照“分數優先、符合志愿、一輪備案”的規則進行備案錄取。 具體來說，分為三個步驟：
首先，各類別考生按照成績從高到低排列。 同批次（段）平行志愿者報備時，每個類別都有一個隊列，誰報備分數高，誰就排在某個隊列的前面。
其次，按照每個隊列中候選人的順序依次瀏覽不同候選人的偏好。 只有明確了前一個候選者的文件目的地后，系統才會瀏覽下一個候選者的偏好。 例如，小明和小華都在學習物理（普通類）。 小明得分531分，肖華得分530分。 蕭明正好排在蕭華前面一位。 歸檔時，系統先瀏覽小明的愿望，明確小明的文件去向后，再瀏覽小花的愿望。
第三，當涉及到某個考生的具體偏好時，按照考生填寫的學校專業組的順序依次瀏覽。 在系統備案時，首先瀏覽您填寫的學校的第一個專業組。如果此時該學校的專業組還有免費計劃，則說明其招生計劃還沒有被所有考生“使用”在你前面。 ，您的檔案可以提交給本校專業組； 如果第一所學校的專業組已滿，請檢查您的第二所學校的專業組是否有免費計劃。 如果有計劃，請提交。 如果沒有計劃，則提交。 瀏覽到您的第三學校專業組，依此類推。 如果系統瀏覽完你填寫的最后一個大學專業組后仍然沒有免費計劃，那么說明你這次的申請滑落了。 那么，你需要密切關注這批征集志愿者，或者參與下一批的申請。
普通類別的最小控制線怎么畫？
劃定原則：一般類別按照物理、歷史兩類優先科目劃定本科和高職（專科）入學最低控制分數。 同時，根據物理、歷史等優先學科劃定本科特殊分數線，用于強基計劃、大學專項計劃等各類招生招生。 藝術和體育類別不區分物理和歷史。 本科、高職（專科）文化類、專業類課程錄取最低控制分數線根據招生類型確定。
平行志愿者批次（分段）按照“分數優先、符合志愿者”的原則報送。 一般類按照文化課程成績（含政策加分）從高到低擇優錄取； 藝術類按照文化課和專業課錄取最低控制分數線，按照文化課和專業課成績按一定比例折算的綜合排名進行排名。 從高到低投。 除播音、主持外，藝術類其他招聘工種綜合排名分數計算公式如下：綜合排名分數=文化課程總分（不含政策考量加分）×50%+文化課程總分專業課程÷300×750×50%，最終結果四舍五入至小數點后兩位。 播音主持綜合排名分數計算公式為：綜合排名分數=文化課程總分（不含政策關懷加分）×70%+專業課程總分÷300×750×30 %。 最終結果保留兩位小數。
順序志愿者批次（分段）按照“志愿者先行，分數在后”的原則報送。 在學院和大學中使用藝術大型學校考試的分數或省省聯合考試的藝術本科專業的專業，將提交所有滿足分數要求的候選人，并且學院和大學將根據該學位選擇最佳“入學條例”的要求。
招生學院將根據學院專業小組的成績進行專業入學。 該學院將在錄取條例中宣布入學方法。 該學校根據候選人的報告進行專業調整，以表彰他們是否符合自愿調整專業的調整。 由于不遵守主要偏好的調整并且不符合專業入學條件的候選人將被該機構從該計劃中撤回。
在一般類別中實施并行自愿入學之前，入學順序將根據候選人在大學入學考試中的總分（包括與政策相關的獎金點）確定。 當大學入學考試的總分（包括基于政策的住宿獎金點）相同時，將比較“ 3+1+2”考試的總分（不包括基于政策的住宿獎金點），并且將優先考慮越高。 如果“ 3+1+2”測試對象的總分數（不包括政策支持的獎金點）仍然相同，則將根據中文和數學的兩個主題的總和選擇候選人，這是最高分數中文或數學的單一主題，單一外語主題的分數以及首選主題的列表。 受試者得分，是重新選擇受試者的單個科目中最高的分數，而重新選擇的受試者單一主題中的第二高分是從高到低的。 如果它們仍然相同，請比較候選人的偏好順序，并將前者優先考慮。 如果偏好順序是相同的，則將提交全部。
在藝術和體育類別中實施平行自愿入學之前，藝術和體育類別的候選人將根據其全面排名分數從高低分類。 當排名分數相同時，首先比較文化課程中的分數（不包括基于政策的護理的獎勵積分），然后根據類似分數的一般排序規則進行順序比較它們，然后對文件從高到低點進行排序。
如何為少數民族語言專業招募？
從2024年開始，在大學和大學中申請少數族裔語言教學專業的候選人必須首先參加“ 3+1+2”主題考試，同時必須對該省對民族語言學科進行統一的考試。 統一對種族語言學科的檢查通常是在當年的統一大學入學考試的同時舉行的，對民族語言學科的檢查是在選修學科考試后進行的。
在入學期間，最低控制得分分別得出。 根據候選人在族裔語言科目中的通過分數，最低入學控制評分將根據候選人的“ 3+1+2”統一的大學入學考試評分確定，占相應入學計劃總數的105％。 省級教育考試局根據“ 3+1+2”大學入學考試的總成績進行提交，并按照“首先遵循愿望”的平行自愿提交原則，并為民族語言主題測試分數提供相關大學。 招生機構將根據提前宣布的錄取條例的要求，并參考普通高中生的全面質量評估。
Lanzhou Daily All Media記者Zhang Pengwei和實習生Hu Xinyu
記者Zhang Pengwei和實習生Hu Xinyu
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