更新時(shí)間：2021-04-13 22:51:07作者：網(wǎng)絡(luò)
目地要求
1.在游戲活動(dòng)中通過(guò)對(duì)應(yīng)比較的方法感知物體的長(zhǎng)短。
2.在操作中學(xué)習(xí)比較物體的長(zhǎng)短，找出最長(zhǎng)和最短。
3.培養(yǎng)幼兒觀察力和判斷力，體驗(yàn)學(xué)習(xí)的快樂(lè)。
準(zhǔn) 備
1．教具：長(zhǎng)棒
2.學(xué)具：長(zhǎng)棒
3．長(zhǎng)短一樣的3根鉛筆
4．長(zhǎng)短不一樣的3根吸管
5．長(zhǎng)短不一樣的3條毛線
科學(xué)領(lǐng)域：蒙氏《認(rèn)識(shí)長(zhǎng)短》
（一）預(yù)備活動(dòng)：
走線：幼兒隨著優(yōu)美的旋律輕輕地走在線上。
（二）以“長(zhǎng)棒城堡”引入活動(dòng).
(1)感知長(zhǎng)短。
師：小朋友們，歡迎來(lái)到“長(zhǎng)棒城堡”今天是長(zhǎng)棒國(guó)王
的節(jié)日，我們的長(zhǎng)棒娃娃已經(jīng)等候多時(shí)了。
師：長(zhǎng)棒過(guò)歡慶節(jié)日。看他們多高興！這些長(zhǎng)棒哪里不
一樣呢？（教師引導(dǎo)幼兒說(shuō)出“長(zhǎng)短”的不同）
（2）認(rèn)識(shí)最長(zhǎng)和最短。
師：三根長(zhǎng)棒娃娃誰(shuí)最長(zhǎng)呢？（教師引導(dǎo)將“長(zhǎng)棒”一
端對(duì)齊進(jìn)行比較，找出那根最長(zhǎng)那根最短。）
（三）出示鉛筆、吸管、毛線，讓幼兒找出最長(zhǎng)和最短。
師：咦，鉛筆朋友和吸管朋友還有毛線朋友也來(lái)比長(zhǎng)短
了，請(qǐng)小朋友幫忙找找看誰(shuí)最長(zhǎng)誰(shuí)最短。你怎么知道用
什么方法知道的？
（四）幼兒操作：
1、教師提出要求：
（1）比較時(shí)一定要將長(zhǎng)棒一端對(duì)齊進(jìn)行比較。
（2）能用簡(jiǎn)單的語(yǔ)言表達(dá)出哪根棒子最長(zhǎng)；哪根棒子
最短。
（五）游戲活動(dòng)：比一比
師：盛大的舞會(huì)就要開(kāi)始了，請(qǐng)小朋友們每人邀請(qǐng)一根
長(zhǎng)棒娃娃一起跳舞吧。和你的好朋友比一比，并要說(shuō)出
：我的最長(zhǎng)（短）。
（六）收拾學(xué)具，活動(dòng)自然結(jié)束。
師：長(zhǎng)棒娃娃要回家了，現(xiàn)在請(qǐng)小朋友輕輕地把它們送
回家吧。
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