更新時間：2021-04-13 19:25:57作者：網絡
認識“酸” “甜”?》?活動目標：?
1、初步認識漢字： “；甜” 、 “酸” ：培養幼兒對漢字的興趣。?
2、通過食物來加深幼兒對酸甜的理解。 活動準備： 課件《認識“酸” “甜”?》， “甜” 、 “酸”卡片；蘋果、香蕉、桔子卡片?
3、蘋果、桔子、香蕉若干 ；
4、歌曲《大耳朵圖圖》?
活動過程：?
一、觀看動畫片，引起幼兒興趣。?
1、播放音樂《大耳朵圖圖》?，進入教師，師幼律動。 師：小朋友們，剛才我們聽的歌曲是我們的好朋友誰啊？（大耳朵圖圖）那 我們一起來看看圖圖晚上睡覺發生什么事情吧。?
2、幼兒觀看動畫。?
二、談話導入甜-酸。?
1、誰來講一講動畫里演了什么？ （鼓勵幼兒大膽講述：圖圖喜歡吃水果。 ）?
2、圖圖的夢里出現了哪些水果？ （蘋果、香蕉、桔子、山楂）
3、你們吃過這些水果嗎？你能說說它們是什么味道的嗎？ （引導幼兒說出：甜，酸。 ）?
三、認識漢字：甜、酸 課件，認識酸甜。
1、圖片上是什么？（蘋果）蘋果是什么味道的？（甜） （出示甜字）幼兒跟讀。?
2、桔子是什么味道的？（酸） （出示酸字）幼兒跟讀。?
3、香蕉又是什么味道的呢？（甜） （出示甜字）幼兒跟讀。?
4、誰喜歡吃山楂呀？山楂是什么味道的？（酸） （出示酸字）幼兒跟讀。?
5、幼兒看圖片一起讀讀上面的字：酸、甜?
四、品嘗食物，利用味覺理解酸甜兩子的含義。?
1、師：今天，老師給小朋友準備了很多好吃的東西，我們看看有什 么？ （有香蕉、蘋果、桔子、山楂。 ）?
2、請幼兒品嘗。?
3、教師：你想品嘗哪一種水果？你要先告訴我，這種水果的味道， 再嘗一嘗，看看和你說的是不是一樣好嗎？?
4、幼兒分別品嘗水果，感知理解酸、甜的含義。?
五、生活經驗講述
1、你還吃過什么水果是甜甜的？?
2、你還吃過什么水果是酸酸的？
3、師：回家去和爸爸媽媽一起說說水果的味道吧！