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幼兒園小班兒歌教案:水果歌

活動目標：
1、根據實物鼓勵幼兒創編兒歌。
2、培養幼兒樂意在眾人面前大膽發言的習慣，學說普通話。　　
活動準備:　
1、梨子、蘋果、葡萄、西瓜等水果的圖片（正面沒涂色，反面涂有顏色）。
2、水果掛飾（梨子、蘋果、葡萄、西瓜）若干。　　
活動過程:　　
一、導入。　　
“今天呀，我們班來了幾位小客人。是誰呢？現在，就請它們出來和大家見見面。”
１、教師逐一出示蘋果、梨子、葡萄、西瓜等水果圖片（沒涂顏色的一面），并引導幼兒說出是什么水果。　　
２、“仔細看看，它們有顏色嗎？”（沒有）　　
３、請幼兒說說蘋果是什么顏色的，說對了，老師則將圖片翻過來，即紅紅的蘋果。　　
４、用同樣的方法，請幼兒說說其它水果的顏色，如說對了，老師則將該水果的圖片翻過來，即黃梨子、紫葡萄、綠西瓜。　　
二、編兒歌《水果歌》。　　
老師告訴幼兒要根據水果的顏色來編兒歌。　　
１、給蘋果編。　　
老師先編一句：什么水果紅紅的？啟發幼兒編第二句：蘋果蘋果紅紅的。告訴幼兒把老師編的一句和小朋友編的一句連起來，兒歌就編好了。　　
２、給梨子編。　　
由老師編第一句：什么水果黃黃的？啟發幼兒說出“梨子梨子黃黃的。”　　
３、給葡萄編。　　
“現在我們給葡萄編。誰來編第一句？”請一能力強的幼兒編第一句：什么水果紫紫的？再由大家編出第二句：葡萄葡萄紫紫的。　　
４、請幼兒把剛才編的兒歌連起來念一遍。　　
什么水果紅紅的？蘋果蘋果紅紅的。什么水果黃黃的？梨子梨子黃黃的。什么水果紫紫的？葡萄葡萄紫紫的。　　
５、“小朋友們編的兒歌真好聽。現在我們再給西瓜編。誰會把兩句一下子編出來？”　　
請幼兒模仿前面的句式編出：什么水果綠綠的？西瓜西瓜綠綠的。　　
６、請幼兒試著把編的兒歌連起來念一遍。　　
７、集體再念一遍，可邊念邊動作。　　
三、幼兒園小班兒歌教案——《水果歌》游戲。　　
請幼兒戴上水果掛飾，練習兒歌。如老師（或個別幼兒）問：“什
么水果紅紅的？”戴蘋果掛飾的幼兒則站起來說：“蘋果蘋果紅紅的。”戴其它掛飾的幼兒則不可以站起來。　　
四、鼓勵幼兒回家后把其它水果編進兒歌，并念給爸爸媽媽聽。