更新時間：2021-04-14 17:02:15作者：網絡
一一對應
活動目標：
1、初步了解物體之間一一對應的關系.
2、在操作及游戲活動中,感受對應的關系.
3、樂于參與集體游戲活動.
活動準備：
1、教具準備：“小熊一家”“大象運木頭”“方方的搭”
2、學具準備：“大象運木頭”；“方方的塔”.
3、《操作冊》第1冊第10頁.
1、出示“小熊一家”導入.
今天小熊一家人又要來我們小二班了,我們來看一看.（熊爸爸、熊媽媽、熊哥哥、熊姐姐、熊寶寶）
2、集體活動.
（1）演示教具“大象運木頭”
今天小熊家要造房子,可是蓋新房子要用很多的木頭,（在黑板上出示木頭隨意排列）,他們請來了力氣最大的大象一家人來幫忙了.（出示大象并按大到小排列）
教師扮演最大的象爸爸：這么多的木頭,我應該運哪一捆呢?
幼兒：象爸爸應該運最大的木頭.
教師將最大的木頭放在象爸爸下面.
教師：象寶寶應該運哪一捆木頭呢?
幼兒：象寶寶應該運最小的木頭.
教師將最小的木頭放在象寶寶下面.
教師分別找到給其它象找到對應的木頭,再將木頭一一對應擺放在大象的下方.
（2）利用學具“方方的塔”進行大象與塔的一一對應.
小熊的房子蓋好了,小熊一家要住到新房子里去啦!（教師出示方方的塔）,這些房子一樣大嗎?請你們幫他們找到適合他們的房子,好嗎?
熊爸爸應該住哪個房子呢?（最大的）
依次給小熊一家找到對應的房子.
教師小結：大小不同的小熊分別住在合適的房子里.
3、幼兒操作.
大象一家給他們蓋好了新房子,小熊他們真高興呀,他們決定回去也要蓋一座新房子讓自己
住.請你們幫忙和大象一起蓋一座漂亮的房子,好嗎?
4、交流小結,收拾學具.
教師引導幼兒在活動中感受物體對應的關系,并將學具收拾好.
我們幫大象蓋好了新房子,大象真高興呀,說要謝謝我們小朋友.
5、活動延伸.
有幾個小動物找不到它們的新家了,請你們來找一找他們的家在哪里?用筆將小動物和他們的家連起來.