更新時間：2021-12-11 03:24:40作者：admin2
關(guān)于高考的認(rèn)識
大家好。今天我演講的題目是關(guān)于高考的認(rèn)識
高考是走向高等學(xué)府唯一途徑。特別現(xiàn)在看看上個好大學(xué)的作用。名牌大學(xué)出來的學(xué)生，平均工資更高。因為好學(xué)校的環(huán)境和層次是一般學(xué)校所不能比擬的。所以很
多人都想上名校垃圾系，也不上垃圾學(xué)校的王牌專業(yè)。甚至有的人說不公平，說這是一錘子買賣。我覺得不盡然。我覺得高考就是對學(xué)生知識掌握情況的選拔。怎樣
才能在高考中發(fā)揮得好呢？基礎(chǔ)知識過硬，具有良好的心理素質(zhì)。怎么才能練就良好的心理素質(zhì)呢？
首先，告訴自己緊張是正常的。
面對被譽為“天下第一考”的高考，面對競爭激烈的社會，所以對絕大部分高三的學(xué)生來說，高考是他們?nèi)松谝淮巫钪匾木駬瘢裕呷膶W(xué)生緊張焦慮是再
正常不過的事情了。高三的學(xué)生要直面自己內(nèi)心的緊張和壓力。其次，要順其自然，關(guān)注過程。
過度緊張和過度松弛都不利于成績的發(fā)揮，只有適度的緊張才能淋漓盡致地發(fā)揮自己的水平。所為的適度緊張應(yīng)該是：順其自然、關(guān)注過程。所謂“順其自然”就是
說，高三的學(xué)生不要輕易打亂生活和學(xué)習(xí)的節(jié)奏，尤其是不要輕易打亂原來的作息習(xí)慣、體育鍛煉習(xí)慣，同時鍛煉也是改善消極心理。
所謂“關(guān)注過程”就是遵循高考的規(guī)律，關(guān)注為高考所做的準(zhǔn)備過程，不要過分關(guān)注高考的結(jié)果。很多的學(xué)校、家長，學(xué)生、乃至整個社會對高考賦予了太多的內(nèi)
涵，賦予了高考太多的功能：高考的成功=人生的成功。反之，高考的失利=人生的失敗。所以整個社會過分關(guān)注高考的結(jié)果，大家都知道過程和結(jié)果是相對的。有
人把高考作為高三學(xué)生的終極目標(biāo)。其實，對人生來說，高考也是一個重要過程。如果要把高考作為一個結(jié)果的話，高三的質(zhì)量檢測就是過程考試。過分關(guān)注結(jié)果會
增加學(xué)生的緊張和焦慮程度。很多學(xué)習(xí)焦慮的學(xué)生就是因為他們過分關(guān)注高考的結(jié)果。這些學(xué)生休息不好，情緒低落，學(xué)習(xí)效率低下，每次考試的結(jié)果都會被他們自
己不幸“言中”。
其實，我們可以換一個角度思考問題：為了取得高考的成功，我現(xiàn)在最需要做什么呢？我現(xiàn)在還能做什么呢？我要立刻行動，我要用行動來實現(xiàn)我的夢想，我要用行
動來實現(xiàn)我的目標(biāo)。 做好充分的準(zhǔn)備，
俗話說得好：藝高人膽大。這里的“藝高”指的是水平高。對于高三的學(xué)生來說，我認(rèn)為把這句話改為“做好充分準(zhǔn)備的人膽子大”更合適。這里的充分準(zhǔn)備主要指
的是對基礎(chǔ)知識的充分準(zhǔn)備。高考對人智力的要求不是挑戰(zhàn)性的，再加上現(xiàn)在如此高的升學(xué)率。所以，高考題目也體現(xiàn)了“和諧社會”的要求。高考主要考察基礎(chǔ)知
識以及對基礎(chǔ)知識的靈活應(yīng)用。幾乎沒有偏題、怪題。特別難的題目也很少。所以高考失利的學(xué)生大多失利在基礎(chǔ)知識上。
高考考查的能力雖然不全面，但是，如果具有上訴素質(zhì)的年輕人，絕對是未來的棟梁。通過高考路的人，未來的前景會更加光芒。