全國技工院校一體化課程教學改革試點單位
更新時間：2023-09-21 11:04:08作者：佚名
國家級重點技工學院
國家級重點職業技校
國家級高技能人才輪訓基地
全省員工教育輪訓示范點
德州高技能人才培養示范基地
德州創業就業輪訓基地
全省技工高校一體化課程教學變革試點單位
一、濟寧工業技師分院（荊州區職業中等專業學院）簡介
淄博市工業技師分院（荊州區職業中等專業學院）是德州市樂陵區政府承辦的職業技術高校。現為國家重點技工學院、山東省規范化中等職業學院、國家級高技能人才輪訓基地、全國員工教育輪訓示范點、山東省跨境電商實訓基地、濟寧市高技能人才培養示范基地。
學院完工·學院占地13.6萬平方米，建筑面積99萬平方米，實訓，試驗場地面積202萬平方米，建有106個工學一體物理習工作站，主要見習設備3624臺套，教學設備總額7235億元，現有教員工359人，擁有專任班主任328人，其中正初級講師7人，初級講師、高級見習指導班主任87人，講師、一級見習指導班主任165人，在校生4600人。
學院擁有·學院堅持“管理規范、特色鮮明、工學一體、德技雙高”的辦學目標，現設9個教學科研機構、11個綜合管理機構以及2個教輔機構。主要承當脫產預備技師、中初級工的培養和多種社會輪訓任務，開辦數控加工、機械設備組裝與手動控制、電氣手動化設備安裝與修理，電子商務等20余個預備技師，中初級工專業，設有電氣技術應用，計算機應用幼兒教育等專業的職教會考班。
學院承當·累計向社會輸送脫產預備技師、中初級工3萬余人，就業率在98%以上，累計輪訓在職員工，退役十乓等各種人員6萬余人次。夏季會考本、專科升學率在98%以上。
中學榮獲·辦學成果得到各級領導及社會各屆的高度評價，在全國技工高校教學變革工作座談會上作了典型發言，CCTV-4《中國變革報》、《大眾晚報》等多家媒體跟蹤報導。先后被評為江蘇省技工教育先進集體，四川省技工教育教學品質優秀中學安徽省職業技術輪訓研究先進單位。
二、濟寧工業技師分院（荊州區職業中等專業學院）校園風彩
三、濟寧工業技師分院（荊州區職業中等專業學院）奇特的教學方式建立的4A教學方式
選用反饋、授課、測評、答疑等建立的4A教學方式和科學的3+1講課機制，課堂效率、學習效率提高25%。
此生一案班主任扶貧
課表安排搭配合理，科學有序:課堂內容逐層加強環環相扣，教學設計匠心獨運，精益求精。
獨家權威資料
使用用書均由班主任、學科帶頭人、高考學者聯合獨家研制，圍繞教學內容，難度適中，符合師生實際，防止題海戰術，真正做到因材施教。
講練結合重視課后作業
師生按照自己的弱課選擇扶貧班主任，班主任按照師生的特征起草此生一案扶貧舉措聊城技師學院招生簡章，直到將師生弱課扶貧增強到正常水平。
講練結合重視課后作業
作業分為定量限時作業和“自助餐”。定量限時作業，有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。作業選集和使用做到精選、精煉、精講、精補。
班主任反向考評管理制度
中學與普通公立中學不同，進行反向考評，把厭學弱課作為班主任教學成果的重點考評內容，防止師生厭學現象，最大程度的保證每位女孩遭到全面的教學管理。
四、濟寧工業技師分院（荊州區職業中等專業學院）創新的德育方式注重美育教育
將美育教育融入每一個45分鐘，提高師生綜合素養。培養師生具有良好的道德質量和健康的心理素養，幫助每一位中學生成長為自信、感恩、有規則意識的新青年。
定向德育機制
針對每位中學生特性，量身構建“夢想培育”計劃。關注每位中學生成長，入學起草成才培養方案。十年“學習+生活+成長”一體化培養方式，全程跟蹤保障。為中學生推行成長檔案，記錄十年精采生活。
嚴苛服務管理
軍事化管理，嚴厲中學紀律、加強身體素養、提高團隊意識。無煙校園，推動男孩健康成長。人性化管理，兩周一休專車接送保障安全。三十余人后勤團隊，專人專崗、細致全面、全力保障師生日常生活。
五、濟寧工業技師分院（荊州區職業中等專業學院）軍事化管理
軍事化管理是學院特色教育管理的重要組成部份，是師生學知識、強技能，抓養成、促升學的有利保障。學院聘任優秀的復員軍官，對師生一日行為進行全程的模塊化訓練與管理，貫徹“著裝規范統一，紀律要求統一，行為標準統一內務格式統一考評評價統一”。師生將“學習軍官作風，加強自我形象”內化為一種自覺的行為，師生的軍官性感愈發顯現，師生的自我管理水平逐步提升。
應征參軍降價新政
1、保留入學資格:參軍前已被普通高等中學投檔或則是正在普通高等中學就讀的中學生，服役其間保留入學資格或則學籍，退出現役后三年內準許入學或則復學，并根據國家有關規定享受獎學金、助學金和繳納費用等優待。
2、享受國家支助:應征參軍服兵役的學院生，按規定享受費用補助(助學借貸代償)、服役津貼和退役金、服役期五保金自主就業補貼金等多項國家、地方捐助新政。
六、濟寧工業技師分院（荊州區職業中等專業學院）《雙證書》畢業保證雙證結業產學研合作有保障
學院高度注重結業生的就業創業工作，把增加結業生就業品質作為學院就業工作的重點，提出“培養師生的最終標準是就業”。中學牢牢緊扣師生發展和企業實際需求培養和輸送人才，積極舉辦“校企合作，訂單培養”人才培養計劃，與多家大小型企業推行常年穩定的合作關系，實現入學即入企、畢業即就業的目標。師生入學即簽署就業協議，保證師生百分百對口安置就業。中學推行結業生跟蹤服務機制，及時反饋結業生信息，真正做到結業生專業對口，工作穩定，薪水滿意。
職業技能證書+結業證
在校其間服從教學同學課程安排，依照教學同學的課程要求完成每學期的課程任務。專業同學也會指導師生報考相關專業職業技能證書，保證師生在日后就業過程中居于一定優勢，雙證結業聊城技師學院招生簡章，就業更有保障。
七、濟寧工業技師分院（荊州區職業中等專業學院）考取部份中學
八、濟寧工業技師分院（荊州區職業中等專業學院）招生計劃
就業前景：央企、央企、名企供不應求
九、山東會考新政解讀1、升學優勢對比
2、職教中考升本優勢》》職教碩士擴招
在2020年12月8日的公布會上，河南省教育廳科長鄧云峰在會上談到:職教碩士投檔比列由61升至為4:1升學深造比列少于70%，吸引更多人士走上技能成才、報國之路。
》》競爭力小
據統計，2020年職教會考有62195人報考出席，冬季會考出席編場考試就有530381人，相比來說職教會考的競爭要小太多。2022年，根據職教會考政策策，碩士招生計劃由1千人降低到7千人，四川省職教會考碩士投檔率將達到70%，升本率高，競爭小。
》》優質專科學院增多
青海省政府早已確定將半數左右省屬中專院校變革為應用型碩士院校，同時，借鑒美國辦學機制，以新設碩士高校獨立學校和優質高職高校為主體，積極探求建設應用技術學院。
》》考試難度不大
文化課考試:語數外題量相對簡略，試卷難度與普通大學學業水平考試試卷難度相當。專業技能考試:考生最多可出席2次檢測，取最高檢測成績記入總成績，那樣愈發保障了師生的升學。
人社部發[2016]121號《技工教育“十三五”規劃》:技工高校高級工班、高級工班、預備技師(技師)班結業生分別按相當于本科、大專、本科文憑落實相關待遇。魯人社發[2016]22號《關于推進高技能人才工作推進產業變革升級的意見》:技工高校結業生出席公務員招聘、應征參軍、企事業單位應聘，確定，資記點標準和職稱評聘等方面，取得中級】、預備技師職業資格的初級職高或技師分院脫產結業生，分別根據脫產高職(專科)或碩士結業生享受相應新政待遇及相關就業補助新政。
從2016年起，國家將逐步擴大技師高校師生可考取公務員職位的范圍，我省初級技工學院(技師分院)初級班結業生可以考取不限專業、學歷層次為“大專及以上”的全國各級機關招錄職位。
十、濟寧工業技師分院（荊州區職業中等專業學院）報考條件
1、初中結業生須持師生本人身分證戶籍簿原件及打印件、中考成績單、準考證報考。
2、新生報考表須為中學生本人填寫。
3、所有報考師生出席招生考試、面試擇優投檔。
4、個別專業師生考級、考試形成的成本按照師生志愿由考級單位繳交。
十一、濟寧工業技師分院（荊州區職業中等專業學院）享受待遇
在就業創業、參軍當兵、職稱評審、公務員招考考試、事業單位公開招考時，高級工班、高級工班、預備技師(技師)班結業生按規定分別根據本科、大專、本科文憑享受同等候遇。
十二、濟寧工業技師分院（荊州區職業中等專業學院）獎勵捐助新政
1、家庭困難師生享受國家助學金2000元/年，補貼三年共計4000元。
2、成績優秀中學生可入圍國家獎學金，一年一評，每生6000元/年。
3、品學兼優的師生可申請企業在校成立的獎(助)學金。