更新時(shí)間：2022-02-11 08:15:18作者：admin2
展示孩子的學(xué)習(xí)成果，排演個(gè)小節(jié)目之類的。或者是家長(zhǎng)與孩子互動(dòng)，用親子游戲來(lái)開展整個(gè)家長(zhǎng)會(huì)。
簡(jiǎn)短一點(diǎn)的開頭，然后就看孩子的了。或者你重點(diǎn)培養(yǎng)一個(gè)孩子，讓他來(lái)主持。向家長(zhǎng)展示最近一段孩子的成績(jī)與成果，也可以用錄像等手段來(lái)展示。
兒童甚至成年人都能較好地適應(yīng)某種制度的約束，并逐步形成習(xí)慣。當(dāng)我們知道什么事預(yù)期將要發(fā)生時(shí)，心里就會(huì)感到踏實(shí)(你若需要證實(shí)一下，就回憶一下自己第一天上幼兒園的感想，并與你的孩子早上急于上學(xué)時(shí)的心情比較)。
這就是我們要制定一個(gè)行之有效的家庭作業(yè)計(jì)劃的主要理由。這個(gè)計(jì)劃能有效地?cái)[脫家長(zhǎng)強(qiáng)迫孩子做家庭作業(yè)而發(fā)生的爭(zhēng)執(zhí)：什么時(shí)候做作業(yè)和什么時(shí)候完成作業(yè)。最終，能夠訓(xùn)練孩子自覺(jué)地在一個(gè)合理的時(shí)間內(nèi)完成作業(yè)。做事拖拉是很多孩子的本性，如果我們放任不管，他們也可能拖到該上床睡覺(jué)的時(shí)間才開始做作業(yè)，或者干脆不做作業(yè)。
也可能有這樣一些孩子，他們的學(xué)習(xí)不需要督促或提醒。如果是這種情況，可以讓孩子自己制定計(jì)劃，家長(zhǎng)只需稍加監(jiān)督。
然而，更多的情況是家長(zhǎng)必須直接干預(yù)學(xué)習(xí)計(jì)劃的制定和執(zhí)行，在制定孩子完成作業(yè)計(jì)劃時(shí)，可以參考以下的指導(dǎo)方法：
大部分孩子在放學(xué)之后需要一些時(shí)間松弛一下再做作業(yè)，但不能玩得精疲力竭，否則完成作業(yè)的效果就不好。
當(dāng)孩子們饑餓時(shí)，難以集中注意力。如果作業(yè)必須在飯前做，應(yīng)當(dāng)先喝一點(diǎn)飲料(不要喝含咖啡因的飲料)。
年紀(jì)較小的孩子很難持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間的學(xué)習(xí)。花多次較短時(shí)間學(xué)習(xí)，往往比持續(xù)長(zhǎng)時(shí)間學(xué)習(xí)的效果好。例如：安排兩個(gè)10分鐘的時(shí)間學(xué)習(xí)比持續(xù)20分 鐘學(xué)習(xí)的效果好。
大部分家庭都有自己的時(shí)間安排。父母親什么時(shí)候下班，孩子什么時(shí)候放學(xué)，什么時(shí)候就餐，孩子什么時(shí)候去運(yùn)動(dòng)或踢足球等等。雖然這種作息計(jì)劃經(jīng)常會(huì)發(fā)生沖突，但要設(shè)法把孩子做家庭作業(yè)的時(shí)間固定下來(lái)，盡量避免打亂了孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃。另一方面，應(yīng)當(dāng)優(yōu)先考慮：學(xué)習(xí)計(jì)劃是否能夠認(rèn)真執(zhí)行下去。我們無(wú)法告訴家長(zhǎng)們，在什么環(huán)境中讓孩子做作業(yè)最好，因?yàn)槲覀儾涣私飧鱾€(gè)家庭的實(shí)際情況。但是，我們能夠使家長(zhǎng)相信，一旦為孩子制定了學(xué)習(xí)計(jì)劃，開始就要堅(jiān)決執(zhí)行它，隨后做起來(lái)就容易得多。當(dāng)你的孩子習(xí)慣了他(她)的學(xué)習(xí)計(jì)劃，就會(huì)在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)自覺(jué)地完成作業(yè)。當(dāng)然在執(zhí)行孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃時(shí)，也應(yīng)有一定的靈活性。
這里要特別強(qiáng)調(diào)的問(wèn)題是：不要過(guò)多地安排孩子的課外活動(dòng)。很多父母巴不得自己的孩子什么都學(xué)會(huì)，把課外時(shí)間安排得滿滿的。星期一學(xué)拳術(shù)，星期二和星期四學(xué)鋼琴，星期三訓(xùn)練足球等等。這實(shí)在太貪心了，孩子的學(xué)習(xí)計(jì)劃當(dāng)然不能落實(shí)。
雖然孩子做家庭作業(yè)的時(shí)間要保證，但應(yīng)適當(dāng)安排一些家務(wù)勞動(dòng)，還應(yīng)使其有自由活動(dòng)時(shí)間。如果讓孩子再卷入過(guò)多的課外活動(dòng)，勢(shì)必影響孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)。特別是當(dāng)孩子成績(jī)下降，或者有跡象表明孩子的學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，必須引起家長(zhǎng)的高度警惕。特別要注意留心孩子以下幾種情況：
不愿意上學(xué)或者談?wù)搶W(xué)校的情況。
拒絕做家庭作業(yè)。
身體狀況不佳，但又檢查不出什么病。如果你的孩子顯示了上述任何一點(diǎn)，或者你有其它理由認(rèn)為孩子的課外活動(dòng)過(guò)多。那么，必須減少孩子的一些額外負(fù)擔(dān)。
當(dāng)家長(zhǎng)為孩子確定了一個(gè)特定的時(shí)間做家庭作業(yè)后，就應(yīng)該著手準(zhǔn)備下一步：考慮如何安排好這個(gè)時(shí)間。這里介紹給家長(zhǎng)幫助孩子學(xué)習(xí)的幾種方法：
鼓勵(lì)你的孩子在每次做作業(yè)之前，先把需要做的作業(yè)題瀏覽一下，并關(guān)心地問(wèn)孩子：“哪些題能自己做，哪些題需要幫助?”
建議孩子先做最困難的或最乏味的習(xí)題。疲倦了以后再做這類題就會(huì)厭煩，容易出差錯(cuò)。家長(zhǎng)應(yīng)避免這種最糟糕的事情發(fā)生，即孩子要求你解釋一個(gè)復(fù)雜的數(shù)學(xué)題，而你遲遲答不上來(lái)。
當(dāng)作業(yè)中涉及到記憶性的問(wèn)題或者為準(zhǔn)備考試而復(fù)習(xí)功課時(shí)，家長(zhǎng)應(yīng)幫助孩子安排好學(xué)習(xí)時(shí)間。首先讓孩子搶記一遍，因?yàn)殚_始學(xué)習(xí)時(shí)，孩子和家長(zhǎng)的精力充沛，記憶力旺盛。隨后再把有關(guān)內(nèi)容復(fù)習(xí)幾次：如果可能的話，第二天早上上學(xué)之前還可以再?gòu)?fù)習(xí)一次。