更新時間：2021-08-28 17:02:23作者：admin2
暑假作業怎么寫作文呢？第一篇 快樂閱讀美好的暑假又開始了，我除了去上古箏、拉丁舞等培訓班以外，最讓我感覺妙不可言的事情就是閱讀。除了老師布置的暑假作業以外，我心中最有知識的媽媽給了我指導性的閱讀建議，那就是永遠的經典——四大名著。每天一有空閑時間，我就坐在書桌前細細地品味四大名著，首先我看的是《三國演義》，里面的情節錯綜復雜，人物紛繁雜多，有心胸狹窄的周瑜、神機妙算的諸葛亮、奸詐多疑的曹操……我好不容易才看完了難懂的《三國演義》。接下來開始看我喜歡的《水滸傳》，其中讓我感受頗深的故事是林沖雪夜上梁山、智取生辰綱、武松打虎等。我被俠肝義膽的武松、放蕩不羈的魯智深、仗義的林總教頭深深感染了。在假期剩下的日子里，我還會閱讀《紅樓夢》和《西游記》，沐浴著書香的感覺如此美妙，我與許多英雄人物在精神領域里見面，領略了他們的風采，感受了他們的人格魅力。閱讀給我帶來快樂，我覺得這個暑假我過得非常充實，我要堅持做到快樂閱讀！ （指導老師：趙菊仙）【第2篇】別樣的暑假作業放假時，同學們都可高興了，有的說去旅游、有的說去參加夏令營……看樣子，大家都忘了暑假作業。其實，我也不想寫暑假作業。記得放假第一天，媽媽上班前給我布置了5張暑假作業。可媽媽前腳剛走，我后腳就跑出去玩了。最后我光顧著玩，把作業這事兒給忘了。等媽媽下班回家要檢查作業時，我只好把空白的作業交給媽媽，媽媽看后特別生氣。我趕緊把作業補完交給媽媽，并向媽媽承認了錯誤，保證下次再也不犯這樣的錯誤了。同學們，你們有沒有特別的暑假作業呢？我有，那就是每天下午做晚飯。媽媽上班很忙，我也想讓她一回來就能吃到現成的飯。第一次我熬小米湯，一不小心把小米放多了，到最后都快做成小米飯了。我除了會做飯，還會做許多家務，比如掃地、擦桌子、洗碗。媽媽夸我是個得力的小幫手。這就是我的暑假作業，你們覺得我完成的怎么樣？【第3篇】暑假作業三年級畢業了，我迎來了小學的第三個暑假，老師給我們布置了許多作業。哎！這下夠我忙的了！寫完后還要發給老師檢查，寫得好的同學能得到老師的神秘禮物，我就像打了興奮劑一樣，開始拼命寫暑假作業。我發現，放假才沒幾天，微信群里有很多同學就把完成的作業拍了圖片發給老師了，我有點泄氣了，對著一本沒寫完的數學作業發著脾氣。因為我每次看到數學書上的那些密密麻麻的數字時就頭皮發麻，腦袋都不會轉了。于是，我先寫了我擅長的語文作業，輪到寫數學作業時我總是選擇逃避，給自己找借口。結果媽媽檢查我的作業時，發現還有一半沒寫呢，媽媽就批評了我。我仔細反思了一下，我確實做得不對，該專心寫數學作業了。我坐在桌前，提起筆開始寫，靜悄悄的房間里只能聽見筆在紙上“沙沙”的聲音。過了不久，我遇到了不會寫的難題，媽媽進來看到我愁眉苦臉的樣子，就教了我一些做題的小妙招。通過媽媽的指點，我又飛快地寫起來。用了兩天時間我就把數學作業寫完了，我趕緊上傳給老師，希望得到老師的表揚。一想到我順利完成了暑假作業，不僅可以得到老師的表揚，而且還可以得到神秘的禮物，我真高興啊！【第4篇】我的暑假作業一眨眼，暑假就這樣悄悄地溜走了一半。就在我們放肆玩耍的時候，家長總會冷不丁地扔下一句話：“作業做完了沒？”所以，難怪會有人說：“世界上最虐心的事情就是我喜歡假期，假期喜歡作業，作業喜歡我。”我們的暑假作業很少，大部分都是一些預習的作業，這樣不僅減少了同學們的壓力，還可以讓同學們全身心地投入到預習中，到新學期開始時，同學們面對新的課程就不會不知所措。當然了，也有一小部分是抄抄寫寫的作業，不過，班主任本著“學習是甜的”秉訓，給每個同學發了兩根棒棒糖，讓同學們在覺得抄抄寫寫的作業乏味之余，舔一口甜滋滋的棒棒糖，讓人感到學習就像吃了蜜一樣甜。看到我的暑假作業的完成情況，你是不是很羨慕啊！其實，只要大家有計劃、有目標地完成，就能做到勞逸結合，還可以過一個快快樂樂的暑假！【第5篇】特別的暑假作業我的暑假作業分為兩部分，一部分是需要書寫的作業，一部分是“愛心作業”。我每天都要完成需要書寫的暑假作業，你可能會奇怪，是不是學校留的作業很多？我可以告訴你，學校留的作業我早已經完成90%了，我每天寫得是自己留給自己的作業，包括讀書、寫讀書筆記、寫字典上的生字。一邊讀書，一邊積累知識是我的學習習慣，我每天在讀過的好書中，摘抄一些好詞佳句，再寫出讀書感想。有時候，我也會把自己新學的古詩詞抄到讀書筆記上。暑假開始后，我每天學習字典上的5個生字，再把這幾個字的讀音、解釋寫到讀書筆記上。從期末考試結束到今天，我已經寫了29篇讀書筆記了。我相信，這個暑假我的收獲一定很大。我把自己的另一部分作業叫做“愛心作業”，這個作業就是在家幫助媽媽做家務。這部分作業包括掃地、洗碗、炒菜、包餃子、做奶昔等。有一天，我和媽媽把家里所有的窗簾都洗了一遍，摘窗簾、掛窗簾、穿鉤插……掛窗簾時，媽媽站在梯子上，我幫她扶梯子、遞工具。我們干了一天，累得腰酸背痛。上周，我在超市買來年糕、韓國辣醬、洋蔥、火腿，按照網上的步驟，為爸爸、媽媽做了一道美味的炒辣年糕，爸爸、媽媽都說好吃。兩個月的暑假時間非常充裕，我會利用這兩個月的時間勞逸結合，做好我自己所有的作業，去迎接嶄新的五年級！
一、作文要學會積累 “讀書破萬卷，下筆如有神”，“巧婦難為無米之炊”古人這些總結，從正反兩方面說明了“積累”在寫作中的重要性。“平時靠積累，考場憑發揮”，這是考場學子的共同體會。 （一）語言方面要建立“語匯庫”。語匯是文章的細胞。廣義的語匯，不僅指詞、短語的總匯，還包括句子、句群。建立“語匯庫”途徑有二：第一是閱讀。平時要廣泛閱讀書籍、報刊，并做好讀書筆記，把一些優美的詞語、句子、語段摘錄在特定的本子上，也可以制作讀書卡片上。第二是生活。平時要捕捉大眾口語中鮮活的語言，并把這些語言記在隨身帶的小本子或卡片上，這樣日積月累、集腋成裘，說話 就能出口成章，作文就會妙筆生花。 （二）要加強材料方面的積累。材料是文章的血肉。許多學生由于平時不注意積累素材，每到作文時就去搜腸掛肚，或者胡編或者抄襲。解決這一問題的方法是積累素材。平時有條件的可帶著攝像機、錄音機、深入觀察生活、積極參與生活，并與寫生、、寫日記、寫觀察筆記等形式，及時記錄家庭生活、校園生活、社會生活中的見聞。記錄時要抓住細節，把握人、事、物、景的特征。這 樣，寫出的文章就有血有肉。 （三）要加強思想方面的積累。觀點是文章的靈魂。文章中心不明確，或立意不深刻，往往說明作者思想膚淺。因此，有必要建立“思想庫”。方法有二：第一要善思。“多一份思考，多一份收獲。”平時要深入思考，遇事多問問“為什么”、“是什么”、“怎么樣”。這樣就能透過現象看本質。還要隨時把思維的“火花”、思索的結論記錄下來。第二要輯錄，也就是要摘錄名人名言，格言警句等。 總之，作文要加強積累，建立好“語匯庫”、“素材庫”、“思想庫”這三大寫作倉庫，并要定期盤點、整理、分門別類，且要不斷充實、擴容。 二、寫好作文先學會觀察 魯迅先生在回答文學青年“如何才能寫出好文章”的問題時強調了兩點：一是多看，二是多練。這里的“多看”即指多觀察。這就說明：要寫好文章，要掌握嫻熟的文章寫作手法，就要多觀察，學會觀察，觀察是寫作的必要前提和基礎。 俄國小說家契訶夫就這樣諄諄告誡初學者：“作家務必要把自己鍛煉成一個目光敏銳永不罷休的觀察家！——要把自己鍛煉到觀察簡直成習慣，仿佛變成第二個天性。”把觀察鍛煉成習慣，鍛煉成第二天性，這是一種很需要時間去磨練的功夫，是很有作用，很了不起的功夫。 要留心觀察身邊的人、事、景、物，從中獵取你作文時所需要的材料：你要對一些看似不大實則很有意義的事情產生興趣，注意觀察起因、過程和結果；你要留意校園花壇里的植物一年四季如何變化它的顏色，學會刨根問底，弄清這些變化的來龍去脈；你要走向社會，同更多的人接觸，觀察他們的一言一行，要思索一些東西，隨時將它們匯入自己思想的長河。這就是觀察的過程，觀察過程中要注意以下幾點： （一）觀察決不要僅僅局限于“用眼看”。廣義的更有實際意義的觀察是指要將人的五官全部調動起來：用耳朵去聆聽，用身體去感受，更重要的是要用心、用腦去思索，這樣的觀察才會更加細膩、深刻。 （二）觀察過程中要注意運用好“爛筆頭”。俗語說得好：好記性不如爛筆頭。好多同學每天看到的挺多，思索的也挺多，但是不善于隨時記下來，這樣就會使觀察到的材料付之東去，許多有價值的東西也會白白浪費掉。 （三）觀察尤其要注意持之以恒。別犯“腦熱病”，三分鐘的熱度對與寫好作文是沒有益處的，你要將觀察生活、思索生活貫穿于你生活的每一天，這樣你才會寫出妙文佳作來。 學會觀察對于寫好作文有著巨大的奠基和推動作用，離開了觀察，你往往會感到難以下筆。愿你學會觀察，不斷培養，提高贊成的觀察能力，在寫作實踐中取得得大的進步。 三、意高則文勝 立意，就是確立文章的中心和意圖。那么文章在立意時要注意哪些問題呢？ （一）立意要正確 正確是文章立意的第一要義，所謂正確就是要保證文章的感情和思想觀點正確，符合客觀事物的本質和規律，符合我國基本政治原則，符合人的基本道德要求，能給人以積極的啟發。 （二）立意要專一 “作文之事，貴于專一，專則生巧，散乃人愚。”無論多么復雜的事情，主旨不能分散。一篇文章如果既想說明這個問題，又想闡述那個觀點，東拉西扯，必然立意不明確。其實，想面面俱到肯定會面面不到位，況且一篇文章只能有一個中心，與其“貪多嚼不爛”，不如集中筆墨表現一個中心，即使是通過數件事來表現中心，也要做到緊帖中心行文，目標始終如一，著墨于材料與中心的結合點，使材料蘊涵的力量全部直指中心。 （三）立意要新穎 文章最忌隨人后，人云亦云，新穎的角度是作文創新的核心。立意新穎要求跳出陳舊的框框、不按順向思維、習慣思維或原有的心理定式進行立意構思，而是以獨到的視角去審視題目中所蘊涵的另類內容，避開他人所常寫，寫別人所未寫。即使同一寫作對象，總是可以從許多角度切入，只要我們打破思維的定式，站在時代的高度，避“俗”求“異”，多角度、多側面思考，或聯想、或擴展、或類比、或逆向，發人之所未發，就能在五顏六色的天空里構筑屬于你的最 美的彩虹。 （四）立意要深刻。 立意的深刻是指確立的主題不是人所共知的膚淺的道理，而要透過現象看本質，挖掘出更深層的意蘊。 （五）立意要巧妙 在習作有限的文字內，要表現較為深刻的思想，就只能一粒沙里看世界，從生活中的一斑一點、一枝一葉去再現生活的全貌，從一個點、一個片段、一個瞬間、一個現象入手，對社會、對人生進行描述和深思，即立意要大處著眼，小處落筆，角度雖小，卻能小中見大，平中見奇。