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更新時間:2021-08-23 17:36:21作者:admin2
1.去私立學校繼續當老師
政策這一棍子下來,很多培訓機構的老師都會往這個方向選擇,競爭壓力大;其二,傳言校內老師對培訓機構老師非常看不起,直接處于了食物鏈的最底端;其三,我只想好好上課,教孩子們知識,不想面對領導隔三差五的各種檢查,審查,會議記錄,提交材料等等各種東西;其四,現在的老師也大都很難,夾在領導,家長,自己的良心之間,想認真負責,又不敢太認真負責,其實是有點害怕的
所以,綜合考慮,這條路不好走
2.回自己的專業方向
能在培訓機構當老師的人,最起碼是本科生或者研究生畢業,擁有一份比較看得過去的學歷和履歷。如果在培訓機構干不下去的話,繼續回去干老本行也倒不錯。
可大家要知道的是,如今求職場上的要求也并不寬容,既不是應屆生身份、在本專業內也沒有任何的工作經驗,這兩點在應聘時是“硬傷”。再加上如果原先專業的需求量不高、自身年齡又比較大的話,即使回到本專業求職情況也不容樂觀。
3.考公務員或者事業編
考編,已經是當代社會的一大趨勢了。無論是在職還是失業的人,編制幾乎都是他們的第一選擇,如今處境艱難的培訓機構老師也不例外。
選擇這條路就要做好“競爭激烈”還可能“淪為炮灰”的準備,畢竟與你一同競爭的,不僅僅是社會在職人員和失業人員,還有每年大批的應屆畢業生,他們的人數占比大、上岸優勢更大。
以后教師行業的競爭越來越大,考試難度也越來越大,大家不僅要考教師證,還要越早考證越好,為準備就業預留出時間。