一、有償補課,明令禁止;無償補課,無從談起
早在2015年,教育部就出臺了嚴禁中小學校和在職中" />
更新時間:2021-08-23 04:28:22作者:admin2
關于老師補課:有償補課,明令禁止;無償補課,無從談起。關于國家減負、家長增負:現實的無奈
一、有償補課,明令禁止;無償補課,無從談起
早在2015年,教育部就出臺了嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規定,對在職教師推出了有償補課禁課令。對有令不行,有禁不止的,要給予相應的行政處分。教師有償補課的現象得到有效遏制。
與此同時,課外輔導機構也如雨后春筍般競相涌現,來搶占教師退出有償服務留下的“大蛋糕”。對補課有需求的學生來講,可以通過參加課外輔導的方式,來獲取更多的知識。
在國家強調減負、明令禁止教師有償補課的大背景下,倡導教師無償補課基本就是空話。一方面,就算你盡職盡責,免費補課,還要冒著增加學生負擔的風險,指望誰會做呢?教師也是普通社會中的一員,也要過柴米油鹽的生活,用高尚的情操來倡導教師補課,現實嗎?
因此,教師有償補課,不被允許;無償補課,從何談起。想要補課的話,還是找課外輔導班吧。
二、國家減負、家長增負:現實的無奈
國家出臺一系列對學生的減負措施,旨在減輕學生的課業負擔,引導學生健康成長。這本是一件好事。但是,其實最心疼學生的,還是自己的家長。國家在為學生減負,家長卻在為孩子增負,忙著為孩子找各種補習班,孩子累,家長也累。
國家的用意是好的,但家長何嘗不是用心良苦呢?因為學生及家長更加現實,深知:吃的苦中苦,方為人上人;今天不吃苦,明天有苦吃。高考是一場激勵的分數大戰,你再淡化它,它依然那樣現實的面對你。課上學不好,掌握不透,去外面補課、補全、補強,就是一個現實的解決辦法。國家減負的政策是好的,我們表示支持,但課外輔導終歸要上。
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