更新時間：2021-08-20 16:51:47作者：admin2
幼小銜接，就是讓在幼兒園天天玩兒的孩子適應小學的學習模式。我覺得幼小銜接最少包括兩種準備：
1.知識準備：拼音、100以內數字，加減法，英語26個字母，以及最少100-200個漢字。
2.作息和學習習慣準備：每天從早自習開始，到下午的課程結束，每天有新的知識點，有作業，有考試，要預習、復習、建立錯題本，良好的學習習慣也是非常必要的，在孩子三年級后，有良好學習習慣的孩子就會呈現出厚積薄發的優勢。
幼小銜接不好，對孩子有什么影響？
以北京為例，在小學一年級，老師講課的速度是非常快的，拼音基本上一個月就都講完了。如果沒有接觸過的小朋友，學習起來是非常吃力的。
比如現在我在家教5歲的女兒拼音，她說什么也不會拼讀，四聲和二聲總是分不清，d+a也就是不知道為什么念“大”，死記硬背下來到p+a又不會了，老師在一個月內講完所有的雙韻母、復韻母，孩子如果不提前學肯定一臉懵圈。
總之，我建議還是要提前上一下幼小銜接，讓孩子在知識儲備和學習習慣上都有一個緩沖。
和做好幼小雙向銜接工作的十項規定
一、規范教師職業道德行為。嚴禁歧視、恐嚇、體罰或變相體罰幼兒或進行其他摧殘幼兒身心健康的行為。嚴禁收受學生及家長禮品禮金。
二、規范幼兒園教育內容。嚴禁提前教授小學教育內容。不得給幼兒布置書面家庭作業。嚴禁以實驗、科研等各種名義開設違背幼兒身心發展規律的課程。
三、規范幼兒園教育方式。嚴禁進行高強度的、以學習系統知識為目的的提前學習和強化訓練。嚴禁統一組織幼兒參加各種商業活動和競賽。
四、規范幼兒園教材使用。不得統一組織征訂幼兒教材、讀物和教輔材料。
五、規范幼兒園作息時間安排。嚴禁占用幼兒游戲和戶外活動時間。
六、規范幼兒園辦班行為。嚴禁幼兒園利用國有資源在任何時間段獨立或與其他機構合作舉辦興趣班、實驗班、特長班等。嚴禁為培訓機構提供招生、宣傳、設備、場地和師資等服務和條件。
七、規范小學、少年宮、社會團體及社會培訓機構的辦學行為。嚴禁小學、少年宮、社會團體及社會培訓機構等舉辦學前班，或通過其他方式對入學前一年兒童實施違背幼兒成長規律、損害幼兒身心健康、強化小學系統知識的教育輔導活動。
八、規范小學招生工作。嚴格執行義務教育招生政策，嚴禁一切形式的小學入學考試。規范小學招生程序，依法堅持就近免試入學制度，嚴禁小學舉辦各種形式的考核、面試、測試等招生選拔考試，不得將各種競賽成績作為招生的依據。嚴禁小學提前招收不足入學年齡的幼兒接受義務教育。
九、規范小學教學工作。嚴禁小學一年級壓縮課程、加快教學進度和加深教學難度。小學一年級教學要嚴格遵照國家課程標準，堅持“零起點”教學。
十、嚴肅處理違規行為。對于違反上述規定的幼兒園、小學和有關機構，區縣教育局將責令其限期整改并予以通報。對于整改成效差的，將取消評優、評定等級的資格或下降等級，民辦幼兒園、社會機構將視為年檢不合格。違規情節嚴重的將追究領導責任。同時，市教委對主管部門進行問責。