更新時(shí)間：2021-12-02 07:03:02作者：admin2
夏天到了，莊稼在一定的氣溫下，溫度高的話，長(zhǎng)得很快，氣溫不夠，節(jié)氣不到，就成熟較慢。
《夏天里的成長(zhǎng)》是部編小學(xué)語(yǔ)文六年級(jí)上冊(cè)第五單元的一篇課文。這一課是一篇說(shuō)理性小散文，作者用簡(jiǎn)潔樸素、清新優(yōu)美的語(yǔ)言描繪在夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)的自然現(xiàn)象。
開(kāi)篇以“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”這一中心句引領(lǐng)全文，結(jié)尾點(diǎn)明中心，收束全文。啟迪我們：“人要把握時(shí)間，盡量地用力地長(zhǎng)。”
擴(kuò)展資料：
本文用淺顯易懂的語(yǔ)言向我們介紹了熟悉的事物在夏天里是如何生長(zhǎng)的，從而讓我們感悟到青少年時(shí)期的重要性，啟迪我們要珍惜美好時(shí)光，健康地、有力量地成長(zhǎng)。本文的語(yǔ)言質(zhì)樸，讀來(lái)親切有趣，對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)理解難度不大。
文中列舉了許多夏天里成長(zhǎng)的事物，這些都是圍繞著中心句“夏天是萬(wàn)物迅速生長(zhǎng)的季節(jié)”展開(kāi)的。教學(xué)時(shí)，教師要引導(dǎo)學(xué)生抓住中心句思考，體會(huì)作者的行文特點(diǎn)。同時(shí)，教師要努力引導(dǎo)學(xué)生親近文本，走近文本，親自感受夏天里萬(wàn)物都在生長(zhǎng)，進(jìn)而感悟人也要珍惜時(shí)間，積極爭(zhēng)取知識(shí)、能力、經(jīng)驗(yàn)的增長(zhǎng)。
《丁香結(jié)》是六年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)部編教材第一單元第二課。
課文插圖
本文是作家宗璞寫(xiě)的一篇散文。作者日睹丁香花開(kāi)得格外繁茂，不禁想到自己斗室外年年綻放的三株白丁香，又由丁香花聯(lián)想起象征著愁怨的“丁香結(jié)”。最后發(fā)出“結(jié)，是解不完的； 人生中時(shí)問(wèn)題也是解不完的，不然， 豈不太平淡無(wú)味了嗎”的感嘆。文章表達(dá)了作者豁達(dá)的人生態(tài)度：生活不可能總是一帆風(fēng)順的， 正視生活中遇到的不順心，把它看作生活的一部分， 這樣的人生才有滋味。
課文共6個(gè)自然段，可以分為兩部分。第一部分為第1~3自然段。著力描摹丁香花。其中，第1自然段寫(xiě)城里的開(kāi)得繁茂的丁香花，第2自然段簡(jiǎn)潔地從花色、花香寫(xiě)城外丁香花的美麗芬芳，第3自然段細(xì)寫(xiě)斗室外與作者生活緊密聯(lián)系的三棵白丁香，第二部分為第4-6自然段，著力感悟“丁香結(jié)”。從古人“丁香結(jié)”的詩(shī)句開(kāi)始，作者寫(xiě)到了微雨中的丁香花，寫(xiě)到自己在偶然的觀察中明白“丁香結(jié)”說(shuō)法的來(lái)由，最后從丁香結(jié)寄予的愁思想開(kāi)去，對(duì)丁香結(jié)有了新的思考，體現(xiàn)了作者積極的人生態(tài)度。
這是一篇語(yǔ)言精美、意蘊(yùn)豐富的散文。作者采用虛實(shí)結(jié)合的手法，實(shí)寫(xiě)丁香花的形象，虛寫(xiě)寄托于丁香花的志趣和人生態(tài)度。
課文插圖
文章在介紹丁香花的形象時(shí)，分別從視覺(jué)和嗅覺(jué)突出了它的顏色、樣子、氣味。對(duì)丁香花有寫(xiě)意式的色彩描寫(xiě):月下的丁香是“白的瀟灑，紫的朦朧”，斗室外的白丁香潔白耀目，被作者直接呼作“檐前積雪”，還有“一片瑩白”“參差的綠”與“兩扇紅窗”交相輝映，自是好看。除了寫(xiě)意式的色彩描寫(xiě)，也有對(duì)花形的工筆白描: “那 十字小白花，那樣小，卻不顯得單薄。許多小花形成一簇， 許多簇開(kāi)滿一樹(shù)..... ”從局部寫(xiě)到整體，條理分明，文字富有節(jié)奏感。從對(duì)丁香花的描寫(xiě)可以看出作者對(duì)景物的體察精微，描寫(xiě)生動(dòng)，神形俱得。
寫(xiě)丁香結(jié)的部分，巧妙融人聯(lián)想，從另一個(gè)角度展現(xiàn)丁香花的形象，豐富丁香結(jié)的內(nèi)涵。第4自然段段首分別引李商隱和李璟的詩(shī)句，從多愁的詩(shī)句聯(lián)想到自己曾目睹的招曳在多愁細(xì)雨中的丁香，發(fā)出“丁香確實(shí)該和微雨連在一起”的感嘆。第5自然段段首寫(xiě)作者對(duì)古人“丁香結(jié)”這個(gè)說(shuō)法的疑惑，聯(lián)想到一次春雨中近距離觀察到的一束丁香花蕾，發(fā)出了“果然是丁香結(jié)”的感嘆。最后，由“丁香結(jié)“這個(gè)意象聯(lián)想到人生的經(jīng)歷，對(duì)“丁香結(jié)” 有了新的領(lǐng)悟。借物抒情，意蘊(yùn)深刻。
“閱讀鏈接”中安排了四句跟丁香結(jié)有關(guān)的詩(shī)句。詩(shī)句中皆以“丁香結(jié)”比喻解不開(kāi)的愁緒。丁香有結(jié)，芭蕉難解，古代文人慣常用以喻愁緒之郁結(jié)難解，并逐漸成為比較固定的文學(xué)意象。詩(shī)文對(duì)照，有助于理解本文內(nèi)容，領(lǐng)悟文中含義深刻的句子，同時(shí)增加語(yǔ)言積累。
課文插圖
（來(lái)自教師教學(xué)用書(shū)）