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《我是什么》是一篇科學短文，采用擬人化的手法生動形象地介紹了自然界水的不同形態(tài)和人類的利弊關系。語言活潑，內容淺顯易懂。本課的教學重在引導學生進行探究學習，培養(yǎng)學生的主動學習意識，充分發(fā)揮學生的主體作用。

設計目標：

1、認識11個生字，會寫8個生字。

2、有感情地朗讀課文，背誦自己喜歡的部分。

3、知道云、雨、冰雹、雪等自然現(xiàn)象都是水的變化形成 。