更新時間：2021-06-07 13:21:32作者：admin2
活動目標：
1.理解故事內容，了解烏龜是怎樣機智地對付狐貍的。
2.學習用語、動作大膽地表現自己對作品的理解。
活動準備：
1.故事磁帶2.遍 圖片一套
活動重點：
幼兒理解故事內容。
活動難點：
能夠用語言，動作大膽的表現出故事的內容。
活動過程：
一、出示烏龜，引出故事。
出示圖片烏龜邊講解，這是一只聰明的烏龜，但是遇到了一只想吃它的狡猾的狐貍，會發生什么事呢？（讓幼兒想象可能發生的事）那么小烏龜是怎樣來戰勝這只狡猾的狐貍呢？我們一起來聽故事《聰明的烏龜》。
二、欣賞故事，理解故事內容。
1.教師出示圖片，邊講述故事邊提問，了解烏龜是怎樣機智地對付狐貍的。教師講述第一段，提問：狐貍看見青蛙心里會想什么？它又e5a48de588b63231313335323631343130323136353331333339663433是怎么做的？青蛙知道嗎？教師講述第二段：這件事讓誰看見了？它是怎么做的？狐貍被咬住尾巴后說了什么？烏龜有沒有回答狐貍的提問？教師講述第三段：狐貍沒吃到青蛙想去吃烏龜，烏龜是怎么做的？
2.教師講述第四段，引導幼兒討論：烏龜怕摔、怕火，為什么狐貍把它摔上天，扔進火盆，他會笑呢？烏龜喜歡水，為什么狐貍說要把它扔到水里，它反而哭了呢？
3.你認為烏龜聽了狐貍的話心里怎么想？它的心情又會是怎樣的呢？（講出烏龜機智的地方）
三、再次完整欣賞故事一遍。（聽錄音）
四、學習用語言、動作大膽地表現自己對作品的理解。（難點）教師敘述故事，與幼兒練習對白，重點引導幼兒注意講述時的語氣、語調和表情，幫助幼兒理解烏龜的聰明機智。
1.教師做狐貍，幼兒做烏龜，練習故事中的對話。（交換表演）
2.生生合作。一半幼兒做烏龜，一半幼兒做狐貍。能大膽用動作和語言表現故事內容