更新時間：2021-04-16 05:22:46作者：網絡
??親子教育的目標：0?一3?歲親子教育還可以有效地挖掘家長群體身上的教育資源。與教師一樣，家長也是孩子的老師，而且是0一3?歲孩子Z可接受的老師。與教師教育相比，家長教育有一個非常特殊的方面，那就是教師掌握的是一般規律，而家長都是針對孩子發展的特殊性，在實踐中帶著問題學X的，迫切需要拿來即用的知識技能，是非一般規律所能奏效的。
??于是，受家長歡迎的教育者往往是家長群體本身。家長們經常會針對自己孩子的各種問題，或者自己在教養上的一些困惑求教于其他家長，因為這些家長的孩子月齡有相同的也有不同的。相同月齡孩子的家長常常會互相比較孩子的發展情況，并互相取經。他們常常會說一句話：“如果能再生一個孩子我就有經驗了。
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??”那些月齡大些的孩子的家長則顯然比那些月齡小些的孩子的家長在有些問題上更有經驗，他們甚至會比早教指導人員更加耐心、更加生動地向另一些家長傳授經驗。家長自身既可以做受教育者，也可以做教育者。由于家長的想法和做法容易引起其他家長的共鳴，所以也被看作是有效的教育主體資源。
親子游X的原則：1、家長要能和孩子平等地參與到游X當中。做親子游X不是上課，家長不能高高在上指手畫腳，而應當是游X的參與者，并且跟孩子處于平等的地位。2、游X的形式應該注重相互配合，家長能自然而然地引發孩子智能的發展。設計的游X應讓寶寶主動尋求家長的配合，這樣家長就能順理成章地教給寶寶一些知識和技巧。3、游X的整個過程要能夠給孩子和家長雙方都帶來樂趣，要讓孩子在游X中體會到創造和成功的快樂，而家長則能夠體會到親子交流的幸福。只有特定的親子游X才適合于進行比賽，家長應學會更多的游X，并將具有特定功能的親子游X同日常的育兒生活相互交融起來，這樣就可以在豐富而快樂的育兒生活中，使寶寶的潛能不斷地開發出來。
親子閱讀的技巧：1.根據孩子的需要選擇合適的書籍，不要過分追求專業性。2.?父母可以讓孩子對閱讀產生比較強烈的欲望，共讀是讓孩子發現讀書的樂趣。3.孩子出生后就可以和孩子共讀，要慢慢培養，不可過分要求。4.讓共讀成為一種X慣，安排一個固定的時間進行共讀，時間不必太長，可以選擇在晚上睡覺之前。5.和孩子共讀時，可以模仿少兒節目中主持人的朗讀方式，改變音調來讀不同的人物，讀到精彩部分時，可以故意慢下來，吸引孩子。6.父母應提前熟悉內容，做好充分的準備，這樣才可以盡可能的把更多的樂趣帶給孩子。7.從少量的字開始，逐漸的增加，讓他漸漸熟悉，并且愛上閱讀。8.可以把讀書和音樂結合起來，也可以在閱讀中做游X或者扮演某個角色，這樣小朋友就可以體驗到讀書的歡樂。