三維目標
知識與技能
①知道物質的多樣性與微觀結構有關。
②認識同素異形現象和同素異形體。
③了解常見的同素異形體。
過程與方法
①學習運用結構模型理解" />

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誰有同素異形體的教案啊,重賞

更新時間:2021-06-05 06:11:00作者:admin2

同素異形現象

三維目標
知識與技能
①知道物質的多樣性與微觀結構有關。
②認識同素異形現象和同素異形體。
③了解常見的同素異形體。
過程與方法
①學習運用結構模型理解與研究物質的微觀結構,幫助形成概念。
②比較同位素與同素異形體。
情感態度與價值觀
①感受金剛石、石墨等奇妙微觀結構和用途,贊賞化學對個人生活和社會發展的貢獻。
②感受氧氣和臭氧對個人生活的重要性,關注社會熱點問題,增強學習化學責任感。
教學重難點
重點:同素異形現象、常見的幾種同素異形體
難點:同素異形現象
教學方法
【教學模式】
按“引入概念——建立概念——鞏固概念——運用概念”的教學思路,在教師引導下學生進行自主探究學習。
【課時安排】1課時
教學準備
多媒體教學平臺,剛石與石墨球棍模型1套。
教學過程
導入新課
師 同學們好,現在開始上課.我們先來欣賞幾幅圖片.(圖片解說)
師 通過這兩幅圖,大家對鉆石有何感覺呢?
生 高貴 永恒 閃閃發光 堅硬
師 正是如此!鉆石在大家的心目中,是高貴、永恒的象征.看了這高貴、永恒的鉆石我們來觀察一下我們學習常用的鉛筆.大家對鉛筆芯即石墨又有什么感覺呢?大家可以用小刀刮一下,也可以用手摸一下啊.
生 石墨很軟,摸上去滑滑的
師 如果我說“鉆石”和“鉛筆芯”一母所生的兄弟,大家可能會覺得很滑稽,是不可能的事情.但是其實,身份高貴的鉆石與毫不起眼的灰黑色的鉛筆芯即石墨偏偏就是由同種元素即碳元素所形成的不同結構的單質,在化學上我們把它們稱為“同素異形體”。把這種現象稱為同素異形現象.
推進新課
板 書:
一、同素異形現象
1.同素異形體:同一種元素形成的不同的單質。
師 同素異形體必須是由同一種元素(金剛石、石墨都是由碳元素組成的)而形成的不同的單質(金剛石、石墨相同嗎?在結婚典禮上如果新郎拿出鉛筆當禮物的話我想大家都會有要打他的沖動吧)
板 書:
(1)同種元素 (2)單質
師 那嗎為什么由同種元素組成的物質性質卻有著很大的差異?大家都知道了物質的性質是由什么決定的呢?
生 結構
師 是了,結構決定性質,
生 觀察并描述:
構成金剛石的微粒是碳原子,碳原子間以共價鍵相連,結合成空間網狀結構,每個碳原子與其余的4個碳原子以共價鍵相結合。
石墨晶體呈層狀結構。構成石墨的微粒是碳原子,碳原子間以共價鍵相連。在石墨的每一層內,每個碳原子與其余的3個碳原子以共價鍵相結合,。石墨的不同層之間,存在著分子間作用力。
投影:
表格
物理性質 金剛石 石墨
硬度 很大 較軟
熔沸點 很高 很高
導電性 不導電 能導電?
師 為何金剛石、石墨在硬度和導電性方面有很大差異?
生 金剛石中碳原子最外層的4個電子都參與形成了共價鍵,無自由電子,所以不能導電。而石墨中碳原子最外層只有3個電子參與形成了共價鍵,每個碳原子核外有1個自由電子,所以能導電。
板 書:
(3)結構不同
例(1):碳元素的不同單質——金剛石、石墨、

師 金剛石、石墨的物理性質差異如此之大,那石墨能轉變為金剛石嗎?
生 可能可以吧.
師 答案是可以的只要在足夠高的溫度和足夠大的壓強下,再使用合適的催化劑石墨是可以轉變為金剛石的.
師 其實由于是由同種元素組成的,石墨和金剛石的化學性質是基本相似的.在氧氣中燃燒它們都生成?
生 二氧化碳
師 所以說同素異形體的物理性質差異很大,但是它們的化學性質卻是基本相同的
師 金剛石、石墨、是碳元素的單質,無定形碳、足球烯、納米碳管等也都是碳元素的單質,都是碳元素的同素異形體。
(播放)電腦圖片:足球烯
足球烯C60是60個碳原子形成的封閉的籠狀分子,形似足球,所以,人們稱它為“足球烯”。
根據以上結構的觀察和有關內容的學習,可以知道,同素異形體的結構是不同的。
板 書:
無定形碳、足球烯、納米碳管等。
師 除了碳的同素異形體外,你還能列舉出其它的同素異形體嗎?
生 還有氧氣和臭氧.
師 不知道大家有沒有這種感覺,雷雨過后,打開窗戶呼吸一下空氣是不是顯得特別的清新,大家是不是感覺特的爽快.這是什么原因呢
生 這是有臭氧生成.
師 這是雷雨過后空氣中有微量的臭氧生成。大家說說臭氧是由什么元素組成的啊?
生 氧元素
師 那氧氣呢
生 氧元素
師 所以氧氣與臭氧為氧元素的同素異形體

板 書:
實例(2):氧元素形成的單質——氧氣和臭氧。
師 O3與O2,均由氧元素組成,在分子組成上只不過僅是一個O原子之差,但兩兄弟的“脾氣”和“外貌”卻大相徑庭。
投影:
O3與O2物理性質的對比
O3 O2
色、嗅、態 通常為一有特殊臭味的淡藍色氣體,液態O3呈深藍色,固態O3為紫黑色 通常為一無色無氣味的氣體液態O2呈淡藍色,固態O2呈雪花狀,淡藍色
溶解度(水中) 大 小
熔點 -251 ℃ -218 ℃
沸點 -112.4 ℃ -183 ℃

板 書:
臭氧的性質?極強氧化性?
不穩定性:2O3====3O2
師 上述反應是否為氧化還原反應?為什么?
生 否,因無元素化合價的變化。
師 大家熟知,O2的用途極為廣泛,O3同樣功不可沒,其重要用途有哪些?
板 書:
c.脫色劑、消毒劑
師 O3用于脫色、消毒,是基于其什么性質?
生 強氧化性
師 空氣中的少量O3對人體有益,過之則有害,而大氣平流層中的臭氧層則是人類的保護傘。
演示:(課外知識)
師 根據以上碳元素和氧元素的同素異形體的學習,請歸納小結:同素異形體之間,什么性質相同?什么性質不同?為什么?
生 歸納小結然后交流:
板 書:
同素異形體的物理性質不同,因為它們的空間結構不同。
2.同素異形體的化學性質基本相同,因為它們都是由同種元素組成的單質。

師 同素異形體還有許多,比如,磷元素形成的單質紅磷和白磷。
板 書:
實例(3):磷元素形成的單質——紅磷和白磷。
師 白磷與紅磷的分子結構:
白磷分子是正四面體結構,4個磷原子排列在正四面體的4個頂點上,四面體的重心上沒有原子,所以,白磷分子中磷與磷的共價鍵的鍵角為60°,不同于金剛石正四面體中碳與碳的共價鍵的鍵角(109°28′)。
紅磷的分子結構較復雜,是由很多個小正四面體連接在一起而形成的結構。
板 書:
3.同素異形體之間可以相互轉化
課堂小結
本節課以碳元素、氧元素、磷元素的不同單質為例,學習了同素異形現象,認識了同素異形體的“物理性質不同而化學性質基本相同”的特征。
布置作業
P245、7
板書設計
一、同素異形現象
1.同素異形體:同一種元素形成的不同的單質。
(1)同種元素 (2)單質 (3)結構不同
實例(1):碳元素的不同單質——金剛石、石墨、無定形碳、足球烯、納米碳管等。
實例(2):氧元素形成的單質——氧氣和臭氧。
實例(3):磷元素形成的單質——紅磷和白磷。
2.同素異形體的化學性質基本相同,因為它們都是由同種元素組成的單質。
同素異形體的物理性質不同,因為它們的空間結構不同。
3.同素異形體之間可以相互轉化

很優秀吧。給分了。

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