更新時間：2021-07-02 08:42:23作者：admin2
黨性修養就是按照黨性的要求教師黨史學習心得，通過學習和實踐，來磨礪自己的品格和意志，以保持政治上的堅定性和思想道德上的純潔性。
作為一名黨員教師，必須在教育教學中不斷加強自身的黨性修養，本著全心全意為了黨的教育事業而奮斗的精神做好本職工作，本人認為主要是從以下幾方面做起：第一，加強學習，樹立終身學習的理念。
加強黨性修養，必須把學習放在突出位置，通過學習不斷的提高自己。
首先，要加強政治理論學習，不斷提高理論素養。
政治理論學習是黨員增強理論素養、堅定黨性信念的重要途徑，是黨員增長知識才干、提升工作水平，增強實踐能力的重要途徑，是做好各項工作的重要基礎和前提。
對于黨員來說，學習就是必須承擔的責任和使命。
作為黨員教師不僅要加強學習，抓好學習，而且要帶頭學習，做勤奮好學，學以致用的表率，通過不斷的學習提高自身的理論水平和工作能力。
學習中要進一步端正學習態度，不斷探索學習方法，認真學習黨的理論創新的最新成果，學習科學發展觀的精神內涵。
同時要努力拓寬知識面，更新知識結構，不斷用科學理論和先進知識武裝頭腦、最大限度地把理論與實踐緊密結合起來，用正確的理論來指導工作，不斷提高工作的原則性、實效性、系統性、前瞻性和創造性。
其次，要加強業務學習，提高專業知識水平。
現代科學技術日新月異，社會實踐知識豐富多彩，教育理念更新也層出不窮，不僅需要教師有一顆進取心，更需要教師有淵博的專業知識和“一桶水”，做到一專多能，多才多藝，不僅能傳道、授業、解惑，更會啟迪、開發、創新。
教師只有不斷地學習才能適應時代的要求，適應教育新形勢的需要。
第二、磨礪自己，在黨內生活中培養堅強的黨性。
在新的歷史條件下，要做一名合格的黨員，不斷增強黨性修養，離不開健全的黨內生活，離不開黨組織和同志們的幫助和教育。
黨員教師要通過積極參加學校的黨組織生活和豐富的活動，加強修養，增強黨性，從而樹立正確的世界觀和人生觀，堅持全心全意為人民服務的宗旨。
每個黨員要做到嚴格要求自己，嚴于解剖自己，要用黨性信念來激勵自己，磨練升華自己，用黨性原則對照自己，用黨紀國法規范自己，不仁之事不做，不義之財不取，不正之風不沾，違法之事不干，永葆共產黨員的先進性。
黨員隊伍是學校的一支精神支柱，校黨支部向全體黨員提出，“一位黨員一面旗”，黨員要把自己看成是一面鮮紅的旗幟，群眾的領路人，要時時刻刻走在群眾的前面，對待工作要有火一般的熱情，對待學生要有火一般的溫暖，用自己的魅力凝聚周圍教職工的心，在出色的完成自己教學任務的同時積極投身于學校教育教學改革工作中。
現在，學校從長遠的發展目標來考慮，不斷推行一些新的舉措，如：實行《鳳崗鎮中心小學教師績效考評制度》、開展“啟航杯”、“導航杯”教學大賽等等，這很需要教師們的理解與支持，雖然工作任務重、壓力大，但這是學校發展和教師發展的催化劑和動力源泉，作為黨員教師不但要正確對待，提高認識，還要大力支持，重視過程與收獲，淡化結果與獎勵，更要用自己的模范行為，積極的行動，為學校的改革和發展努力地工作，為全校教職工做出榜樣。
第三，勇于創新，不斷提高教育教學水平。
要通過刻苦鉆研、努力探索，不斷提高業務水平和教研能力。
要使學生能夠將書本知識與實際應用有機地結合起來，進而創造性地分析和解決問題，教師必須在理論聯系實際方面進行深入研究和探討，用自己的研究成果來激發學生的學習熱情，不斷提高學生獨立思考和解決問題的能力，為學生今后創造性地進行工作奠定堅實的基礎。
同時，教師還必須把教學內容的探討和教學方法的研究結合起來。
結合學生的特點創造出靈活多樣的教學風格和教學方法，盡力做到條理清晰、邏輯性強、深入淺出、理論聯系實際，從而將抽象的理論具體化、條理化，將枯燥無味的原理用生動形象的語言表達出來，充分調動學生的學習熱情，使學生能輕裝上陣，積極主動地投入學習，從學習中找到樂趣，從知識中得到力量。
黨員教師必須要實現業務水平一流的目標，用自己的知識、智慧、人格魅力去影響學生。
第四，求真務實，兢兢業業做好本職工作。
做好好本職工作是檢驗黨性修養的根本標準。
教師要努力使自己做到干一行、愛一行、鉆一行、精一行，做一個與時俱進、不斷創新的模范。
陶行知先生說過：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。
這幾句話寓意深刻，高度概括了教育的真諦，教書無疑是教師的職責，育人卻是教師的天職。
那么，黨員教師應當怎樣履行自己育人為本的天職。
認為，首先，在擁有淵博知識的同時，還應當具有高尚的職業道德和歷史責任感，應該具有鍥而不舍的敬業精神。
這既是一種執著的做人態度，也是對自己所從事職業發自內心的愛。
任何一名教師如果不具有這種精神，即使擁有淵博的知識，也無法成為一名優秀教師。
只有熱愛自己的事業，才能夠全身心地去投入其中；
只有全身心地投入，才能開拓奮進，成就事業。
其次，努力加強自身的師德建設。
“教書育人”是教師職業道德的特征，是教師的基本行為準則。
教師不僅要一門心思地把書教好，而且要用自己的高尚品德、模范行為去育人。
作為教師既要認真備好課，講好課，不斷提高自身素質和業務水平，用知識的力量來吸引學生。
同時，在日常工作和生活中嚴格要求自己，努力做言行的表率。
只有這樣做，才能使學生真正從內心佩服、尊敬教師，才能自覺服從教師的管理和教育，從而達到教書育人的目的。
教師的地位是神圣的，尊師重教已成為社會的共識。
作為黨員教師應該對自己的所做所為問心無愧，要以自己的表率作用讓學生從內心深處尊重、崇敬教師工作，讓全社會尊重、支持教師工作，使得無私奉獻的精神在教師身上得到真正的歸宿和完美的體現。
總之，作為一名黨員教師，一定要牢記黨的宗旨，不忘入黨誓詞，在實踐中不斷加強黨性修養，做一個合格的人民教師，做一名合格的共產黨員。