1、讓幼兒在生活、學習中學會使用禮貌用語,逐漸養成習慣。 2、培養幼兒的合作、交往能力。
3、通過活動,讓孩子體會到在講禮貌用語時要真誠。 課前準備:
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更新時間:2021-07-01 15:00:29作者:admin2
教學目標:
1、讓幼兒在生活、學習中學會使用禮貌用語,逐漸養成習慣。 2、培養幼兒的合作、交往能力。
3、通過活動,讓孩子體會到在講禮貌用語時要真誠。 課前準備:
1、學生學會唱《“對不起”、“沒關系”》這首歌。 2、請五位大班孩子排練小品。 3、制作好課題和表演項目的卡片。
4、教師根據《“對不起”“沒關系”》這首歌重新填寫歌詞,并學會演唱。 教學過程: 一、創設情境
1、師:同學們,聽說前不久你們剛學了一首歌,歌名叫《對不起,沒關系》,你們愿意來唱一唱嗎中班繪本《對不起》教案?
2、師生齊唱《對不起,沒關系》。
3、師:歌中的兩位小朋友到底發生了什么事呢?下面我請幾位同學來表演一下。
4、第一組學生表演:
生甲:同學們,大家好!我扮演的是小明。 生乙:大家好,我扮演的是小剛。
生丙(旁白):同學們,這天中午,小明和小剛做完了作業,兩人就玩起了彈力球。瞧!他倆玩得多開心啊!你彈過來,我彈過去,我接一個,你接一個。啊呀,不好,小明急著去接球,一不小心把小剛給摔倒了。小剛這下可摔得夠重的。
生乙:哎喲,痛死我了!喂,小明,你怎么回事,哇,痛死我了! 生甲:我是不小心嗎,又不是故意的。(小聲)一點點小事情。 生乙:哼,把我拌倒了還不道歉,走開!(把蹲在身旁的小明推開) 生甲:我又不是故意的,我向你道歉還不行嗎?對不起!(語氣短促)