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（一）說教材
（1）教材內容分析：動物是人類的好朋友，與人們的生活密切相關，而喜愛動物又是孩子們的天性。此活動故事情節簡單，充滿童趣,形象鮮明突出,容易引起幼兒學習的興趣，且游戲融入教學活動過程中,符合幼兒的年齡特點和學習特點。正如《綱要》中所述：“既符合幼兒的興趣和現有經驗，又有助于形成符合教育目標的新經驗； 既貼近幼兒的生活，又有助于拓展幼兒的經驗。”
（2）幼兒現狀分析：小班孩子年齡小，獨立性差，常常愛模仿別人，他們的思維仍帶有直覺行動性，主要依靠動作進行，需在親身體驗、探索中去發現事物的特征。
（3）活動目標：
主題活動目標：幼兒通過本主題活動，產生對動物的興趣，愿意親近小動物，加深對小動物的關愛；能運用各種感官，初步了解自己喜歡的幾種動物，并能進行簡單的分類；知道動物是人類朋友。

幼兒園教案:我的動物朋友

活動目標：
　　1.讓幼兒感受大自然的美麗生態。
　　2.激發幼兒對小動物的關愛之情，懂得保護它們。
　　活動準備：
　　1.《我的動物朋友》圖象畫冊。磁帶、錄音機。
　　2.小蝸牛、小蝌蚪、小烏龜、小金魚等比較容易收獲的小動物若干。
　　活動過程：
　　一、開門見山進入主題。
　　1.教師講述7a686964616fe58685e5aeb931333339666164：有個小姑娘生活在遙遠的非洲。她給我們班帶來了她家鄉的照片，我們一起來欣賞一下，她的家鄉美不美。
　　2.出示非洲叢林、草原、河流等風景圖片。（穿插背景輕音樂）。
　　3.教師講述：小姑娘的父母出去上班的時候，家里就只有她一個人，沒有同伴和她玩。但是，她并不孤單，因為她還有一群特殊的朋友。
　　4.教師出示《我的動物朋友》像冊，幼兒逐一欣賞人與動物和諧相處、幽默風趣的畫面。（穿插背景活躍的音樂）。
　　二、師幼討論講述。
　　1.你看了這個小姑娘的家鄉后，你覺得她的家鄉怎么樣？
　　2.你喜歡她的家鄉嗎？為什么？
　　3.你看了小姑娘和她的動物朋友的照片，你覺得心里是怎么想的？
　　4.你喜歡她的那些動物朋友嗎？為什么？
　　5.你覺得為什么那些動物愿意和小姑娘交朋友？
　　三、情感遷移
　　1.引出在我們身邊的小動物。
　　小姑娘有那么多的動物朋友相伴，那我們身邊有哪些小動物呢？
　　今天我們班級就來了很多動物客人。我們每個人對它們說一句歡迎的話好不好。（教師逐一出示各種較易收集到易于幼兒園飼養的小動物）。
　　2.提問討論：a、你們愿意和小動物成為朋友嗎？
　　b、你們說說看，我們怎樣對待這些動物朋友？