我叫XXX市級紅燭獎申報材料,是物理與電子信息工程系06電氣(2)班的學生。身為XX學院的學子,我感到無限的驕傲與自豪!現將本人基本情況介紹如下:
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更新時間:2021-06-17 07:37:50作者:admin2
尊敬的院系領導老師:
我叫XXX市級紅燭獎申報材料,是物理與電子信息工程系06電氣(2)班的學生。身為XX學院的學子,我感到無限的驕傲與自豪!現將本人基本情況介紹如下:
一、思想進步緊跟黨走
二、學習刻苦,成績優秀
三、工作出色,認真負責
四、立足專業,全面發展,積極參加課外活動
五、家庭經濟困難,個人自強不息
四方文化獎學金申請書 尊敬的領導: 我叫xx,系南京師范大學教育科學學院學前教育專業2008級學生,女,漢族,正式黨員,現慎重向領導提交申請書,希望獲得四方文化獎學金。 進入南師大以來,我在學習、工作、生活之間不斷探求平衡,在接受各種歷練和挑戰中使自身獲得了各方面的成長。 在2010學年里,我盡己所能認真學習,努力工作,并積極參加豐富多彩的校園文化活動。 在2010年初的第六屆大學生創業計劃大賽中,我擔任Personal Jesus(中文名“我主沉浮”)隊隊長,參加了“兒童餐館”這一競爭最為激烈的項目的創業比賽,負責技術、服務部分的調研和團隊管理。三位隊員在關鍵時刻的退出影響了我隊決賽時的實力,但我仍然頂住壓力、堅持到底,并最終帶領團隊獲得此次創業計劃的三等獎。此外,我隊的獨創性商業策劃被評委老師給予高度評價,并被應用到我校即將參與競爭的全國創業大賽中。 2010年春季學期,我為我所在青年馬克思發展學院的“青馬學子議事園”活動提供關于唬穿杠費蘄渡擱殺功輯“大學生寂寞門事件”的議題,被班主任選為十大議題之一并進一步開展活動。作為隊長,我邀請教科院、體育科學學院和美術學院的另外三位同學共同組成團隊,爭取校心里氣象站的協助,積極為南師學子開展超過一個月的系列公益活動,有效地幫助同學們正視自己的寂寞,尋找寂寞的原因,并和同學們共同探討“化解寂寞,擁抱更有意義的生活”的方法與措施,得到同學們的廣泛關注與歡迎,甚至吸引了外校學生前來參加活動。 2010年夏,我與校體育科學學院的同學一起赴宿遷開展“三下鄉”暑期社會實踐活動,為宿遷農村地區的居民送去了豐富多彩的活動與溫暖的關懷。此后,我參加了“江陰、揚州農村地區體育運動現狀調查”的暑期社會實踐活動,并擔任江陰分隊的隊長。我們事先研讀了大量已有的相關文獻,克服種種困難,以問卷調查法和訪談法為主,對當地農村居民的體育運動情況進行調研,對江陰、揚州農村地區體育運動現狀有了較為全面的了解,并針對性地提出意見和建議,并在此基礎上完成了此次實踐活動的調查報告,并在教育科學學院獲得“優秀調查報告”三等獎。 在春季學期,我曾擔任校黨委宣傳部記者一職,工作積極、認真、負責,得到了黨宣帶隊老師的認可。由于秋季學期課業繁重,我不得不退出黨宣,但我愿意通過另一種方式繼續為同學們服務,于是我在班委改選之際成為了班級的文體委員,與其他班委一起積極地為大家服務辦實事,辦好事。在我班競選“校十佳班級”之際,我盡己所能,主動為班級宣傳而通宵繪制電子海報,并和其他班委、同學一起制作展品、布置展區,并共同排演凸顯“學前”特色的話劇以展示我班風采。當我們當選為“校十佳班級”的其中一員時,所有的辛苦都變成了甜。 此外,我還積極參加校內外的各種活動,如“十佳歌手”大賽、校運動會、“模授爭霸——模擬授課大賽”等,并取得了優秀的成績和廣泛的認可。我的文章和攝影作品也多次刊登于《揚子晚報》、《初中生世界》、龍虎網等諸多知名報刊雜志與網絡媒體。 在生活中,我學會了獨立、自強,同時又能夠與人為善,甚至和同學們打成一片,并收獲了珍貴的友情。 在與許卓婭、虞永平等德高望重的學者的交流交往中,我的品行也在學習中得到不斷的自我否定與完善。我的人生觀、價值觀得到了更進一步的提升,對于人為何而活,如何去活,有了更加深刻和堅定的認知。我將心存高遠,腳踏實地,與師長同窗們共同努力,共同進步,創造光明而美好的未來。 以上情況請領導審查核實。 此致 敬禮 申請人:xx 2011年3月5日