更新時間：2021-06-16 23:42:50作者：admin2
一、創建優質學校是我們的事業，關鍵在校長“領”，認識決定力度。要做到領導干部思想認識到位，實現學校全面發展。
創辦優質教育是一個過程，其結果最終必須落實到每一所學校的優質建設上，只有每一所學校都達到優質的標準，創辦區域性優質教育的總目標才能實現。因此，堅持與時俱進，實現學校自主發展是創辦區域性優質教育的重要內容。在這個問題的認識上，可以說一些學校的領導還存在著模糊的認識，缺乏對優質學校創建整體過程的精心設計和有效的實施過程。因此，我們必須進一步理解創建優質學校的重要意義。
創建優質學校，它不是一句空洞的標語口號，是實現新形勢下學校全面發展的內在要求，是全面推進素質教育，實現教育均衡發展的具體要求。在市場經濟日趨激烈的形勢下，教育面臨進一步滿足人民群眾讓子女受到良好教育的需求，學校如何生存與發展？這是擺在我們每位校長面前必須做出選擇和回答的問題。學校的榮譽和稱號只能代表學校的過去，它已經成為了歷史,面對今天學校應如何去競爭？面對明天學校如何再發展的現實問題，實現學校辦學條件、隊伍建設、管理水平和教育質量最大限度的優質，實現學校全面發展，是在新形勢學校得以生存和發展的必然選擇。
創建優質學校要從實際出發，這里關鍵的問題是對建設優質學校的擺位問題。實質上，我們校長每天所做的具體工作都是在實現著學校的建設目標，關鍵是我們要善于將工作的點、線、面用“優質”的主線串起來，用“優質”的觀念來統帥，納入到創建優質學校的軌道上來。要善于抓中心、抓主題，用創建優質學校的思路統領各項具體工作，把學校的發展放在依靠自己力量的基點上。要明確學校創優發展的思路，要把握好切入點，使創建優質學校成為學校在科學發展觀指導下謀求學校新發展的自覺行動。“政治路線確定之后，干部就是決定的因素”，學校領導要從戰略發展的角度，整體規劃，科學設計，列入日程，逐步實施。
校長是學校建設的領頭人，要具有崇高的使命感和歷史責任感，努力把學校辦成人民群眾滿意的學校是歷史賦予我們的責任。校長要進一步加強學習，轉變觀念，明確方向，動員和組織全校教職員工，集中群眾的智慧和力量，主動迎接挑戰，勇于克服困難，實現學校的全面發展。當然，我們的確面臨著不少困難，但“發展才是硬道理”，學校只有在克服困難中才能得以發展。“大發展小困難，小發展大困難，不發展更困難。”
二、創建優質學校是一個過程，核心在“創”，態度決定思路。要確立科學的辦學理念，實現學校協調發展。
辦學理念,是校長基于“辦什么樣的學校”和“怎樣辦好學校”的深層次思考的結晶。從某種意義上說，就是學校生存理由、生存動力、生存期望的有機構成，是引領學校發展的靈魂。校長確立科學的辦學理念是學校自身發展的需要，任何類型的學校要走上可持續發展的道路，確立一個正確的、清晰的，既富于時代精神，又體現學校特點的辦學理念是關鍵。同時辦學特色的形成，離不開學校校長獨特而深邃的辦學理念。總之，辦學理念是學校發展和形成特色的關鍵，辦學思想和辦學實踐是校長辦學理念產生的源泉，理性思考是辦學理念豐富和提升的必然過程，科學實踐是實施和檢驗辦學理念的必然結果。中小學教育改革發展的實踐告訴我們：辦學要有理念，要以理念辦學!
創建優質學校的過程也是學校再發展、再創業的過程。學校要在科學的辦學理念指導下，主動地把握和利用各種機遇、條件和資源，不斷進行自我變革，完善辦學理念、理順關系、建立機制，最大限度地顯現學校功能和價值。學校要認真分析本校的發展現狀、傳統優勢、弱項不足、外部條件等，經過縝密的前瞻性思考和科學論證，找準學校與優質教育的差距，找準學校可持續發展的空間和切入點。學校在完善自己創優思路的過程中，一定要體現出鮮明的辦學理念，使這種在長期實踐中形成并得到實踐檢驗的思想成果，落實到創優的各個階段和各個環節之中，用科學的辦學理念來引學校實現協調發展。 ...