更新時間：2021-06-13 04:33:27作者：admin2
何實施高效課堂教策略 習體技術支持的課堂講授心得：高效源于效利用間效使接受知識或技能根據自教實踐進行策略選擇比哪些需要灌輸哪些需要使理解哪些需要讓自探索
《把握信息技術與學科整合的恰當時機，提高課堂的有效性》團隊總結
(2011-06-13 20:29:39)
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雜談
新疆小學 吳志霞
在本學期中，我校開展了“利用信息技術，開展有效評課”的主題研修活動。我們數學團隊結合此次的研修主題確立了“把握信息技術與數學學科整合的恰當的時機，提高課堂教學的有效性”這一團隊研修主題。開學初，數學團隊老師根據學科特點制定了本學期的活動計劃，在校領導的帶領下，在《崗位練兵手冊》的指導下，開展了形式多樣的練兵活動。通過團隊成員對相關資料的搜集、整理和學習，以及將理論知識應用與課堂的研討活動，我們取得了一定的成績，總結出了把握信息技術提高教學有效性的具體方法，以及小學數學課如何有效評課的方法。
在本學期的團隊活動中，我能夠做到積極參與活動，能夠承擔團隊下達的任務，在理論學習中認真學習，不斷地充實自己，在課例研討中不斷鍛煉自己，完成自己的本職工作。
在開學初，學校下發了本學期的活動調查表，數學團隊的成員們圍繞調查表展開了討論調查，歸納整理出各自教學中信息技術與學科整合以及有效評課方面感到困惑的問題。接下來，大家針對團隊中的共性問題進行集中學習，我利用每周一班主任讀書時間閱讀學校閱覽室中的相關書籍，認真撰寫讀書筆記，和團隊成員們共同交流討論。通過與大家的交流，我之前提出的困惑得到了解決，能夠更好的把握信息技術與數學學科整合的恰當時機。
之后，團隊開展了撰寫教學設計活動，我在活動中結合自己所教學年教材的特點，選擇了《小數的初步認識》一課作為教學內容，認真撰寫教學設計，并與同學年的老師們共同研討，積極反思和修改。
通過學期的學習鉆研，我覺得自己的專業知識更加豐富了，比以前更進步了，這些都得益于學校的教研活動。
雖然一個學期的活動已經結束了，學習研究的過程也很辛苦，但我在團隊中感受到的學習氛圍和大家的敬業精神還在影響著我，促使我不斷的學習，使自己的教學水平邁向一個更高的臺階。