更新時間：2021-06-09 18:47:04作者：admin2
《紙船》——冰心我 從 不 肯 妄 棄 了一 張 紙 ，總 是 留 著 ----留 著 ， 疊 成 一 只 一 只 很 小 的 船 兒 ，從 舟 上 拋 下 在 海 里 。有 的 被 風 吹 卷 到 舟 中 的 窗 里 ，有 的 被 海 浪 打 濕 ， 沾 在 船 頭 上 。 我 仍 是 不 灰 心 的 每 天 的 疊 著 ， 總 希 望 有 一 只 能 流 到 我 要 到 的 地 方去 。母 親 ， 倘 若 你 夢 中 看 見 一 只 很 小 的 白船 兒 ， 不 要 驚 訝 他 無 端 入 夢 。 這 是 你 至 愛 的 女 兒 含 著 淚 疊 的 ， 萬 水千 山 ，求 他 載 著 她 的 愛 和 悲 哀 歸 去 。 好句：我 仍 是 不 灰 心 的 每 天 的 疊 著 ， 總 希 望 有 一 只 能 流 到 我 要 到 的 地 方去 。 這 是 你 至 愛 的 女 兒 含 著 淚 疊 的 ， 萬 水千 山 ，求 他 載 著 她 的 愛 和 悲 哀 歸 去 。好詞：灰心.悲哀.
設計意圖： 因為夏天快要到來了，為了讓小朋友們了解夏天的小昆蟲，知道小蜻蜓的習性和特征，特此設計了次教學活動。 活動目標： 1、認知目標：讓小朋友了解蜻蜓的身體結構特征。 2、情感目標：讓小朋友在繪圖的過程中感受到蜻蜓的對稱美。 3、技能目標：讓小朋友繪畫蜻蜓，并能畫出各種動態的小蜻蜓，并添加相關景物，豐富畫面內容。 活動重點： 讓小朋友仔細觀察蜻蜓的特征。發現蜻蜓的主要特征。 活動難點： 讓小朋友抓住蜻蜓的特征，畫出小蜻蜓和不同形態的小蜻蜓。 活動準備： 知識經驗準備：認識小蜻蜓，了解它的主要外形特征和生活習性。 教具準備：小蜻蜓的范畫一幅，示范用紙，水彩筆。 活動過程： 一、猜謎語，導入課題： 1、今天老師給小朋友猜個謎語，小朋友可要仔細聽了："小小飛機大眼睛，兩只翅膀輕又輕，飛東飛西忙不忙，消滅害蟲有本領。"老師請剛才仔細聽的小朋友來回答問題（小朋友真聰明，謎語猜對了。）老師還有問題問小朋友： 提問：1.小朋友知道小蜻蜓長什么樣嗎？ 2.他喜歡在什么地方飛來飛去，做什么? 小結：小蜻蜓的身體細長，有兩對透明的大翅膀。我們經?？吹津唑扬w得很低用尾巴點水，這是她在產卵。它喜歡捕食蒼蠅，蚊子，飛蛾等。是大自然中有害昆蟲的天敵，我們要看護小蜻蜓，不能傷害它。 二、示范與討論（1）教師出示示范畫小蜻蜓，講解作畫步驟。 1.在紙上的中間畫兩個大大的眼睛，眼睛是對稱的，老是有個蜻蜓的眼睛為什么那么大呢？有沒有小朋友知道，舉手告訴老師……總結：哦，原來蜻蜓的眼睛是復眼，是由成千上百只眼睛組成的，能看到四面八方的東西，所以很大。是不是很神奇啊。 2.現在小蜻蜓的眼睛畫好了，接下來畫蜻蜓的翅膀，它的翅膀有兩對，薄薄的，透明的，翅膀的兩端有紅色的翅痣，在飛行時，能夠防止震動，保持平衡。 3.翅膀畫好了，下面畫它的身體腹部，是不是像個長長的U字啊。然后是畫它的尾巴，長長的。 （2）畫出小蜻蜓向不同方向飛的形態1.小蜻蜓的樣子不變，只要改變它的方向就可以了，啟發幼兒畫出各種飛行方向和動態的小蜻蜓，要求把蜻蜓的眼睛畫的大大的，身體細細的。 2.在畫面上添加景物，大樹什么的都可以3.鼓勵幼兒畫出景物，并大膽涂色，注意構圖合理三、引導評價： 將幼兒作品貼在作業欄中，互相欣賞，說說那些蜻蜓畫的漂亮，那些畫的內容豐富。 四、活動反思 幼兒園中班美術教案：畫蜻蜓 設計意圖： 由于夏天快到了，小朋友們對夏天出現的昆蟲非常感興趣。有一天，我問小朋友最喜歡夏天的什么小昆蟲，小朋友們說喜歡蜻蜓。為了讓小朋友多了解夏天的小昆蟲及它們的習性并知道蜻蜓的特征，特此設計了此教學活動。