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一

考試科目

天津市部分事業(yè)單位公開招聘管理人員擔(dān)任管理崗位和高素質(zhì)專業(yè)技術(shù)崗位。 筆試階段的公共科目為“職業(yè)能力測試”和“綜合知識”（筆試綜合、會計(jì)、計(jì)算機(jī)）。

（一）職業(yè)能力傾向測試為客觀測試，滿分100分；

（2）綜合知識（文字綜合、會計(jì)、計(jì)算機(jī)）是主客觀測試，滿分100分。

二

回答要求

（一）職業(yè)能力傾向測試

考生必須攜帶的考試文具包括黑色鋼筆或記號筆、2B 鉛筆和橡皮。 考生必須使用 2B 鉛筆將答案寫在答題紙上。 試卷或其他地方給出的答案無效。

（2）綜合知識（文字綜合、會計(jì)、計(jì)算機(jī)）

考生必須攜帶的考試文具包括黑色鋼筆或記號筆、2B 鉛筆和橡皮。 考生必須用2B鉛筆在答題卡指定位置填寫準(zhǔn)考證號碼，用2B鉛筆在答題卡指定位置回答客觀題，用鋼筆或簽字筆回答主觀題于答題卡指定位置。 任何不符合要求的回復(fù)均無效。

三

職業(yè)能力傾向測試簡介

(一)測試內(nèi)容

職業(yè)能力傾向測試主要測試考生在事業(yè)單位工作應(yīng)具備的基本潛力和技能。 考試結(jié)構(gòu)包括四個部分：數(shù)量關(guān)系、言語理解與表達(dá)、判斷與推理、數(shù)據(jù)分析。

（二）題型介紹

1.數(shù)量關(guān)系

數(shù)量關(guān)系主要考驗(yàn)考生理解和掌握事物之間的數(shù)量關(guān)系以及解決數(shù)量關(guān)系問題的能力。 主要涉及數(shù)字和數(shù)據(jù)關(guān)系的分析、推理、判斷、運(yùn)算等。 根據(jù)考試目標(biāo)，通常有兩種類型的問題：數(shù)字推理和數(shù)學(xué)運(yùn)算。

(1)數(shù)值推理

測試問題給出了一系列數(shù)字，但缺少一個（或兩個）項(xiàng)目。 它需要仔細(xì)觀察序列中數(shù)字之間的關(guān)系，找出它們的排列規(guī)則，然后從四（組）備選答案中進(jìn)行選擇。 最合適的一個（組）填補(bǔ)空缺的項(xiàng)目，使之符合原編號順序的排列。 這（一組）選擇是正確答案。

示例 1. 2, 5, 8, 11, ( ), 17

A。 12

B． 13

C。 14

D.16

答案：正確答案是C。這是一個非常簡單的算術(shù)數(shù)列排列，其特點(diǎn)是相鄰兩個數(shù)之差是一個常數(shù)。 從這道題中，很容易發(fā)現(xiàn)相鄰兩個數(shù)的差是3，所以括號里的數(shù)應(yīng)該是14。

(2) 數(shù)學(xué)運(yùn)算

試題一般呈現(xiàn)一個計(jì)算公式或一段描述數(shù)量關(guān)系的文字，要求考生通過心算和簡單的計(jì)算得出結(jié)果。 備選答案中只有一個是正確的，與考生結(jié)果一致的答案為正確答案。

示例 2. 78、59.50、121.61、12.43 和 66.50 的和為 ( )。

A。 343.73

B． 343.85

C。 344.76

D.338.04

答案：正確答案是D，其實(shí)只要加上最后一位小數(shù)，就會發(fā)現(xiàn)和的最后一位小數(shù)是4。只有D符合要求，也就是說你可以開動腦筋想出解決問題的捷徑。

例3、A、B、C、D四個班中，A、B班有83名學(xué)生，B、C班有86名學(xué)生，C、D班有89名學(xué)生。問A、D班有多少名學(xué)生班上有嗎？ ( )

A。 83

B． 84

C。 85

D.86

答案：正確答案為D。根據(jù)題中給出的條件可知，A班和B班有83人，C班和D班有89人，那么A班和B班有83人+89=172人。 A、B、C、D 四個班，B、C 兩個班有 86 人，可見 A、D 兩個班有 172-86=86 人。

2.言語理解與表達(dá)

言語理解和表達(dá)重點(diǎn)測試考生理解和表達(dá)語言的能力。 根據(jù)考試目標(biāo)，題目分為選詞、句子表達(dá)和閱讀理解三種類型。

(1) 選擇詞語填空

試題給出一個不完整的句子，要求你從給定的四（組）詞中選擇一個（組）詞（組）填入句子中的括號中，以便最準(zhǔn)確地表達(dá)句子的意思。

例1：這個地區(qū)在多年的發(fā)展過程中，造就了一批有成就的潮流引領(lǐng)者，也造就了一些意志薄弱的人。

A.暴露

B、出現(xiàn)

C、清除

D、消除

答案：由于問題開頭提到了“創(chuàng)造……”，所以最后用“消除……”最合適，所以正確答案應(yīng)該是D。

(2)句子表達(dá)

試題要求從語法、語氣、語義等方面對相關(guān)陳述進(jìn)行判斷。 分為歧義句分析和錯誤句判斷兩種。

例2 下列句子中歧義句是（ ）。

A．張老師的女兒說她病了

B．生物學(xué)家的研究表明人類是由猿類進(jìn)化而來

C. 鐵路運(yùn)輸需要許多復(fù)雜的手續(xù)。

D.北京市中級人民法院駁回被告的上訴

答案：本題正確答案為A。選項(xiàng)A的表述存在歧義，可以理解為張老師生病了，或者說張老師的女兒生病了。

例3. 從給定的句子中選擇一個沒有語法錯誤的句子（ ）。

A．三年前，人們可能還不熟悉使用計(jì)算機(jī)訪問互聯(lián)網(wǎng)。

B．這次訪問開闊了我們的視野

C．環(huán)境污染問題引起社會各界的廣泛關(guān)注

D.清晨，雞三更，我起身出發(fā)

答案：本題正確答案為C。選項(xiàng)A誤用了介詞，導(dǎo)致主賓倒置； 選項(xiàng)B缺少主語； 選項(xiàng)D與“清晨公雞報(bào)曉”和“三更”矛盾。

(三)閱讀理解

包括片段閱讀和短文閱讀。 每題給出一個段落（文章），段落（文章）后有一個（幾個）不完整的陳述，要求考生從四個備選答案中選擇一個來完成這個陳述。

例4、近日，上海華聯(lián)家電維修公司等來自北京、上海、河南、黑龍江等地的8家家電服務(wù)企業(yè)齊聚北京，在一次活動中打出了“我是中國家電服務(wù)商”的旗幟。力爭成為這個新興行業(yè)的領(lǐng)軍者。 領(lǐng)導(dǎo)者。 目前，全國每年銷售彩電2000萬臺。 按每臺1500元和1%的服務(wù)費(fèi)計(jì)算，彩電業(yè)務(wù)有3億的市場。

這份報(bào)告?zhèn)鬟_(dá)了這樣一個信息，那就是（ ）。

A．全國8家家電服務(wù)企業(yè)搶占北京市場

B．家電維修服務(wù)將成為新興產(chǎn)業(yè)

C．彩電售后服務(wù)市場廣闊

D.注重家電產(chǎn)品的質(zhì)量

答案：正確答案是B。 標(biāo)題給出了這樣的信息：上海華聯(lián)家電維修公司等8家家電服務(wù)企業(yè)齊聚北京，競相成為家電服務(wù)行業(yè)的領(lǐng)頭羊。 然后，他們以“家電服務(wù)”中的“彩電服務(wù)”為例，考察了家電服務(wù)行業(yè)。 市場前景。 因此，本題的正確選項(xiàng)是B。其他選項(xiàng)要么是對段落中某個句子的重述，要么是沒有抓住段落要點(diǎn)的簡單化結(jié)論。

例5.閱讀下面的文字并回答后面的問題。

人工智能是一門新興的邊緣學(xué)科，這項(xiàng)技術(shù)是一項(xiàng)可能對社會產(chǎn)生重大影響的新技術(shù)。 它主要研究如何讓計(jì)算機(jī)做只有人類才能做的智能工作。 智力是指人在心理活動中表現(xiàn)出來的能力，如感知觀察能力、記憶能力、邏輯思維能力和語言表達(dá)能力等。

關(guān)于人工智能研究，目前有兩種不同的方式來探索實(shí)現(xiàn)人腦智能的模擬：一是通過仿生學(xué)進(jìn)行結(jié)構(gòu)模擬，實(shí)現(xiàn)功能模擬。 科學(xué)家目前正試圖弄清楚大腦中超過 1000 億個神經(jīng)元是如何工作的。 另一種是直接通過啟發(fā)式程序模擬人腦能力。 目前，這項(xiàng)研究在某些專用機(jī)器的制造上已取得了陸續(xù)的成功。 比如可以識別郵政編碼的機(jī)器和可以讀取支票信息的機(jī)器。 不久前，國際商業(yè)機(jī)器公司的“深藍(lán)”擊敗了國際象棋大師卡斯帕羅夫，表明科學(xué)家在這一領(lǐng)域取得了實(shí)質(zhì)性進(jìn)展。 一些科學(xué)家還設(shè)想將一個機(jī)器人與一本百科全書連接起來，這樣它就可以“理解”很多東西，一個機(jī)器人可以完成多項(xiàng)任務(wù)。

人工智能仍然有其局限性。 首先是在學(xué)習(xí)方面。 對于人來說，學(xué)習(xí)和掌握知識是一件很自然的事情，但對于機(jī)器來說卻是相當(dāng)困難的。 當(dāng)一個孩子發(fā)現(xiàn)他的想法不再能解釋他周圍的世界時(shí)，他就會學(xué)習(xí)并改變它們，結(jié)果他就會成熟。 這種神秘的變化對于沒有創(chuàng)造力的計(jì)算機(jī)來說確實(shí)是一個無法解決的問題。 還有感覺和觀察的方面。 人們能感覺到空氣渾濁，主動打開窗戶呼吸新鮮空氣。 機(jī)器人能否利用自身的物理知識對周圍環(huán)境做出判斷是一個難題。 然而，這一進(jìn)程仍在繼續(xù)取得進(jìn)展。 人們在向機(jī)器解釋人類如何理解事物方面取得了更大的進(jìn)步。 一些革命性的軟件不斷出現(xiàn)。 例如，美國人Douglas Leinart設(shè)計(jì)的“EURISKO”軟件就是其中之一。 這類軟件可以根據(jù)自然淘汰法則自行修改存儲的內(nèi)容和規(guī)則。

1、本文主要討論的對象是（ ）。

A.人腦功能

B、人工智能

C.電腦

D、編程

2. 對于智力的含義，正確、全面的解釋是（ ）。

A.記憶能力

B、觀察能力

C、邏輯思維能力

D、人腦的活動能力

3. 人工智能的局限性在( )中突出顯示。

A. 程序問題

B、內(nèi)存問題

C. 無法自我學(xué)習(xí)和提高

D. 無法進(jìn)行創(chuàng)造性思考

4.下列判斷中，與文意最相符的是（ ）。

A.人工智能要求機(jī)器人掌握相對全面的知識

B. 人工智能是對人腦結(jié)構(gòu)的模仿

C、人工智能就是模擬人的感受和思維，使計(jì)算機(jī)能夠進(jìn)行智能化的工作。

D.人工智能研究需要解決硬件問題

答案：第一題正確答案是B；

第2題正確答案是D；

第3題正確答案是C；

第4題的正確答案是C。

例題中，問題1的答案比較簡單。 讀完全文可以看出，本文的研究對象是人工智能，正確答案應(yīng)該是選項(xiàng)B； 在問題2給出的選項(xiàng)中，前三個選項(xiàng)包含在第四個選項(xiàng)中。 D 的表達(dá)更為準(zhǔn)確。 因此，正確答案應(yīng)為D； 對于問題3，本文在談到人工智能的局限性時(shí)提到了兩點(diǎn)。 一是在學(xué)習(xí)和掌握知識方面，二是在感官觀察方面。 選項(xiàng)A、B、D均為否，僅選項(xiàng)C與第一個限制點(diǎn)一致。 正確答案應(yīng)為C選項(xiàng)； 問題4.本題要求考生通過閱讀全文，對什么是人工智能有一個全面的理解和總結(jié)。 計(jì)算機(jī)趨于智能化的兩個最重要標(biāo)志是：一是趨向于成為思考機(jī)器（可以模仿人類思維）；二是趨向于成為思維機(jī)器。 其次，它們能夠模仿人類的感受和觀察能力，對環(huán)境的變化做出敏感的反應(yīng)。 A、B選項(xiàng)的討論并不全面，D選項(xiàng)的討論明顯與原文意思不一致，只有C選項(xiàng)的討論與原文意思一致。 因此，正確答案應(yīng)為C選項(xiàng)。

3．判斷推理

判斷推理主要考驗(yàn)考生的邏輯推理和判斷能力。 判斷推理能力測試分為言語和圖解兩大類，試題分為事件排序、圖解推理、演繹推理三種類型。

(1) 事件排序

事件排序測試主要測試考生在不掌握所有必要事實(shí)的情況下解決問題的能力。 每個事件都用簡短的句子描述，然后按照事件發(fā)生的順序給出四個數(shù)字序列。 您需要選擇最符合邏輯的事件順序。

例1. (1) 支付違約金 (2) 提起訴訟 (3) 法院判決 (4) 單方違約 (5) 簽訂合同

A。 5-4-2-3-1

B． 4-5-3-2-1

C。 1-5-2-3-4

D、4-5-1-2-3

分析：答案是A。第一步應(yīng)該是“簽訂合同”，否則其他一切都無從談起。 根據(jù)“第一判斷法”，可以直接選擇A。

(2)圖解推理

圖解推理題主要考驗(yàn)考生的抽象推理能力。 要求考生從四個備選答案中選出最符合模式的一個，并替換題干中的問號，使圖表呈現(xiàn)出某種模式。 試題的類型有很多種，這里僅舉一種類型為例。

示例 2.

答案：正確答案是C。因?yàn)榈谝唤M圖形中的最后兩個圖形疊加在一起，形成了第一組圖形； 若第二組圖中的問號為C項(xiàng)，則與第一組圖中的規(guī)律一致。

(3)演繹推理

測試問題給出了一個陳述，該陳述被認(rèn)為是正確且不容置疑的，并要求您根據(jù)該陳述選擇答案。 請注意，正確答案應(yīng)與給出的陳述一致，并且可以直接從陳述中推導(dǎo)出來，無需任何額外解釋。

示例 3. 在穿鞋方面，合腳的鞋子比大號的鞋子更好。 然而，在寒冷的天氣里，一件大一點(diǎn)的毛衣和一件完美合身的毛衣并沒有多大區(qū)別。 這意味著（ ）。

A、冬天不宜穿不合腳的鞋子

B．毛衣的尺碼只是款式問題，與功能無關(guān)

C．有時(shí)不合身的衣服仍然有價(jià)值

D.購買禮物時(shí)，大小并不重要，目的更重要

答案：從命題中只能直接推導(dǎo)出C，所以正確答案是C。

4.分析信息

數(shù)據(jù)分析重點(diǎn)測試考生理解、分析和計(jì)算數(shù)據(jù)的能力。 根據(jù)考試目標(biāo)，數(shù)據(jù)分析題一般有圖形、表格和文字分析計(jì)算題三種題型。

(1)圖形信息

統(tǒng)計(jì)圖表是利用特定事物的幾何圖形或圖像來表達(dá)現(xiàn)象之間的數(shù)量關(guān)系的圖形。 具體類型包括：條形圖、曲線圖、餅圖等。考生根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖表給出的信息進(jìn)行分析、計(jì)算并回答相關(guān)問題。

示例1：（百萬噸）

根據(jù)上圖回答問題1-3：

1. 1993年至1997年中期，該國從亞洲國家進(jìn)口了多少小麥（百萬噸）？

A。 450

B． 400

C。 350

D.300

2、我國小麥年進(jìn)口量突破2億噸已經(jīng)多少年了？ ( )

A。 2

B． 5

C。 6

D.8

3． 哪一年該國從亞洲以外國家進(jìn)口的小麥最多？ ( )

A。 2003年

B． 2001年

C。 1998年

D.1996

分析：從1993年到1997年共5年天津事業(yè)編考試，從圖表來看，我國從亞洲國家進(jìn)口小麥總量約4.5億噸； 我國小麥進(jìn)口量曲線有6年超過2億噸，故問題2答案為C； 問題3詢問該國從亞洲以外其他國家進(jìn)口小麥數(shù)量最多的年份是哪一年。 根據(jù)題意：小麥進(jìn)口總量減去亞洲國家小麥進(jìn)口總量，就是亞洲以外其他國家小麥進(jìn)口總量。 至于該國進(jìn)口小麥的數(shù)量，從圖中可以看出，1996年的數(shù)值最大，故答案為D。

(2) 表格信息

統(tǒng)計(jì)表格是統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的一種表現(xiàn)形式，即將統(tǒng)計(jì)對象及其指標(biāo)按照一定的順序填入表格中。 具有簡潔、組織清晰、輪廓清晰的特點(diǎn)。 任何統(tǒng)計(jì)表都是表格和統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)的組合。

例2：以下是某日幾個城市的天氣預(yù)報(bào)

城市

天氣

風(fēng)力

最高溫度

最低溫度

空氣污染指數(shù)

北京

清除

1~2級

35℃

26℃

光污染

汕頭

雷陣雨

≤3級

33℃

20℃

出色的

成都

多云轉(zhuǎn)陰

4~6級

27℃

19℃

好的

天津

清除

2~3級

29℃

22℃

好的

哈爾濱

多云

4~6級

20℃

14℃

好的

大同

小雨

2~3級

24℃

15℃

中度污染

這一天哪個城市溫差最小？ ( )

A．成都

B、天津

C．大同

哈爾濱

2. 汕頭的最高氣溫比哈爾濱的最低氣溫高多少？ ( )

A。 19℃

B． 18℃

C。 14℃

D.9℃

3.六個城市最高氣溫的平均值是（ ）。

A。 25℃

B． 26℃

C。 28℃

D、30℃

分析：每日最高氣溫與最低氣溫值最小者為溫差最小，故第1題正確答案為D； 第2題中，汕頭最高氣溫為33℃，哈爾濱最低氣溫為14℃，相差19，故第2題應(yīng)選擇A答案； 六個城市的平均最高氣溫為28℃，故問題3的答案為℃。

（三）文字材料

文本數(shù)據(jù)試題是數(shù)據(jù)分析試題中比較難、比較復(fù)雜的部分，因?yàn)樗幌窠y(tǒng)計(jì)圖表那樣直觀清晰，而是通過一段文字中的文字描述來表達(dá)事物的數(shù)量關(guān)系。 考生必須在短時(shí)間內(nèi)快速、準(zhǔn)確地掌握詞語所包含的各種數(shù)量關(guān)系和邏輯關(guān)系，并進(jìn)行分析、計(jì)算、判斷，才能得出正確答案。

示例 3. 根據(jù)下文中提供的信息回答問題 1-3。

對某企業(yè)工時(shí)利用率進(jìn)行調(diào)查統(tǒng)計(jì)。 結(jié)果如下：

在實(shí)施44小時(shí)（周）工時(shí)制度和人員裁減等改革之前，該公司的系統(tǒng)工時(shí)利用率為85%，這意味著有15%的系統(tǒng)工時(shí)沒有得到利用。 其中，缺勤占50%，停工占40%，非生產(chǎn)性工作時(shí)間占10%。

實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制度并進(jìn)行人員精簡等改革后，公司制度工時(shí)利用率提高了5個百分點(diǎn)，缺勤時(shí)間和非生產(chǎn)性工作時(shí)間均減少。 其中，人均每周缺勤時(shí)間和非生產(chǎn)性工作時(shí)間分別為1.6小時(shí)和0.4小時(shí)。

1、實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制度后，企業(yè)機(jī)構(gòu)工時(shí)利用率為（ ）。

A。 80%

B． 90%

C。 20%

D、10%

2、實(shí)行44小時(shí)工作制時(shí)，該企業(yè)人均每周缺勤時(shí)間為（ ）。

A。 3.3小時(shí)

B． 4個小時(shí)

C。 4.4小時(shí)

D、6.6小時(shí)

3． 實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，停機(jī)時(shí)間占未使用工時(shí)的比例是多少？ ( )

A。 10

B． 45

C。 50

D.56

分析：問題1的問題是“實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制度后，企業(yè)的制度工時(shí)利用率”。 根據(jù)問題的意思，實(shí)行44小時(shí)工時(shí)制時(shí)，企業(yè)機(jī)構(gòu)工時(shí)利用率為85%，實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制。 建立44小時(shí)工時(shí)制度后，公司的制度工時(shí)利用率提高了5個百分點(diǎn)，故問題1的答案為B； 實(shí)行44小時(shí)工作制時(shí)，系統(tǒng)工作時(shí)間有15%未被利用，缺勤占50%，所以問題1的答案 問題2的答案是：44×15%×50% =3.3小時(shí)。 實(shí)行40小時(shí)工時(shí)制后，未使用的工作時(shí)間為40×10%=4小時(shí)天津事業(yè)編考試，人均每周缺勤時(shí)間和非生產(chǎn)性工作時(shí)間分別為1.6小時(shí)和0.4小時(shí)，則工作比例停站次數(shù)為(4-1.6-0.4)/4×100%=50%，故答案為C。

四

五

綜合知識概論（文字綜合類）

(一)測試內(nèi)容

綜合知識主要考驗(yàn)考生在事業(yè)單位工作應(yīng)具備的基礎(chǔ)知識和寫作能力。

基本常識包括政治、經(jīng)濟(jì)、社會、文化、法律、科技、歷史、管理等。

寫作考驗(yàn)考生的閱讀理解、書面表達(dá)、綜合分析和解決問題的能力。

（二）題型介紹

基礎(chǔ)知識部分由單選題、判斷題等客觀試題組成。

寫作部分要求考生用解釋、陳述、討論等方式準(zhǔn)確、規(guī)范、簡潔、流暢地表達(dá)自己的思想和想法。

要求考生充分掌握所給信息的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解所給信息的含義，分析總結(jié)所給信息的全部或部分內(nèi)容、觀點(diǎn)或問題，準(zhǔn)確提取事實(shí)中包含的觀點(diǎn)，揭示所反映的基本問題。 從多個角度思考信息的內(nèi)容，并做出合理的推斷或評價(jià)。

五

綜合知識概論（財(cái)務(wù)會計(jì)）

(一)測試內(nèi)容

綜合知識（會計(jì)）主要測試考生在事業(yè)單位工作應(yīng)具備的會計(jì)基礎(chǔ)知識、財(cái)務(wù)管理知識以及與會計(jì)相關(guān)的法律知識。

會計(jì)基礎(chǔ)知識主要包括會計(jì)基礎(chǔ)理論知識和基本技能、會計(jì)方法和會計(jì)程序以及與會計(jì)準(zhǔn)則相關(guān)的基本內(nèi)容。

財(cái)務(wù)管理包括企業(yè)融資決策、股利決策和投資決策。

會計(jì)相關(guān)法律知識包括金融法律法規(guī)中關(guān)于會計(jì)、會計(jì)監(jiān)督、支付結(jié)算的相關(guān)規(guī)定以及經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)知識。

（二）題型介紹

基本題型有單選題、選擇題、判斷題、計(jì)算分析題和綜合題。

單選題、多項(xiàng)選擇題、判斷題等客觀題考驗(yàn)考生對基礎(chǔ)知識、基本概念、基本原理的理解和掌握。

計(jì)算分析題和綜合題要求考生根據(jù)給定信息的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定信息的含義，完成企事業(yè)單位相應(yīng)的會計(jì)處理和財(cái)務(wù)分析，并對企業(yè)的財(cái)務(wù)狀況做出合理的推斷或評價(jià)。企事業(yè)單位。 并提出解決方案。

六

綜合知識導(dǎo)論（計(jì)算機(jī)科學(xué)）

(一)測試內(nèi)容

計(jì)算機(jī)知識主要測試考生在事業(yè)單位工作應(yīng)具備的計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識和系統(tǒng)分析設(shè)計(jì)能力。

計(jì)算機(jī)知識包括操作系統(tǒng)、硬件、辦公軟件、計(jì)算機(jī)原理、編程、數(shù)據(jù)庫、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)等。

系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)測試考生綜合運(yùn)用所學(xué)相關(guān)知識和技能的能力，如數(shù)據(jù)庫開發(fā)、編程、計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)、互聯(lián)網(wǎng)應(yīng)用等。利用常用的理論方法、工具和項(xiàng)目管理方法，能夠?qū)⒗碚撊跁炌ńY(jié)合實(shí)踐，進(jìn)行信息管理和信息服務(wù)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)。

（二）題型介紹

基本題型有單選題、多項(xiàng)選擇題、判斷題、簡答題和編程題。

其中，計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)知識由單選題、多項(xiàng)選擇題、判斷題等客觀試題組成。

系統(tǒng)分析與設(shè)計(jì)要求考生充分掌握給定數(shù)據(jù)的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定數(shù)據(jù)的含義，并根據(jù)給定的材料選擇適當(dāng)?shù)姆椒ê凸ぞ邅硗瓿稍O(shè)計(jì)。

六

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