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考研不是一次單純的考試，不是水平考試，也不是過級(jí)考試，而是切著力實(shí)的選拔性考試。真堪稱是千軍萬馬過獨(dú)木橋，選擇切合實(shí)際的高校，無疑會(huì)給自己的考研降低勝算關(guān)系著自己未來幾年甚至一生的發(fā)展方向和人生軌跡。這么針對2015考研擇校有什么小方法呢？

一、選擇適宜自己的中學(xué)

我們在選擇考研目標(biāo)高校的時(shí)侯，最主要的不是看目標(biāo)高校名氣是否夠大，而在于你所考取的專業(yè)在這所中學(xué)是否很強(qiáng)，學(xué)科建設(shè)是否遭到校區(qū)的注重。

首先，硬件方面的優(yōu)勢，如豐富的圖書資料，先進(jìn)的科學(xué)設(shè)備等，這種在信息技術(shù)高度發(fā)達(dá)的明天，已不是非常顯著的優(yōu)勢，我們完全可以利用網(wǎng)路等技術(shù)來填補(bǔ)“普通院校”與“名校”的差別。其次，個(gè)別中學(xué)似乎不見得是“名校”，但在個(gè)別學(xué)科方面卻是十分有特色的，例如北京學(xué)院的社會(huì)學(xué)專業(yè)，上海郵電學(xué)院的通訊工程專業(yè)，揚(yáng)州醫(yī)大學(xué)的麻醉學(xué)專業(yè)，以及一些民族學(xué)院的民族學(xué)專業(yè)等等。這類院校不是“985工程”的“名校”，有些甚至都不是“211工程”的院校，整體實(shí)力肯定不如這些綜合性的“985工程”“名校”，但她們的“特色”專業(yè)在行業(yè)內(nèi)卻有口皆碑，不比這些“名校”差。相反，有些“名校”總體實(shí)力很強(qiáng)，但卻不能兼具所有專業(yè)均衡發(fā)展，使得個(gè)別專業(yè)發(fā)展停滯，甚至都不如一些“普通院校”。再度，“名校”之所以為“名校”是由于這種中學(xué)有著較為悠久的歷史，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，學(xué)習(xí)氣氛濃郁，但這并不意味著“普通院校”的學(xué)習(xí)氣氛不行。相反，“普通院校”因?yàn)椤捌胀ā保C(jī)意識(shí)愈發(fā)深刻，學(xué)習(xí)的情緒更高，畢竟，是否樂意學(xué)習(xí)最主要的還是在于個(gè)人。

二、選擇掌握大能承受的中學(xué)

從現(xiàn)實(shí)的角度上來說，要按照自己的實(shí)力選擇掌握比較大的校區(qū)。假如要跨中學(xué)跨專業(yè)考研，一定要從自身能力出發(fā)，切不可好高騖遠(yuǎn)。假如考生的專業(yè)基礎(chǔ)不足以挑戰(zhàn)專業(yè)強(qiáng)的名校，本校就是上佳的選擇。此外，假如考本校也有較大的難度，考生可以嘗試比本校低一個(gè)檔次的中學(xué)。這點(diǎn)聽上去好像不太合理，但假如你考本校失敗(非常是熱門專業(yè))，同時(shí)被調(diào)劑到別的你不喜歡的專業(yè)，豈不是得不償失?我們在選擇目標(biāo)高校時(shí)，還須要考慮一下自身的經(jīng)濟(jì)情況。讀研雖然不能人人都是公費(fèi)(或則是全額獎(jiǎng)學(xué)金)，中學(xué)提供的生活補(bǔ)助也不一定完全夠用，所以，我們在考研時(shí)除了要考慮自己能夠領(lǐng)到報(bào)名高校的公費(fèi)名額(或則獎(jiǎng)學(xué)金)，還要考慮當(dāng)?shù)氐南M(fèi)水平，這樣才不至于在之后的讀研中由于自己的生計(jì)問題而難以專心學(xué)術(shù)，影響自己的前途。

三、選擇就業(yè)理想?yún)^(qū)域的中學(xué)

每位人也就會(huì)有自己鐘情的區(qū)域，到自己準(zhǔn)備就業(yè)的區(qū)域去讀研，無疑為自己留在這個(gè)區(qū)域存下了一筆不少的本錢。借助讀研的時(shí)間，多結(jié)識(shí)同學(xué)，為自己踏上社會(huì)搭建關(guān)系網(wǎng)，同時(shí)熟悉這個(gè)城市的文化，為未來的挑戰(zhàn)做好打算。想要在上海籌謀發(fā)展最好報(bào)上海的分校，想要之后在廣州工作就考慮北京的中學(xué)，要想在華北就選華北的學(xué)攻，要想在華北就選華東的中學(xué)。由于結(jié)業(yè)之后異地找工作很吃力，一方面有結(jié)業(yè)論文要寫，不可能有太多時(shí)間挪到其他地方找工作;另一方面經(jīng)濟(jì)上不容許，不可能常年的搬去外省找工作。

四、優(yōu)先報(bào)名國家科委直屬院校

優(yōu)先報(bào)名國家科委直屬院校，結(jié)業(yè)分配限制要少得多，想去國企和各類的單位，公司單位都沒有障礙。報(bào)名屬于個(gè)別部委的中學(xué)要謹(jǐn)慎，由于之后結(jié)業(yè)分配只能在這種部委內(nèi)部的單位中進(jìn)行，想跳出這種部委，你得付出一些的代價(jià)。并且，厭惡的是，聽上去熱門的專業(yè)，在這種部委的院校中就可能就不是你想像的熱門專業(yè)，而是‘變了味’的熱門專業(yè)，專業(yè)面十分窄小。如電子工程在北理工，浙大可能就是魚雷導(dǎo)航和雷達(dá)。好專業(yè)只不過是不好說出口的專業(yè)換上好聽的名稱，把你騙過來，發(fā)覺上當(dāng)了，也晚了。

五、科研院所：你不曉得的優(yōu)勢

與通常的院校招生單位相比，選擇科研院所有許多優(yōu)勢，這種都值得我們考慮。

第一，與通常院校相比，科研院所的投檔率高，投檔程序也更公平。“名校”之所以為你們所認(rèn)可，縱然與其自身嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)和科研實(shí)力分不開北京考研機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，但朋友們的口耳相傳也不失為一個(gè)重要誘因，而這正是各個(gè)科研院所所缺乏的，由于科研院所只進(jìn)行研究生的培養(yǎng)。沒有自己的專科生，使得科研院所的“名氣”不大，每中報(bào)考的中學(xué)生相對比較少，投檔率更高;沒有自己的專科生，也促使科研院所在招生時(shí)，投檔程序更為公平，不會(huì)出現(xiàn)通常院校招生中青睞招收本校中學(xué)生的情況。

第二，科研院所的培養(yǎng)注重實(shí)踐，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)更易提升。與通常院校的培養(yǎng)模式相比，科研院所在重視理論培養(yǎng)的同時(shí)，愈發(fā)注重實(shí)踐操作。許多科研院所在進(jìn)行研究生培養(yǎng)時(shí)，主要以承接項(xiàng)目的方式來進(jìn)行培養(yǎng)，使中學(xué)生能直接參與到項(xiàng)目中，鍛練中學(xué)生的動(dòng)手實(shí)踐能力。

第三，研究生待遇高。因?yàn)榭蒲性核囵B(yǎng)中學(xué)生的經(jīng)費(fèi)大多是來自于所承接的項(xiàng)目，所以中學(xué)生在讀研期間相對于“半工半讀”，不僅獲得一些生活補(bǔ)助之外北京考研機(jī)構(gòu)哪個(gè)好，導(dǎo)師額外都會(huì)有許多補(bǔ)助。有些科研院所，如聯(lián)通科學(xué)技術(shù)研究院事實(shí)上就是大唐集團(tuán)的前身，在這種科研院所讀研，就相對于早已在企業(yè)中開始從事研制工作了，生活待遇和補(bǔ)助自然也就比通常院校高了。

考研在選擇目標(biāo)高校的時(shí)侯，我們主張依據(jù)所學(xué)專業(yè)的特性以及自身的興趣愛好、學(xué)習(xí)情況來選擇，而不是為了個(gè)別外在的、非理智的誘因，套用一句精典臺(tái)詞：我們的標(biāo)語是，不就最好，只求合適!“選擇最好的，不一定是最好的選擇。”