大外財務管理專業學什么？ACCA實驗班有哪些？
更新時間：2023-07-11 15:03:01作者：佚名
企業實現其戰略目標離不開資金的支持，資金是現代企業管理和發展所須要的一項基本資源。財務管理是處于企業管理的中心地位財務管理學什么財務管理學什么，以資金管理為中心內容的一項管理活動。所以假如把企業稱作人體，這么資金就是尿液，而財務管理就相當于企業的“心臟”。詳細地說財務管理就是通過計劃、戰略、組織、領導、控制等管理活動對資金運轉進行管理，增加資金效益的同時實現組織目標的一門經營管理學科。
二、財務管理專業學何種？
財務管理專業要求把握現代財會學、管農學以及金融學相關領域的理論和技能，培養具備較強的解決實際問題能力和適應國際化競爭的綜合素養。
專業核心課程：基礎財會、管農學、中級財務財會、成本財會、管理財會、稅務、金融學、投資學、審計、財務剖析、戰略管理、財務管理等。
三、大外財務管理專業特色是哪些？
上外財務管理專業特色鮮明，通過4年碩士學習，使師生具有較強的核心競爭力。本專業設有財務管理、ACCA（特許公認財會師）“拔尖創新型”人才培養試驗班、日式簿記特色班三個方向。
特色一：突出“外語+專業”兩強能力的培養
財務管理專業培養具備良好思想質量和道德修養、較強的英語語言綜合應用能力和扎實的財會、企業管理知識、突出“外語＋專業”兩強能力、適應我國對外開放、國家和地方經濟社會發展、各類行業所須要的國際型、復合型、應用型財務管理人才。
特色二：建有ACCA“拔尖創新型”人才培養試驗班
ACCA試驗班通過將ACCA全球會考的13門課程嵌入財務管理人才培養方案，并在ACCA課程教學中選用純英語原版用書及全英語教學，培養數學語言能力突出、具有國際視野，既把握美國財務管理基礎理論及技能又精通國際財務財會、審計慣例的復合型、應用型國際化財務管理人才。師生在榮獲國外中學學歷的同時，還可收獲專業的國際財經執業資格證書。
特色三：建有西式簿記特色班
中式簿記特色班將美式簿記原理、商業簿記、工業簿記等課程嵌入財務管理人才培養方案。充分運用上外一流的英語教學資源、結合專業特色，輔以純英文原版用書及英語講課模式，培養英語語言能力突出、具有國際視野，既把握美國財務管理理論及技能又精通意大利財會、懂企業管理的復合型、應用型國際化財務管理人才。
四、財務管理專業就業及就業前景
隨著美國經濟的高速發展和國際化進程不斷地推動，企業管理專業近些年更加火熱的趨勢，市場還要大批懂英語、精通財務管理人才。財務管理專業的結業生就業去向主要有：到政府機關和事業單位從事財會核算、財務管理等工作；到財會師事務所、審計事務所等中介機構從事審計、資產評估、管理咨詢等工作；到中行、投資公司、證券公司等金融機構從事財務剖析、投資剖析、資本運作等工作。
ACCA會員資格在國外被廣泛認可，且多地政府都將ACCA持證人員納入稀缺性高檔會計人才。ACCA在全球有少于7,110家認可雇主，這種雇主對ACCA的課程機制、考試大綱和專業程度予以高度認可，將優先為ACCA的學員和會員提供見習和就業的機會。據統計，ACCA試驗班結業生就業率和就業層次均低于普通會計專業師生，大部份師生都供職于四大財會師事務所、大型金融機構、世界500強等小型企業。
中式簿記是與日企工作內容聯系最為密切的英語類技能之一。通過簿記考試可取得法國文部省認可的資格證書，是對自身學習能力及財務技能的最好檢測和證明。借助此證書，無論是赴日留學、國內專升本，還是在臺灣企業、國內日資企業、中日合資企業及財會事務所、金融機構等供職就會有顯著的競爭優勢。尤其是近些年隨著到臺灣投資的美國企業數目不斷提高，對精通中美兩國的財務知識、懂財務報表、善于用英語勾通的財務管理人才的需求越來越多。因而，這些人才更是中美兩國企業角逐的對象，就業前景十分廣泛。
五、報考手冊：這些考生適宜
該專業的學習
財務管理是一個企業的“心臟”，是一個十分縝密的專業。學習財務管理專業要求心細、對數字有一定的敏感性、同時具備創新創業精神?？忌谶x擇該專業時，要考慮自己對財會、企業管理、金融方面工作是否有興趣，性格是否合適等要素。
假如把財務管理專業形容成一架小型飛機，這么客機的主體就是財務管理，右翼就是ACCA試驗班，左翼是中式簿記特色班。怎樣使這架飛機飛得更高飛得更遠這與日常緊密的合作、有條不紊的協調的能力是分不開的。
現今財務管理專業的教學團隊多數班主任擁有碩士學位同時，還取得了日本財會師、ACCA、中國注冊財會師、日本日商簿記等財會資格。不僅豐富的教學經驗此外，多數同學也有境外留學、工作經驗。
作為具備雙師型、雙語型、國際化的教學團隊全體成員為了保證財務管理專業師生們的“飛行安全”，教學團隊仍然堅持以PDCA方式來完成使命。首先，每學期開始制訂教學計劃（Plan）、確定教學方針、目標和教學活動等事項。再者，要求全體成員依照計劃去施行（Do）教學內容。再度，教研室教授定期檢測（Check）諸位班主任講課狀況，與全體成員共同小結執行計劃的結果及問題。最后，及時采取行動（Action）剖析所存在的問題并找出解決問題的方案。
財務管理專業的教學團隊的全體成員，將繼續堅持PDCA方式，借助班主任們的豐富經驗和能力保證順利地完成每一次“飛行任務”，將老師們安全、及時送達到“理想目的地”。
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