更新時間：2022-04-22 08:24:48作者：佚名
幼兒園大班數學教案《數字6的分解與組成》含反思 大班數學教案《數字6 的分解與組成》含反思適用于大班的數學主題教學活動當中，讓幼 兒在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律、互相交換的規律，幼兒 通過自主探索動手操作，感知 種分法，發展幼兒觀察力、分析力，記錄能力培養幼兒對數學的興趣，快來看看幼兒園大班數學《數字 的分解與組成》含反思教案吧。 設計背景 學習完《2—5 以內各數分解與組成》，這天有位小朋友突然問我：“老師我知道了5 的分解與組成嗎?”，對于數的組成孩子們也已經有了一定經驗。我嘗試讓幼兒親自動手操作、然后記錄結果，在教師的引導下 尋找分解和組成的規律，讓幼兒在玩中學，以達到活動目標與幼兒興趣最優化的結合。最 近我們學了《樹的名片》、《樹媽媽寫信》兩首詩歌數字分解組成 大班，孩子們知道秋天到了，樹媽媽告訴 小動物們要做好過冬的準備，結合詩歌的內容，本次活動以嘗試為小動物分房子，學習6 的分解組成。 活動目標 1、幼兒通過自主探索動手操作，感知6 的分解組成，掌握 種分法。2、在感知數的分解組成的基礎上，掌握數組成的遞增、遞減規律、互相交換的規律。 3、發展幼兒觀察力、分析力數字分解組成 大班，記錄能力培養幼兒對數學的興趣。
4、體驗數學集體游戲的快樂。 5、培養幼兒比較和判斷的能力。 教學重點難點 1、重點：感知整體與部分的關系，學習并記錄 種分法。2、難點：總結歸納 以內數的分解和組成規律。活動準備 教具：大掛圖一張(圖上兩座房子、圖兩邊各有一個畫有空格的 的分解式)、6只熊貓卡 片、記號筆、記錄紙。 學具：幼兒每人一張圖(圖上兩座房子、圖兩邊各有一個畫有空格的6 的分式)、 每人 只動物卡片、鉛筆、橡皮、1—5數字卡若干 活動過程 (一)、開始部分 1、導入： 師：秋天來了，大樹媽媽寫信忙，寫給這寫給那，紅葉黃葉都寫光。 問：都有誰收到了樹媽媽的信?(引導小朋友回答都有哪些小動物們收到了樹媽媽的信) 問：樹媽媽的信上寫了些什么?(告訴小動物們要準備過冬) 師：小動物們收到了樹媽媽的信，蓋了許多新房子，準備在新房子里暖暖和和的度過冬天。 2、出示大掛圖引出“6 的分解組成” 師：熊貓家分到了兩座房子，熊貓家一共有幾只熊貓(和幼兒一同點數共六只)出示“6”的數 只熊貓兩座房子怎樣分，熊貓們犯了愁，不知該怎樣分，有幾種分發。請小朋友們說一說 (二)、基本部分 1、請幼兒幫助自己的小動物來分房子。 (1)、幼兒觀察自己的學具，說說自己分是什么小動物，點數小動物的數量(6 (2)、幼兒將6只小動物分在兩座房子里，每分一次將分的結果記錄下來 2、請幼兒分別到前面說一說自己分的結果。