更新時間：2022-02-16 14:17:36作者：admin2
四年級語文下冊教案：
一、《宿新市徐公店》：
1、學會生字，理解詩句。
2、通過理解詩歌內容，體會詩人喜悅的心情。
3、有感情朗讀、背誦這首詩。?
4、培養學生運用方法理解詩句的能力。體會詩的意境，體會詩人的感情。
5、以前我們學過哪些描寫春景的古詩？《詠柳》、《絕句》、《春曉》，這些古詩都從不同側面、角度向我們展示了春天的勃勃生機和美麗。今天，我們再學習一首有關描寫春景的古詩《宿新市徐公店》。?
6、以前學習古詩理解詩句時常用哪些方法？（釋、調、連、補、留）。
7、今天也用這“五字法”理解這首詩。范讀。同時大屏幕打出背景圖。
二、《四時田園雜興》：?
1、激情導入：?同學們，你們對古寺一定不陌生吧？許多孩子從咿呀學語，就開始背誦古詩了，同學們你們喜歡那些宋朝的古詩呢？好，今天我們就學習宋代詩人，范成大的《四時田園雜興》。?
2、解題：?介紹時代背景和作者。?自主探究，了解詩意。?
3、自讀詩歌，讀準字音，圈畫出不認識的字和不懂的詞語。?
4、出示本課的生字：看拼音自由讀――指讀――去掉拼音自由讀――交流記憶方法――全班交流――指讀――開火車讀――齊讀。?
三、《清平樂 村居》：
1、原型啟發,?感知詞文：同學們，畫是一種含蓄深刻的語言，它能把人引入心馳神往的境界。請同學們看看這幅圖上畫的內容，如果請你給這幅起個名字，你打算起什么？?
2、分組互動，自悟詞意：剛才讀詩的過程中同學們有沒有發現自己不懂的地方？?我們先在小組中交流一下自己不懂的地方，然后每小組派一名代表說說小組中大家都不懂的地方。
3、朗讀成頌，領會詩情：請同學再看看圖，再讀讀詞，你感覺到詞中、畫中哪幾處最有情趣呢？?指名學生說，并講為什么。你能用朗讀把詞中的情趣表現出來嗎？?
4、再現詩境，啟發吟唱：請同學們把連環畫拿出來，根據你對詞的理解、對詞中田園生活情趣的感悟和看圖后的想象，給連環畫配上文字說明。每組可以合成一本完整的連環畫，看看那一組完成得又快又好，寫好了到老師這兒來加上封面。
四、《鄉下人家》：
1、導入課題，揭示課題：同學們，你們了解鄉間那充滿溫馨和詩意的田園生活嗎?今天，老師將和你們一起走進“鄉下人家”，去感受鄉村生活的美好。??
2、自由讀文，整體感知：自由朗讀課文，注意讀準字音，讀通句子，畫出生字新詞。同桌互讀課文，并交流生字新詞的讀音。教師重點指導“巢”字的音和形；“冠”“率”的音、形、義。?
3、教師小結，再現全文：?鄉村生活真是太美了，不論什么時候，不論什么季節，都有一道獨特、迷人的風景，請你想象鄉村生活的畫面，再讀一讀全文吧！
五、《天窗》：
1、復習導入：通過學習，我們知道鄉村生活是多么淳樸自然，又富有情趣。能否將你最喜歡的語句讀給大家聽，讓我們一同來感受美、品味美。??
2、品味語言：組內品讀，交流感受。全班交流，指導朗讀。幾場春雨過后，到那里走走，常常會看見許多鮮嫩的筍，成群地從土里探出頭來。（擬人化的手法使人感覺生動、自然）