更新時間:2025-01-04 17:45:39作者:佚名
學(xué)院
英語教育系主要負責(zé)外國語學(xué)院英語專業(yè)(教學(xué))??本科生的教學(xué)與培養(yǎng)。英語教育系現(xiàn)有專任教師26人,其中教授1人,副教授11人,博士5人(含博士生2人),講師14人,碩士生導(dǎo)師1人;此外,還有常年聘用的外籍教師2名,中學(xué)兼職教師7名。專任教師中,有省翻譯協(xié)會常務(wù)理事1人,浙江新世紀“151人才工程”三級培訓(xùn)人員1人,臺州市“211人才工程”三級培訓(xùn)人員1人,臺州學(xué)院教學(xué)優(yōu)秀獎1人,教學(xué)優(yōu)秀獎4人,首屆臺州學(xué)院教學(xué)新秀獎1人,首屆臺州學(xué)院教學(xué)質(zhì)量獎一等獎1人,3人人榮獲首屆臺州大學(xué)魅力課堂。獲省級微課大賽二等獎。
本專業(yè)擁有省級一流課程3門(其中線上線下混合課程2門、網(wǎng)絡(luò)課程1門),省級精品在線開放課程1門,校級一流課程6門(其中線上線下混合課程3門)。 ,1門在線課程,2門線下課程);近年來,本專業(yè)教師出版著作9余部,發(fā)表論文46余篇;承擔(dān)校級以上教學(xué)科研項目近30項,其中省部級項目1項,校廳級項目9項;省級教學(xué)改革項目1項,獲校級教學(xué)成果二等獎1項。國家級教學(xué)改革項目27項,出版學(xué)術(shù)專著2部,國家及省部級項目1項,市級項目13項。
人才培養(yǎng)質(zhì)量
英語教育系高度重視人才培養(yǎng)質(zhì)量。學(xué)生具有扎實的語言基礎(chǔ)能力。歷年專業(yè)四級通過率超過全國平均水平40%-50%,專業(yè)八級通過率超過全國平均水平30%-40%。師范生技能熟練。近年來網(wǎng)校頭條,他們在浙江省師范生教學(xué)技能大賽中取得了優(yōu)異的成績,多次獲得二等獎。他們還曾獲得全國師范教師教學(xué)技能大賽一等獎。五年來,我們在各項學(xué)科競賽中取得了驕人的成績,在“外語文化學(xué)會杯”全國英語演講比賽、“外語文化學(xué)會杯”全國英語演講比賽、“外語文化學(xué)會杯”全國英語演講比賽等省級A級比賽中獲獎21人(其中一等獎4人)。語言文化學(xué)會杯”全國英語作文大賽。 234人在“全國英才杯”、浙江省大學(xué)生英語閱讀大賽等省級B類比賽中獲獎(其中一等獎32人),表現(xiàn)出色,成績優(yōu)異。憑借突出的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)能力,我系學(xué)生近兩年獲得國家級創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目5項,發(fā)表期刊論文多篇。
2021年12月,教育部專家進校進行教師專業(yè)資格認證(二級)考試。 2022年8月通過教育部教師專業(yè)認證(二級)。學(xué)院充分發(fā)揮英語教育專業(yè)的歷史優(yōu)勢,將傳統(tǒng)外語人才培養(yǎng)特色與現(xiàn)代英語教師素質(zhì)要求深度融合。人才培養(yǎng)既注重高水平外語能力池州學(xué)院外語系,又注重現(xiàn)代教師綜合素質(zhì)。
本系承擔(dān)的英語(師范)專業(yè)教育旨在培養(yǎng)德、智、體、藝、工全面發(fā)展,具有高尚的師德、草根的教育情操、較高的人文科學(xué)素養(yǎng)、扎實的專業(yè)基本功、和杰出的教育成就。具有教學(xué)能力、較強的創(chuàng)新意識和自我發(fā)展能力,勝任初中及相關(guān)教育文化機構(gòu)教學(xué)、科研、管理等任務(wù)的高素質(zhì)應(yīng)用型英語人才。學(xué)生畢業(yè)后可在中小學(xué)從事英語教學(xué)和管理工作,或在政府涉外部門或其他企事業(yè)單位從事英語相關(guān)工作。學(xué)院與JSU開展“2+2”本科生培養(yǎng)項目(中美合作)。優(yōu)秀畢業(yè)生可保送英國利茲貝克特大學(xué)“4+1”國際貿(mào)易與金融碩士學(xué)位項目(中英合作)學(xué)習(xí)。畢業(yè)生主要就業(yè)于學(xué)校、教育培訓(xùn)機構(gòu)、外貿(mào)公司、銀行、政府機關(guān)等單位。就業(yè)地域流動主要集中在江、浙等地,他們已發(fā)展壯大為所在單位的骨干力量。
附部分優(yōu)秀校友:任美琴,1985級校友,臨海市惠普中學(xué)副校長,國家“萬人計劃”名師,國際英語教師協(xié)會(IATEFL)會員,美國TESOL協(xié)會CEFLS評審組成員(中方12人),享受國務(wù)院特殊津貼專家。王文斌,1981級校友,北京外國語大學(xué)校長助理、教授、博士生導(dǎo)師。王建華,78級校友,現(xiàn)任上海外國語學(xué)校分校、臺州外國語學(xué)校校長、教授、博士生導(dǎo)師。李昌寶,1985級校友,浙江財經(jīng)大學(xué)外國語學(xué)院院長,教授、博士、碩士生導(dǎo)師。朱琪,1984級校友,文化部對外聯(lián)絡(luò)局副局長。楊榮偉,1981級校友,現(xiàn)任浙江省建設(shè)廳黨組成員,省紀委駐省建設(shè)廳紀檢組組長,省建設(shè)廳監(jiān)察員。省建設(shè)廳省監(jiān)察廳。沈賢智,1986級校友,深圳日報常務(wù)副總編輯。教育部高等教育教學(xué)評估中心專家?guī)斐蓡T,廣東外語外貿(mào)大學(xué)新聞與傳播學(xué)院客座教授,廣東省新聞工作者協(xié)會理事、常務(wù)理事。深圳市翻譯協(xié)會會員。徐再榮,1987級校友,中國社會科學(xué)院世界歷史研究所研究員、教授、博士生導(dǎo)師。趙杰,1988級校友,美國韋蘭國際投資集團公司董事長兼總裁。梁美珍,1992級校友,臺州市教研室教研員,浙江省特級教師,省新課程高中英語專業(yè)指導(dǎo)委員會委員。鄭世強,1992級校友,浙江省三門中學(xué)英語教研組組長,浙江省高級教師。張賢女,1994級校友,仙居中學(xué)英語教研組組長,浙江省高級教師,仙居縣高中英語教師工作室?guī)ь^人。張曉華,2001級校友,臺州中學(xué)英語教學(xué)研究員,中學(xué)高級教師,浙江省教學(xué)界的后起之秀。陳一軍,2005級校友,現(xiàn)任臺州一中副校長、學(xué)校黨委委員、學(xué)校工會主席。曹俊熙,10班校友,臨海市惠浦中學(xué)英語教研組組長,浙江省教學(xué)界的后起之秀。
經(jīng)過半個多世紀的不懈努力,英語教育系本著“學(xué)高中為師、堂堂正正做榜樣”的培養(yǎng)理念,在人才培養(yǎng)方面凝結(jié)了以下明顯優(yōu)勢和特色: :
(一)培養(yǎng)目標的設(shè)定和實施既突出中國教師教育特色,又強調(diào)國際視野,把既適合我國英語教育國情又符合國際英語教師崗位要求的培養(yǎng)作為培養(yǎng)目標。人才培養(yǎng)的規(guī)范和標準;
(2)課程不僅突出英語基礎(chǔ)技能的訓(xùn)練,而且非常重視先進教育理念和方法的傳授。一方面池州學(xué)院外語系,加強聽、說、讀、寫、譯等基礎(chǔ)課程教學(xué),旨在培養(yǎng)學(xué)生“扎實的英語基礎(chǔ)功底和廣泛的知識面”,鞏固基本技能訓(xùn)練。另一方面,通過英語課程與教學(xué)理論的建立、第二語言習(xí)得、中學(xué)英語課程標準解讀、中學(xué)英語教材分析、英語教學(xué)活動設(shè)計、英語教學(xué)案例分析、基本教學(xué)技能中學(xué)英語教師、中學(xué)生的認知與學(xué)習(xí)、英語測試、中國英語教育史、教師職業(yè)發(fā)展等課程,使學(xué)生了解英語教學(xué)的發(fā)展方向,掌握基本教育理論和規(guī)律,了解主要中國人的思想觀點和發(fā)展趨勢與國外教育學(xué)校合作,了解未來教育主體的身心特征,掌握科學(xué)的教育教學(xué)方法和現(xiàn)代化的教育方法和扎實的教師基本功;
(三)積極探索UGS協(xié)同育人模式,采用“名中名師進課堂”和利用校外實踐基地,加強學(xué)生教育三學(xué)管理,切實提升中學(xué)課堂教學(xué)和管理能力。英語師范生;
(4)邀請國內(nèi)外英語教育領(lǐng)域的知名專家、學(xué)者、教授來課堂授課,拓寬學(xué)生的知識廣度,增強學(xué)生的批判性思維能力和探索前沿的能力知識,進而增強學(xué)生的科研意識和應(yīng)對未來的能力。雇主對研究人員的需求面臨挑戰(zhàn)。
系主任:馬俊洲
科室副主任:柯玉國