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人工智能、“嫦娥四號”、“定制”……今年的作文題涉及領域廣泛，貼近當下現實。他們有哪些突出特點？想要測試什么？其背后蘊藏著怎樣的教育導向？

6月7日，北京錢學森中學考場外，考生等待進入考場。新華社記者 張晨林 攝

突出特點：當代性、開放性

2024年高考語文試卷共6套。其中三道論述題來自教育部教育考試院頒發的國卷A、新課程標準第一卷、新課程標準第二卷。天津、上海各有一種天命制，北京有兩種天命制和一種微文。

教育部教育考試局命題專家表示，論述題不以復習為目的設定門檻，讓不同的學生根據生活經歷或社會問題找到寫作的切入點，引導學生深思熟慮、寫出個性，有利于培養創新人才。

新課標第一卷的作文題目《答案與問題》重點關注人工智能等技術的發展，新課標第二卷的《到達未知境界》在題目中融入了空間探索，北京卷探討中國經典的“歷久彌新”……專家感言，當我看到作文標題時，時代氣息撲面而來。

“今年的作文題很有時代感。在互聯網時代，科技飛速發展，人文思維尤為重要。作文題很好地抓住了這一點。”北京師范大學高級教授王寧說。

命題簡潔、意味深長，是今年高考作文題的一大亮點。

例如，新課標第一卷的作文題材料為48字，國卷A的材料為53字，上海卷的題目總共只有64字。

“簡單的論述題突出了關鍵詞，讓考生能夠快速抓住要點，減少構思階段的混亂，更容易快速解決題目。”浙江師范大學教育學院教授童志斌分析道。

社會與個人的關系也是今年作文題重點關注的關鍵詞。北京卷的“開放”、天津卷的“定制”、上海卷的“認可”，都與個人經歷息息相關。

中國教育在線總編輯陳志文表示：“這些試題的設計是開放式的，讓擅長不同體裁的學生都有發展的空間。”

考試要點：

思考、擁抱世界、真實表達

教育部教育考試院命題專家介紹，今年的作文命題要求學生觀察總結具體現象，凝練思想，提出問題，體現思維的形象性、深刻性、批判性和原創性。

比如國卷A作文題中討論的“相處”、“溝通”、“相遇”，都是每個人成長過程中都要面對的問題。這個話題讓每個同學都有話可說，有話可說。

“好的論文題應該平易近人、靈活多變、富有思想性，契合學生身心規律和生活實際，激活學生的生活體驗，培養真實、相關的思維。”成都石室中學語文教研組組長李奇說。

“嫦娥探月等重大科技新聞被納入論述題今年高考語文作文題目預測，這說明試題與時下熱點話題非常契合。”合肥市168中學中文系主任黃艷艷認為，今年的作文題提醒考生胸懷世界，更加關心國家大事。 ，更加關注時代的變化。

6月7日，考生在安徽省合肥市第五十中學天鵝湖校區等候考試。新華社記者 黃博涵 攝

科學與人文、個人與社會相結合，旨在加強對創新人才潛力的考察。

教育部考試中心專家表示，這些作文題聚焦新生產力發展對教育提出的新要求，注重檢驗學生探索創新思維素質，激發學生崇尚科學的興趣。探索未知，引導學生借助語言和文字解決問題。現實問題，學會溝通，善于表達。

哈爾濱師范大學附屬中學教務處處長高松波認為，這提醒考生注重鞏固基本關鍵能力，減少答疑解惑等日常訓練，真正體會到數學的魅力。語言并學會表達自己。

教育定位：考試與教學相結合，全面發展

在專家眼中，每年的高考作文題是語文教學的“風向標”。從關注個人成長到關注技術發展，從強調理性思考到強調個體表達今年高考語文作文題目預測，今年專題所蘊含的教育、成長、發展理念具有明確的指導意義。

樹立互學互利的教育理念——

專家普遍認為網校頭條，近年來高考語文題，包括論述題，充分體現了考試與教學相結合的命題思路，引導師生更加關注課堂學習。

“新課標第一卷的論述題與高中語文統一教材中的‘信息時代的語文生活’單元有很強的聯系，這提醒我們教學要以教材為基礎，要講授盡量。”浙江臨海市惠浦中學特教老師張永飛說。

引導理性健康的成長觀——

今年參加高考的高中生大部分是“2005年后”。這群學生在日常交流中普遍比較直接、個性化。通過作文鼓勵他們“用手寫我的心”，使他們形成正確的概念，是當前作文題目體系的重要任務。

“縱向比較近幾年的高考作文題，我們可以明顯感覺到，作文題引導學生不僅要有宏大的外在視野，還要考慮人的發展和青少年的生存狀況。”李奇說道。

教育部教育考試機構專家表示，論述題關注學生成長中的困惑，鼓勵他們勇敢表達自己的想法和感受，引導他們通過坦誠溝通處理矛盾、解決問題，樹立理性的人生觀。生長。

強調開放創新的發展理念——

寫作能力的背后是思維能力。專家表示，今年的問答題加強了對思維過程和思維方式的考察，引導學生提高思維品質；加強試題的開放性設計，引導學生增強創新意識，培養創新精神。

北京大學中文系副教授叢志晨表示，今年的作文題提醒學生，學習不是封閉的，而是開放的，與現實和距離密切相關。超越機械學習，保持對外部世界和內心自我的認知，才能更好地面對瞬息萬變的變化，答好高考作文題和人生命題。