才藝表演的多樣性及其在應試教育中的被忽視
更新時間：2024-06-24 16:53:36作者：佚名
附加信息：
1、人才的重要性：
不管音樂、美術老師上課時有多熱情，大部分學生都低著頭做其他作業，好像只有高考的課程才有用，課堂氛圍很沉悶，沉悶得讓人很心疼老師。
在音樂、美術課上，為了表示對老師的尊重，我經常會抬頭聽老師講課，老師的目光時常會轉向我，眼神里似乎帶著幾分贊許和感激。
很多學校都是如此，師生的注意力往往偏向學術，對才藝的重視不夠。
應試教育體制下的學生對音樂、美術等藝術類課程如此不屑一顧，卻沒有意識到很多才能需要從小培養（比如舞蹈），人長大后很多方面已經固化，沒有任何培養的價值。
大學畢業生求職填寫簡歷時，一般都會有一欄：特長/愛好。雖然這不是硬性要求，但如果有特長，無疑會成為職場上的亮點和晉升的籌碼。特長或才藝可能不會直接幫人賺很多錢，但會讓一個人變得有趣而不單調，成為一個值得交朋友、受朋友歡迎的人。
2.示例：
1.戲劇
戲劇是指以對話為主的一種戲劇形式。戲劇中雖然可以運用少量的音樂和歌唱，但主要的敘事方式是演員在舞臺上的無伴奏對話或獨白。戲劇劇本是一種綜合藝術形式，需要戲劇寫作、導演、表演、舞臺設計、燈光和評論。
中國傳統戲劇不算戲劇，西方一些傳統戲劇如古希臘戲劇，由于大量使用合唱，也不完全算是戲劇。西方現代舞臺劇中，沒有標明是音樂劇、歌劇等的沒有才藝的人能表演什么，一般都算是戲劇。
2.魔術表演：
魔術表演，任何視覺上不可思議的事物都可以稱為魔術表演。讓人們觀看這種不可思議的現象就是魔術表演。雖然魔術不構成著作權法意義上的作品，但它完全可以構成商業秘密，從而享受商業秘密法或反不正當競爭法的保護。
3.舞蹈
舞蹈是一種用身體表現各種優美或高難度動作的表演藝術，通常伴有音樂，以有節奏的動作為主要表現手段，通常借助音樂和其他道具進行表演。舞蹈本身具有多重社會意義和功能，包括體育、社交/求愛、祭祀、禮儀等。
在人類文明出現之前，舞蹈在禮儀、慶典、慶典、娛樂中占有重要地位。舞蹈在五千年前就已出現在中國，起源于奴隸社會沒有才藝的人能表演什么，到秦漢時期已形成一定特點。
4. 管樂器
管樂器是一種樂器，由帶有孔的管子組成。中國民間樂器中的管樂器一般由竹子制成，包括笛、簫、笙等。由于管樂器的發音原理不同，因此樂器的個性化很強，種類和音色也豐富多彩。
根據起振方式不同，可分為三類：第一類，利用氣流進入吹嘴，使琴弦振動的有：簫、笛（曲笛、梆笛）、口笛等；第二類，利用氣流通過簧片，使琴弦振動的有：嗩吶、海笛、管、雙管、喉管等；第三類，利用氣流通過簧片，使琴弦振動的有：笙、寶笙、排笙、巴烏等。
5.書法
書法是中國及周邊受中國文化影響較深的國家和地區特有的一種文字美的藝術形式，包括漢字書法、蒙古書法、阿拉伯書法、英文書法等，其“漢字書法”是漢字獨有的傳統藝術。
廣義上，書法是指書寫漢字的書寫規則。換言之，書法是指按照漢字的特點和意義，結合漢字的體裁、結構、章法，使之成為優美的藝術作品。中國書法是漢民族創造的一種獨特的表演藝術，被譽為：無言的詩、無步的舞、無圖的畫、無聲的音樂。
參考：百度百科劇
才藝展示：詩歌朗誦、
唱歌
，舞蹈
、樂器演奏（鋼琴、鍵盤、吉他等）
、書法、繪畫、手工、射擊、雜技、魔術、小品等自己擅長的表演都可以成為才藝節目，還有一些比較少見的，比如有人會玩花樣踢毽子、跳繩等。
數據擴展：
孩子應該從小培養一些才能嗎？例如，跳舞
舞蹈練習的作用：
1、反復減肥運動，充分消耗脂肪。
2.提高氣質：呼吸與動作的結合、眼神的運用、手勢的訓練
3、平衡體型：局部運動，局部減肥，不會太瘦，肌肉與脂肪協調發展
4.協調能力：頭、胸、肩、胯、四肢的協調性
5. 耐心和毅力：學習舞蹈需要付出努力，通過反復的困難或練習，可以提高你吃苦耐勞的毅力。
增強體質：充足的體育鍛煉可以達到健身的目的。
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