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在學校層面，要根據學校自身實際情況，制定更加科學的學習計劃，能夠起到總體的引導作用，讓師生有明確的教學方法和學習方法，而不是教學和直播。在教師自身層面，要肩負社會責任，要有初心和使命感，在民族危難時刻展現教師風采。雖然假期不能上班，但居家辦公還是可以的，要為自己的學生考慮好每一位學生，及時與家長溝通，做好疫情期間的教學答疑。家長要多加小心，聽從學校的合理安排，不盲目給學生增加負擔，引導孩子心靈健康成長，為他們的健康人生保駕護航。2020教師觀看全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會感想2疫情面前抗擊疫情表彰大會觀后感，醫療隊不畏艱辛奔赴武漢。 北京、上海等省市組建了幾十支上千人的醫療隊奔赴武漢。面對疫情，一份份請愿書、一份份決心書、一份份聲明書，令人敬佩和感動。有人寫決心書說“生死不顧，不計報酬”，有人提交請愿書說“作為抗擊非典的醫療隊，我們主動請戰，有戰必召，一定要打贏”，有人提交聲明書說“去最前線，去最危險的地方，去祖國最需要我們的地方”。讓我印象最深的是幾年前采訪一位醫學生志愿者，他說“只要對國家有利，就不會因為禍福避難而逃避生死”，很感人。疫情面前，大家甘愿擔當，團結一心。

風起草強，挑戰顯責任。有奮戰在防控一線的醫務工作者，有在施工現場日夜奮戰的雷神山火山醫院建設者，有在實驗室日夜奮戰的科研人員。作為鄉鎮社區工作者，我孜孜不倦地登記、核對，希望貢獻出自己微薄的力量。在這場抗擊疫情的斗爭中，全國人民同心協力，各級黨組織和廣大黨員干部萬眾一心，迅速行動起來，投入到這場疫情防控阻擊戰中。我看到了基層工作人員日夜檢查的身影，看到了醫護人員放下家庭、放下生死的大愛，看到了放棄節假日、與家人團聚、投入到沒有硝煙的戰場上的青年志愿者們。 2020教師觀看全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會感想3 隨著新型冠狀病毒感染的肺炎疫情蔓延，各地開展停課不停學工作，但有些人不僅曲解停課不停學，甚至盜用概念。首先抗擊疫情表彰大會觀后感，有家長以為停課不停學就是上課、直播。教育部相關負責人也回應：“停課不停學”不是單純的上課，其實只要內容和方式有利于學生身心發展，都可以用。而且通過這幾天的實踐，我們也看到我們的線上平臺上有很多豐富的課程內容供我們學生學習，這也是對我們學生興趣愛好的提升。現在的線上教學只是初步的了解，是給孩子一個接受的過程，加深印象。

其次，一些老師也很困惑，覺得不能直播，就找一些好的分享給孩子，但又擔心孩子自律性不夠。教育部相關負責人11日也作出了相關回應：不要求每個老師都錄課，相關優秀可以分享。誠然，這種方式不像課堂教育那樣有約束力，但確實是家長和老師引導孩子提高自控力的一種方式！最后，孩子們覺得自己學習時間太長，又變成了學習機器。對此，教育部也規定，要合理安排孩子的學習時間，不要讓孩子在課間、作業間忙碌，而是要從生活、情感上教育孩子，讓他們從這場抗疫戰爭中學會如何對待社會、對待生活、對待自己！同時也要把孩子的身心健康放在第一位，讓孩子們健康快樂地度過這個非常有意義的節日。 2020教師觀看全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會感想 4月17日是北京中小學開學日。受疫情影響，延期開學后，各區教委、各校教師自即日起做好引導中小學生在線學習的準備。市教委表示，堅決反對“線上補習班”，那些不經篩選就直接給學生上線、機械抄襲課程的做法是不負責任的。（北京日報2月13日訊）為防止疫情向校園蔓延，保障師生生命安全和身體健康，近期，全國多地、多所學校、多所教育機構開展不停課在線教學，指導學生學習，豐富學生寒假生活。

但有些教學方式只是簡單地把課本內容轉移到電腦上，把“課表”安排得和在校上課一樣，不管學生是否具備學習條件，都實行簽到打卡，增加了學生的后顧之憂和家長的負擔。現在，北京市教委專門下發通知，明確禁止學校直接把網課交給學生、機械地抄襲上課。應該說，這是“停課不學”中“減負”的典范，對各級各類學校和教師都有一定的借鑒意義。 為減輕停課期間學習負擔，一是要根據不同年級學生的理解和接受程度篩選各項學習內容，合理設置課程，打破原有“數學”“語文”“外語”“歷史”“生物”的課表安排和教學方式，適當增加健康課程、感恩課程、體育課程等，結合疫情防控基礎知識和防疫一線英雄事跡，提高學生疫情防控知識和自我防護能力；二是要科學選擇教學載體，對一些困難學生或者農村學生，由于家庭條件差，沒有電腦，即使有手機，也沒有流量可用，或者沒有Wifi，網速慢，可以組織優秀教師通過當地廣播、電視等媒體制作課堂教學節目，采用首播、重播的方式，覆蓋城鄉，確保城鄉孩子都能及時接受教育。 對于學生學習上的一些困難，老師可以通過班級微信群進行一對一解答，保證學習效果；三是要掌握線上學習與校內授課的不同特點，注重發揮家校協作的作用，把學生“抓”在自己的手里。

教師要提升教學水平，增強號召力，在家長的配合下，全程加強督促、評價、反饋英語作文網，確保孩子按時上課、及時完成在線作業，形成管理閉環，做到“停課不停學”既不增加學生負擔，又能發揮出最大的效果。2020教師觀看全國抗擊新冠肺炎疫情表彰大會感想5 84歲高齡的鐘南山再次奮戰在防疫最前線。年過七旬的李蘭娟依然沖在一線。繼非典之后再次與疫情抗爭的王晨。大年初三奔赴武漢的張伯禮……看到這位“民族脊梁”在朋友圈刷屏，心里不免感慨萬千，腦海里默默浮現出“青山不老”四個字。 看到這位醫療界“領軍人物”“走出大山”，仿佛是疫情防控吃了一顆定心丸。2003年，他奔赴“非典”疫情最前線。當可怕的非典病毒讓很多醫護人員心驚膽戰時，他一句“把重癥患者都送我來”穩定了士氣，鼓舞了士氣。此次新冠肺炎疫情，他不允許別人去武漢，他卻義無反顧地去了武漢，以84歲的高齡與新冠病毒抗爭，只能在飛機或汽車上短暫休息，讓人感動落淚，讓人懷念。17年前，這位老人創造了“零嚴重后遺癥”“不觸碰醫護人員”“無二代患者”的非典奇跡；17年后，他再次踏上奔赴一線的征程。 受此影響，疫情期間，各班主任本著守住本分領土的原則，提醒家長和學生時刻保持高度警惕，不要給家庭添麻煩，不要給國家和社會添亂。

疫情防控期間，建議學生取消外出計劃，居家休息，陪伴家人，提高自主學習能力，保持良好個人習慣，多喝水、勤洗手、少出門、多通風，室內適當運動。確實需要外出時，要科學防控，戴口罩、遠離人群，做好防護，隨時與學校保持聯系。班主任叮囑學生和家長不信謠、不傳謠，照顧好自己和家人，及時準確上報相關調查信息。思想決定行動，境界決定責任。我們不需要害怕病毒，而應該積極響應政策規定，盡最大努力助力防疫“攻堅戰”。也感謝每一位堅守在一線、在一線筑起我們“鐵壁”的“勇士”。過去的一切都已成過去，英雄還在。